曹瞞果真好奇地聽(tīng)了起來(lái)，而荀緄在與司馬雋交談以后，帶二人去往了荀氏族地，這里整個(gè)一條街道里的房屋內(nèi)，住著的都是姓荀的人家，旁枝末節(jié)的親戚很多，大家互相幫襯，鄰里間的氛圍和睦，也許是因?yàn)榇蠹叶际亲x書(shū)人的原因，這里很少有爭(zhēng)斗，走在荀氏族地之中總能看到人們互相謙讓。

    荀緄為曹瞞在自己家安排了客房，還給他指了一名小廝打掃屋子。他對(duì)曹瞞介紹道：“族地之中有荀氏私學(xué)，你不是說(shuō)想要到各個(gè)私學(xué)看看外面的學(xué)堂是什么情況嗎？我可以為你引薦，讓你去見(jiàn)識(shí)一下荀氏私學(xué)的模樣?！?/br>
    曹瞞聞言眼睛刷地亮了起來(lái)：“沒(méi)想到族地之中就有私學(xué)??！”

    他忙謝過(guò)荀緄的幫助，拿到了能夠進(jìn)入私學(xué)學(xué)堂的身份牌。

    曹瞞的時(shí)間不多，來(lái)到荀家的第二天，就興沖沖地與荀彧一起去荀氏私學(xué)上課。

    因?yàn)楫?dāng)家老太太的去世，荀氏族地掛上了一片白色的燈籠，看上去素凈而幽靜，順著石子鋪成的路來(lái)到私學(xué)學(xué)堂，可以看到其中有兩間屋子，中間由一片竹林隔開(kāi)，形成學(xué)堂之間互不干擾的效果。

    朝南面的屋子中多數(shù)是小孩子，坐在其中朗讀課文，認(rèn)認(rèn)真真地?fù)u晃著腦袋，曹瞞仔細(xì)聽(tīng)來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟是啟蒙時(shí)學(xué)習(xí)的《詩(shī)經(jīng)》。

    荀彧帶曹瞞穿過(guò)竹林，來(lái)到了朝北面的屋子，里面坐著的大多是與他們同歲的少年，年紀(jì)稍大一些的已是成年男子，稍小一些的約莫與荀彧同歲。

    二人拜見(jiàn)先生，遞交名牌，由先生指點(diǎn)作位，因曹瞞是來(lái)旁聽(tīng)的學(xué)子，先生將他安排在了課堂的最后面。

    荀氏私學(xué)的授課先生都是荀氏宗族本家之人，各個(gè)身俱書(shū)香之氣，此番正在上課的先生名為荀爽，四十多歲的模樣，荀彧上課的時(shí)候稱呼他為慈明先生，私底下則稱其為六叔。

    荀爽精通儒家論理，于經(jīng)籍造詣?lì)H深，曾被先帝劉志招為郎中，負(fù)責(zé)朝政的對(duì)策上奏，黨錮開(kāi)始之初，荀爽便請(qǐng)辭了官職，回到家鄉(xiāng)來(lái)潛心著書(shū)，教授家族子弟。

    在曹瞞的心目中，太學(xué)是最好的學(xué)校，那里聚集了朝堂中的高官，能獲得那些高官們的指點(diǎn)，還能不是好學(xué)校嗎？

    他從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，竟然還有荀爽這樣的經(jīng)學(xué)大家散落在洛陽(yáng)外面，“黨錮”，又是因?yàn)椤包h錮”！

    聽(tīng)一堂荀爽所教的課程，曹瞞只覺(jué)得眼界大開(kāi)。

    他曾學(xué)過(guò)《周易》，對(duì)陰陽(yáng)五行有所鉆研，可擺到荀爽的面前，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)就過(guò)于表淺了。

    “自古以來(lái)的朝代發(fā)展，無(wú)論是興盛與衰退，都與五行相生相克有關(guān)……”荀爽崇拜儒學(xué)，將陰陽(yáng)家的思想與儒學(xué)進(jìn)行結(jié)合，為眾人講述了自然、社會(huì)、朝代更迭等等哲理。

    曹瞞聽(tīng)得如癡如醉，這些充滿了辯證思維的哲學(xué)理論是他此前從未深入鉆研過(guò)的。

    荀氏課堂的授課時(shí)間為半個(gè)時(shí)辰一節(jié)課，中間會(huì)休息一段時(shí)間供學(xué)子們探討，寫(xiě)作業(yè)，或是上前去問(wèn)先生問(wèn)題，荀爽授課思想充分圍繞了儒家對(duì)君主，對(duì)民的態(tài)度。

    他認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該節(jié)省財(cái)政開(kāi)支，應(yīng)該輕搖薄役，安頓黎民，講究禮制，人們尊稱他為“碩儒”，可見(jiàn)其所掌握的儒家經(jīng)典豐富到了“碩果累累”的地步。

    荀爽親自來(lái)找曹瞞，笑著問(wèn)他可有哪里不懂的。

    曹瞞抓緊機(jī)會(huì)，連連拋出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，將荀爽給問(wèn)愣住了，也將荀氏私學(xué)學(xué)子們的目光集中了過(guò)來(lái)。

    “為什么先生說(shuō)《周易》是憂患之書(shū)，是道德教訓(xùn)、君子之書(shū)？”曹瞞好奇問(wèn)道，在他看來(lái)，周易不都是一些玄乎的算卦之類東西嗎？

    荀爽耐心答道：“《周易》之中的陰陽(yáng)乾坤，剛?cè)嵫葑兣c人的道德是有關(guān)系的，所謂‘窮則變，變則通，通則久’的道理，就是由此而生，世間萬(wàn)物生生不息，人要有‘天地之德’，懂得居安思危，人要勤勞奮斗，自強(qiáng)不息，才能對(duì)抗世間的大變故，任何事物到了極致，必定會(huì)生出不好的東西來(lái)，太過(guò)安逸會(huì)消磨人的意志，太過(guò)貧窮會(huì)讓人失去良心，太過(guò)痛苦會(huì)讓人瘋狂，所以任何事物，都要有一個(gè)度，君王的統(tǒng)治也是如此?！?/br>
    充滿了哲學(xué)辯證思想的課，讓曹瞞如夢(mèng)似幻，只覺(jué)得荀爽說(shuō)的每一句話都蘊(yùn)涵著大道理。

    曹瞞又追問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，關(guān)于百姓，關(guān)于君王，關(guān)于官員，在荀爽說(shuō)來(lái)，每一個(gè)人都有各自的身份，做符合自身位置做的事情，這樣國(guó)家才會(huì)安定。若是處在某個(gè)位置上的人不做事，沒(méi)有資格的做某些事的人卻逾越代苞，那么整個(gè)世間都會(huì)亂了套。

    課堂結(jié)束后，荀彧叫住曹瞞，為他介紹自己的侄子，名為荀攸，他們二人年歲接近，關(guān)系親密。

    曹瞞看到荀攸的時(shí)候愣了愣，他遲疑道：“我好像在哪里見(jiàn)過(guò)你？”

    荀攸笑著鞠身道：“學(xué)子荀攸是大學(xué)二年級(jí)生，在大學(xué)久聞學(xué)長(zhǎng)美名，神交已久，曾經(jīng)多次在藏書(shū)閣中偶遇學(xué)長(zhǎng)。”

    “是這樣啊，好像有點(diǎn)印象，”曹瞞迷茫道，實(shí)在是荀攸長(zhǎng)得無(wú)害而普通，既沒(méi)有袁紹英俊，也沒(méi)有荀彧秀氣，幾乎是淹沒(méi)在人群之中的那種，存在感也不是很強(qiáng)烈，也難怪曹瞞覺(jué)得他眼熟卻始終記不清他是誰(shuí)。

    對(duì)此，曹瞞還有些愧疚：“是我記性不夠好，倒是將此前遇見(jiàn)的人給忘了?！?/br>
    荀攸輕笑起來(lái)，搖了搖頭：“得學(xué)長(zhǎng)此言，攸甚喜悅?！?/br>
    他修的是中庸之道，道途如此，那一身低微的存在感全是他修心修身所致的效果，能讓曹瞞這樣有過(guò)目不忘名氣的人自嘲記性不好，那是對(duì)荀攸修煉至今最大的肯定了。

    別看他存在感低微，智謀可不低。

    曹瞞與他聊了起來(lái)，不知不覺(jué)竟聊到了兵法造詣，他感慨地說(shuō)起了滎陽(yáng)的守城之戰(zhàn)中荀緄的布局能力，仰慕道：“若是哪一天我也能有荀緄總長(zhǎng)的布置能力就好了?！?/br>
    他與荀攸借著這次的戰(zhàn)役探討起了兵法謀略，越聊越覺(jué)得投機(jī)，曹瞞更是夸荀攸：“你好聰明??！于兵法一道特別有靈氣！”

    荀攸自謙道：“比不上學(xué)長(zhǎng)的大將之資?！?/br>
    曹瞞在荀家私學(xué)學(xué)習(xí)了兩天，估算著時(shí)間，打算去潁川其他私學(xué)瀏覽看看，等待夠了七天，他就該啟程回洛陽(yáng)了。

    潁川不愧是文人的聚集地，這里不僅有各路名士，還有各種文會(huì)，每個(gè)月還有不同的文人開(kāi)壇訴說(shuō)自己的治國(guó)理念。