他是上過戰(zhàn)場的斥候，善于潛行，最近接連好幾次差點在一個九歲的孩子面前暴露，讓侍衛(wèi)一度有些懷疑人生，心想莫不是自己身手退步了？

    侍衛(wèi)按照曹嵩的吩咐去找了曹瞞，見小家伙一個人拿著小木劍在庭院里頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，足下生風，像只歡快的小麻雀，輕輕一點就能蹦地老高，這矯健輕盈的身手，絲毫不像是不會武的人。

    曹瞞停住了腳步，側(cè)頭看了侍衛(wèi)兩眼，一臉嚴肅地上前來問他：“你是誰，怎么進我家的后院來的？”

    侍衛(wèi)啞然失笑：“我是你父親，曹校尉為你安排來教授你武藝的先生?！?/br>
    嘴上雖這么說，侍衛(wèi)卻是覺得，以曹瞞下盤穩(wěn)固的情況而言，根本不需要學習扎馬步。

    曹瞞搖頭拒絕道：“我不需要先生?！?/br>
    他的目光落在侍衛(wèi)臉上猙獰的刀疤上，有些心有余悸地摸了摸心口：他長得好可怕！

    侍衛(wèi)哪里看不穿他在想些什么，他原本是曹騰提拔到軍營里的人，后來因傷退役，來到曹家做事也不過是為了報答曹騰當年的知遇之恩，悄悄觀察曹瞞這些日子以來，侍衛(wèi)對他的性格大致有了些許了解，他為難地說道：“可曹校尉特意讓我來做你的武師。”

    曹瞞搖頭再次拒絕。

    “我也覺得沒有什么可以教授你的了，你的基礎牢固，更深一些的內(nèi)容還未到能夠?qū)W習的歲數(shù)，”侍衛(wèi)笑道：“為了完成曹校尉的囑咐，不如就為你說些我曾經(jīng)的一些經(jīng)歷吧！”

    侍衛(wèi)沒有給曹瞞再次拒絕的機會，蹲下身來注視著他，輕聲訴說著：“我臉上的這道疤是當年跟隨種將軍討伐匈奴時留下的，一路打到了大漠?！?/br>
    他說起那段金戈鐵馬的日子，語氣中充滿了緬懷的意味，當年那位意氣風發(fā)的遼東將軍種暠，已是六十高壽，正是舉薦了曹嵩為司隸校尉的老臣，只可惜，前不久病逝了。

    曹瞞從侍衛(wèi)訴說的荒野戈壁、大漠黃沙間，仿佛看到了千萬人策馬蹦騰的景象，聽到金戈碰撞之聲，聞到大漠烽煙的味道，這是他從未聽說過的故事，里頭有他從未接觸過的兵法運用，兩軍之間生死交戰(zhàn)，烈士捍衛(wèi)家國天下，忠骨裹馬革，英魂守邊關，豪邁萬千！

    另一副此生難以想象的畫卷在曹瞞面前延展開來，在他幼小的心靈之中留下刻骨銘心的印象，一枚名為將軍的種子，由一位名不經(jīng)傳的斥候栽種在了曹瞞的心頭。

    萬里江山，刀光劍影，把酒臨風，鐵馬披霜……新世界的大門在曹瞞面前打開，露出里頭光輝絢爛，崢嶸萬千的景象。

    他聽得心神激蕩，隨著他的訴說心緒跌宕起伏，男子漢骨子里的熱血與豪氣，都在這一場交流之中被激發(fā)了出來。

    侍衛(wèi)話鋒一轉(zhuǎn)，說起了自己親生經(jīng)歷過的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，提到了用兵如神、脾性剛直的種老將軍，戰(zhàn)謀、兵法，等等陌生的字眼一股腦地出現(xiàn)在了曹瞞的眼前，他微微張大嘴巴，搬來小板凳，如饑似渴地吸收著新鮮事物。

    不同的人物為曹瞞展開幻想的翅膀，不斷地給予他精神滋養(yǎng)，讓這位本就天資過人的璞玉，在浸潤中吸收到更加多的能量，等待未來有那樣一個人，來將璞玉取出，精心打磨，讓它煥發(fā)出前無古人后無來者的絢麗光華！

    日落西下，侍衛(wèi)對曹瞞告別，男孩一把拉住了他的衣擺，眼巴巴看著他：“我還能見到你嗎？還能有機會聽到種老將軍的故事嗎？”

    侍衛(wèi)訝然：“看來，你并不嫌棄我啰嗦？”

    怎么會嫌棄呢！

    他巴不得能聽到更多的故事。

    “既然你喜歡聽，明日起我會教導你一些防身的法子，教導結(jié)束后，我再與你說更多的故事，如何？”侍衛(wèi)想要完成曹嵩的交代，也想報答曹騰，他不知道現(xiàn)在對這九歲小兒說得話會對他產(chǎn)生多么巨大的影響，甚至將親眼所見、親身經(jīng)歷的戰(zhàn)爭，都將它們當作故事，說給了曹瞞聽。

    曹瞞的眼眸星星點點，其中燃燒起了燎原的熱烈火焰。

    這侍衛(wèi)也是位有意思的人，他教導防身法子之前，還啰嗦地強調(diào)：“你要知道，世界上最厲害的防身術就是逃跑，我不是說當逃兵的意思，而是在某些時候，某些場景，逃跑最能保護好自己，需知留得青山在，不怕沒柴燒的道理?！?/br>
    就這樣，曹瞞在新來的武師教導下，度過了沒有父親管束的九歲，也是他上小學前，最后的閑暇時光。

    四月季節(jié)，草長鶯飛，忙碌的曹嵩終于有了一絲喘息的時間，也終于舍得回過頭來看一看被他忽略的兒子。

    曹瞞十歲了，到了能上小學的年紀。

    這一天，曹嵩親自將曹瞞送到了太學的小學部，他邊帶他走著，邊對他解釋道：“洛陽的太學分為小學與大學，你所去的小學部，從十歲入學，十五歲畢業(yè)，之后進入大學，直到二十歲畢業(yè)，這也就是所謂的十年寒窗苦讀，進入小學，你就是大人了，要學會自強，自立，不要辜負了你祖父的期望，用心學習。不學習，人就會昏庸蒙昧，千萬別做身體健全的殘疾人，又聾又瞎?！?/br>
    曹嵩說的足夠淺顯直白，他也不知道十歲小兒能否完全聽懂這話，只希望能多塞一些進曹瞞的腦袋瓜子里。

    曹嵩將曹瞞送到小學門口，再次囑咐他：“要認真聽課，聽先生的話?！?/br>
    “知道啦，父親都念叨一路了，”曹瞞東張西望，注意力很快就被吸引走了。

    小學的一切都是那樣新鮮，天上飛的鳥兒，地上的草木都能吸引他的注意力，而大部分來到這里的孩子，與曹瞞的狀態(tài)也多大同小異。

    與許多家長一樣，曹嵩第一次送孩子來上小學，內(nèi)心充滿了激動與不安，太學之中多是達官貴人家的子孫，身為司隸校尉家的公子，曹瞞的身份足夠在小學之中立足，他唯一為人所詬病的，唯有太監(jiān)之孫的出身了。

    曹瞞到了新的地方，還有許許多多同齡人，豈不是能結(jié)識許多同齡玩伴？他心情愉悅，自動忽略了系統(tǒng)叮叮咚咚頒布的讀小學新任務。

    他已經(jīng)想好啦！絕對不聽系統(tǒng)的忽悠，更別提學習舞姿，拿著扇子跳舞了。

    曹瞞踏入教室，看到了那一張張書案上的筆墨與竹片，他剛揚起輕松的笑容，余光瞥到一個人影，頓時就止住了笑意。

    此前被他記在心里的“仇人”出現(xiàn)在了眼前，而男孩亦看到了他，與他四目相對，兩位小男孩眼神之間閃過噼里啪啦的火花，像是兩只大公雞突然看對了眼，戰(zhàn)意高昂、氣勢洶洶朝著對方張開了自己的翅膀。