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“越是看重的人,交朋友越是嚴肅?!边B宵鄭重地教育,“不要以外星人的思維單方面想當(dāng)然啊,還有不要從弱智霸總小說里找友情?!?/br> “你在跟誰說話?” 簡成淵忽然出現(xiàn),嚇了連宵一跳。簡成淵站在廚房門口,拎著一袋子吃的,莫名狀。 連宵不動聲色把桌面上的小機器人抓進手心里,裝作秘密被發(fā)現(xiàn)的樣子。“我在自言自語,一個人的時候我會有這個習(xí)慣?!?/br> 影帝老哥評價道:“演技太差了。” “對不起。”連宵誠懇地說:“其實我在跟外星機器人說話?!?/br> 影帝老哥帥到?jīng)]天理的臉上出現(xiàn)久久無法平息的迷惑,大概是剛剛還演技太差勁的人突然演技爆表,震驚到他了。 簡成淵把吃的都放進冰箱,連宵在椅子上晃著腿,問:“簡哥會做飯嗎?我會做一些簡單的飯菜,就當(dāng)作這幾天借助的小小回報吧。” 他看廚房不是鮮少使用的樣子,簡哥應(yīng)該有時會自己做飯吃。但也可能他想錯了,做飯的是鐘點工保姆之類的。 簡成淵看了他一眼,說:“我什么菜都會做?!?/br> 輪到連宵久久無法平息迷惑。 “簡哥廚藝真好。”連宵捧著飯碗,快要被桌上的菜香哭了,“我可以吃點藤椒雞嗎?” 簡成淵反問:“你能吃嗎?” 連宵:“聲樂老師說不能……” 簡成淵:“那就不要問我?!?/br> 連宵:“那為什么要做這么多好菜?” 簡成淵:“難得今天閑下來,犒勞一下自己?!?/br> 連宵:“……” G77:這是一種典型的注孤生行為。 這是連宵住到簡成淵家里的第一天晚上。在下午結(jié)束之前,簡成淵就忙完了所有事情。連宵在下午稍晚一些的時候離開了公司,高老師叫他回去把《今天的蘋果味》精修補完,經(jīng)過大辦公區(qū)時,他聽到大家在討論公司藝人的通告都恢復(fù)得差不多了。 雖然還有些對未來擔(dān)憂的聲音,辣雞資本家耍流氓不會一次就罷休,但大家基本都在佩服簡哥的能力。 三百六十五天都在敬業(yè)的簡哥太強了。 懷揣著同樣的驚嘆,連宵上了簡成淵的車,被偶像親自開車帶到他的家里。 是個很大的房子,位居市中心,距離公司很近,近得連宵都沒多少時間在車上偷笑,就到了。連宵本來以為這里住了偶像的一家子,后來迅速發(fā)現(xiàn)只住了偶像一個人,再后來才知道另外還有個管家。 看到簡成淵只花了三個小時就把客廳和兩個臥室打掃得窗明幾凈,順帶還做了飯菜,讓人很難相信這是個會聘用管家的人。 做完這些之后,這位哪怕只是一個微小的笑都能讓無數(shù)少女少婦心頭小鹿亂撞的國民偶像,坐在椅子上,四十五度角抬頭,眺望窗外夜景,陷入深沉的寂寥之中。仿佛連夜去往別的城市再回來,只睡了三個小時就繼續(xù)工作外加做家務(wù)到現(xiàn)在的日子,是如此枯燥乏味挑戰(zhàn)性低下。 ……恐怖如斯!! 連宵三次經(jīng)過發(fā)呆的影帝老哥身邊,實在忍不住,走過去,想陪無聊透頂?shù)呐枷窳牧奶焓裁吹摹?/br> 看到他靠近,簡成淵轉(zhuǎn)頭,長到不可思議的睫毛下,瞳孔漂亮得像星河。 簡成淵拿過他手里的本子,因為動作太過自然,連宵到嘴邊的話一下子卡住了。他看到簡成淵看了眼本子,眉頭立即就皺了起來,不由得心跳加速,開始后悔陪聊天這個沖動的行動。 “還沒改好?”對方問道。 連宵小聲說:“還沒有?!?/br> 簡成淵:“?” 對方的表情在說:那為什么過來我這? 不是中性的疑問,而是帶有批評意味的,就像班主任老師。班主任老師總能把一句尋常的話,說得令聽者覺得很慚愧,不由自主開始反省是不是做了多余的事,多余就是浪費時間,浪費寶貴的時間就是錯誤。 連宵感到壓力山大,但還是堅強地把這番目的說了出來。 “我看簡哥好像很無聊,想跟簡哥說說話?!?/br> “我沒有很無聊?!?/br> “那是我想多了,抱歉。” “認真做你自己的事,不要為別的事分心,完成之后我要先驗收結(jié)果。” “是……”_(:з」∠)_ G77:這又是一種很典型的注孤生行為。 寫歌很難,把一首粗糙的歌精修成拿得出手的歌曲也不容易。有時候他覺得哪里都不對勁,要全局大改,看著看著他又莫名覺得哪都還好,其實還行,好像這里不用改,那里也不用改。 這首《今天的蘋果味》只有一段主歌,沒有副歌,沒有間奏,沒有結(jié)尾,說難聽點其實就是幾段旋律拼在一起。它可以被初創(chuàng)者當(dāng)作第一次嘗試,受到前輩的夸贊,卻不可能被認同是一首可以進行商業(yè)活動的完整歌曲。 連宵把整個心神沉浸在曲譜和歌詞之中,徜徉在幻想的海洋,開始行走于想象與現(xiàn)實的交接處。 首先是前奏。 然后是主歌,敘說故事背景的同時,將旋律逐漸推上高潮。故事背景很簡單,關(guān)于一家四口天天守在蘋果樹下,盼望蘋果快點成熟,但是最小的那個小朋友老是忍不住偷偷摘蘋果吃。 接著是一段間奏。提升聽眾聽覺享受的一個關(guān)鍵之處。 連宵放下筆,背往后靠著椅背,手里打著拍子,嘴里一遍又一遍哼唱這段間奏。