曹瞞點頭表示理解：“這么重要的法子，我當然會小心謹慎，輕易不動用它。”

    這可是關鍵時候的保命法子?。〔粌H能救別人，還能救自己。此后一段時間，曹瞞除了白天上課，晚上更是在夢里勤加學習心法，爭取修煉出更多的內力。

    如果說小時候他的內力是一杯水，倒完了要好久才能恢復，那么之后他的內力，從一缸水，擴大到一池水，到了十七歲，已是涓涓細流，雖細小，但生生不息。他相信長此以往，終有一日能夠修煉到大海般廣闊的境界。

    早在黨錮以后，太學之中的先生們就已經換了一大批人，他們各自都有獨特之處，段潁太嚴，橋玄隨心所欲自由自在，小徐子考究嚴謹，而蔡邕的獨特之處，在于他那名士風骨，矜而不傲，灼灼生輝。他注定是一個不平凡的人，不平凡的人，往往會做一些令人意想不到的事。

    蔡邕對學子們說道：“天底下的學子們，能夠像各位這樣有學習機會的實在太少，只可惜，圣人之言，經典典籍經過人們的抄寫與復刻，錯字、漏字一堆。我打算將圣人之言、經典典籍雕刻為石板，放在太學入口，供其他進不了太學的學子們抄寫，不知你們對此覺得如何？”

    曹瞞與同窗們對視一眼，并不明白其中的關竅，他只知道分享是一種美德，于是對蔡邕道：“先生分享知識，是美德，我贊同先生的做法?！?/br>
    其余學子也紛紛應了，甚至還道：“若蔡子需要更多典籍，我們可以幫您一起抄錄?！?/br>
    蔡邕欣慰地笑了，緩緩搖了搖頭：“只是一些圣人之言與經典書籍就足夠了，其余的，恐怕是不能外傳的?！?/br>
    否則，恐怕會引來一大批反對的聲音。

    蔡邕看得透徹，小心翼翼地試探著豪門權貴的底線。

    初春，朝陽撒過太學門口的石板，落下溫暖的色彩，不斷地有文人匆匆而來，聚集在門口抄寫石板上的文字，更有書生慕名而來，排隊等著抄錄。

    不過幾天，太學門口已經人聲鼎沸，各地不斷有聽聞了此事的學子涌來，他們抱著虔誠的心，熱切而瘋狂地在太學門外風吹日曬，只恨不得在短時間之內將所有石板給抄錄下來。

    大學生們自發(fā)地組織人手去維持秩序，曹瞞對此并不理解：“為什么些許小學部學習的‘啟蒙’經典會讓那些學子們瘋狂成了這樣？究竟有什么好激動的?！?/br>
    許攸瞥了他一眼，輕聲道：“你以為，有多少學子能夠有讀？”

    “聽說你回過老家譙郡，那么你上過鄉(xiāng)里的私學嗎？”許攸說道：“你所上過的私學，就是如今天下大部分學堂的狀況?！?/br>
    曹瞞微微一怔，回憶起了六歲時被親爹送去卞家學堂上學的日子，那時候可真有意思，天天為了吃顆糖去上學，整日里不知道學些什么，只知道聽故事有意思。

    如果全國各地的學堂都是卞家學堂那樣的，沒有書籍教材，先生口口相傳，閉著眼睛說書，那太可怕了！這樣會教導出來多少什么都不懂的學子，又會有多少學子荒廢時間？他們或許還會學習到錯誤、無用的知識！

    曹瞞道：“既然如此，太學里頭這么多藏書，為何不抄錄給天下人呢？知識應該是分享的??！這樣才能教學相長不是嗎？”

    曹瞞的話語帶著幾分天真無邪，就像是象牙塔中的小王子，不知人間疾苦。

    袁術大咧咧道：“你在想什么？他們可都是庶民，怎么能與我們平起平坐？”

    “就因為是庶民，就不能學習知識了嗎？”曹瞞不可置信道：“誰都不是生而知之的，沒有人教，天底下豈不是就沒有了優(yōu)秀的學子？”

    “想要學習，自然要跟隨名師教導??！我們是在太學求學，天下其他學堂，則是去當地的私學，或是尋找名士拜師?！?/br>
    這里面的拜師，可不僅僅是找個先生那么簡單，而是幾乎將自己的后半生都綁定在了師傅身上，將師傅當作父親來敬重，一榮俱榮，一損俱損。

    袁術說起這話來，矜貴中帶了幾份孤傲，他還嘲笑曹瞞異想天開：“要是人人都像你這樣慷慨，天下尊卑豈不是大亂了？”

    天下尊卑與知識又有什么關系？

    曹瞞不理解，他想要再問，發(fā)現竟有不少人贊同袁術所言。

    剛要說出口的話語愣是閉上了嘴巴，他有一種預感，這樣是不對的，不合理的，袁術的話是錯誤的，不該的。

    可若要說哪里不合理，哪里錯誤，他又形容不出來，于是只能前去尋找最能夠為他解惑的先生——橋玄。

    橋玄聞言，輕嘆道：“這世間條條框框繁多，想要打破禁錮是何其艱辛。你認為這些不合理，我曾經也這樣認為，我把任地的藏書分享給了當地的寒門學子，當地的豪門氏族，聯合起來給我來了一場叛亂！”

    曹瞞驚呼道：“怎么可能，不過幾卷藏書啊，為什么冒著生命的危險來叛亂？！”

    “因為他們認為知識是少部分人才有資格擁有的特權，是他們維護自己利益的工具！”橋玄聲音冷漠，眼神更是寒冰一片：“你信不信，只要我今日將藏籍抄錄那么一兩份，明日陛下御案上彈劾我的奏折將堆得像山一樣高。”

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    ☆、第三十一章

    “所有人都在告訴你,知識是不可以分享的,”橋玄對引導道：“你不如去問問你的同窗,有多少人同意抄錄經典書籍、孤本珍藏來給太學以外的人？”