成績(jī)出來(lái)的很快，兩天的考試，第叁天早上時(shí)，所有的考試成績(jī)就都出來(lái)了。

    李露被林老師叫了過(guò)去。

    “露露”，林老師把成績(jī)單推到李露面前，有兩張，一張是班級(jí)的排名，一張是全學(xué)年的。

    班級(jí)的排名李露是第八，全學(xué)年的排名李露已經(jīng)到了七十二。

    比起上一次的期中考試，排名和分?jǐn)?shù)顯而易見的下降了。

    下降的還不少。

    “你最近是不是有什么煩心事，還是……”，林老師的眼睛銳利無(wú)比，“談戀愛了？”

    “或者因?yàn)槟愕那白朗浅烫?，他老跟你說(shuō)話，打擾你學(xué)習(xí)，用不用我給你換一個(gè)前桌？”

    他們班的座位是按學(xué)習(xí)成績(jī)自己挑的，但如果老師想換，當(dāng)然也可以，只要找出合適的理由。

    李露連忙搖頭，“老師，是我自己狀態(tài)不好，最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)懈怠了?！?/br>
    “下一次考試就能恢復(fù)正常?！彼隙ǖ恼f(shuō)。

    “好，你心里有數(shù)就行，有不會(huì)的題就直接問，這里這么多老師呢，哪怕我不在，別班的老師也可以直接教你?！?/br>
    李露連忙又瘋狂點(diǎn)頭。

    “那你先回去吧，明天就是星期六，  咱們班同學(xué)投票定下來(lái)的郊游時(shí)間，你問一下喬欣蕊，看看誰(shuí)的費(fèi)用還沒交，沒交的記錄名字，我問一下情況，    齊了的直接交給我。    ”

    學(xué)校鼓勵(lì)每個(gè)班級(jí)都有一定的娛樂項(xiàng)目，這郊游也是自己班的同學(xué)們選的，學(xué)校負(fù)擔(dān)一半的包車費(fèi)等。

    據(jù)李露所知，其實(shí)還有兩個(gè)班也選擇了這個(gè)項(xiàng)目，將會(huì)和他們一起去，地址是本市一座山峰旁，開車去大概是兩個(gè)多小時(shí)的路程，所以征求大家的意見之后，決定當(dāng)晚直接在那里休息。

    而兩個(gè)小時(shí)的路程看起來(lái)多，但比起開車叁個(gè)小時(shí)到鄰市的博物館參觀；或是趁著下午上課的時(shí)間到市中心的紀(jì)念館去，再匆匆的回來(lái)；或是花很長(zhǎng)的時(shí)間，只為了  去別的區(qū)看果樹……李露還是覺得這個(gè)項(xiàng)目比較好。

    從林老師的辦公室出來(lái)，竟然又碰見了程藤，他滿臉不情愿的往這邊走，臉上的表情滿是痛苦。

    看李露之后，也還是連笑都笑不出來(lái)，只能無(wú)奈的扯了一下嘴角。

    好家伙，不知道的人還以為他要奔赴刀山火海呢。

    不過(guò)對(duì)程藤來(lái)說(shuō)也差不多了。

    毫無(wú)疑問的，他會(huì)得到一頓狠批，和各科老師親切而慈愛的為他布置的單獨(dú)作業(yè)。

    程藤可沒少得到過(guò)這樣的特殊待遇。

    老師們會(huì)這樣做的原因很簡(jiǎn)單，不僅是因?yàn)閱渭兊膶?duì)學(xué)生的拳拳愛護(hù)之心，更因?yàn)槌烫俚某煽?jī)雖然差了點(diǎn)，但也不至于到年級(jí)倒數(shù)。而且他不像其他頑劣的不聽勸告的學(xué)生，雖然家世很不錯(cuò)，但他從來(lái)都不和老師頂嘴，更不會(huì)侮辱打罵老師。

    而給程藤布置作業(yè)后，不管開始想方設(shè)法的抄也好、編也好、動(dòng)用自己豐富的想象力和知識(shí)也好，程藤總是想方設(shè)法做到。

    所以老師們到現(xiàn)在都沒有放棄他。

    而程藤本人就這樣半死不活的強(qiáng)挨著。

    “露露，看見我的成績(jī)了嗎？”程藤怎樣都沒辦法笑出來(lái)。

    “看見了。”李露點(diǎn)頭，“班級(jí)排名比之前掉了兩名”，她拍了拍程藤，“你的努力……呃”。

    “不過(guò)還有一個(gè)好消息。”

    “什么好消息？”他的眼睛亮了。

    “你的年級(jí)排名反而升高了，這說(shuō)明咱班同學(xué)都挺努力的呀?！崩盥栋参克?/br>
    程藤努力從臉上擠出了一個(gè)笑容。

    既然得到了班主任林老師的交代，李露回到班級(jí)做的第一件事就是找喬欣蕊，也就是小喬。

    小喬的筆似乎掉了，她正彎腰撿起來(lái)。

    “小喬”李露走到她座位旁，聲音都輕柔了許多，溫柔的叫她的名字，然后干脆利落的說(shuō)事。

    “要去郊游的同學(xué)的費(fèi)用都收完了嗎？”她感受到小喬后方的同學(xué)，也就是沉慕盯了她一眼。

    “收完了?！毙腾s緊找數(shù)學(xué)書，里面有一張名單和一沓錢。

    “咱們班的同學(xué)都交費(fèi)用了，這是當(dāng)時(shí)交一個(gè)我寫一個(gè)人的名字?！毙探忉尩?。

    “這就是咱們同學(xué)交的費(fèi)用了?！?/br>
    “謝謝，辛苦你了，我現(xiàn)在就拿給林老師?！崩盥遁p聲細(xì)語(yǔ)的和她說(shuō)話。

    “不客氣，沒關(guān)系的?！毙腾s緊說(shuō)。

    李露回以一笑，卻被來(lái)自后方的目光看的一慎。

    她對(duì)小喬說(shuō)謝謝的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@應(yīng)該是李露的活，結(jié)果李露拿到活的當(dāng)天，就暈倒請(qǐng)假回家了。

    這件事就被指派到了小喬身上。

    現(xiàn)在眼看已經(jīng)拿完了東西，拿到了錢，李露本來(lái)還想對(duì)沉慕說(shuō)兩句，想了想還是走了。

    她現(xiàn)在和沉慕維持在一種很奇妙的狀態(tài)中，兩個(gè)人一起出門上課，一起吃飯，一起回家。彼此都知道看對(duì)方現(xiàn)在是什么情況，也會(huì)等著對(duì)方，但就是不說(shuō)話。

    李露雖然覺得這是小孩子幼稚的伎倆，但到后來(lái)也有了一點(diǎn)火，所以她也不說(shuō)話。

    反正就看誰(shuí)能挨過(guò)誰(shuí)。

    李露抓緊時(shí)間把錢交給林老師，回來(lái)的路上上課鈴就響了，她趕緊喊一聲報(bào)告，得到批準(zhǔn)后，飛快的跑回座位上。

    這倒是讓李露想起來(lái)，在前世李露是沒去郊游的，不光她沒去，江月懷和沉慕也沒去。

    因?yàn)榻裉熘形绨l(fā)生了一件大事。

    大到改變了李露和江月懷的一生，把他倆緊緊的串在一起。

    那看起來(lái)是極好的。

    但李露覺得還是不必了，因?yàn)樗还飧淖兞藘蓚€(gè)人的一生，還在江月懷的心上，刻上了永恒的疤痕。

    想到這里，李露抽出一張紙，在紙上寫字，然后推過(guò)去給江月懷看。

    江月懷接過(guò)。

    那上面寫著［今天中午不要出去，好嗎？］

    ［嗯。］

    江月懷立刻答應(yīng)了，只是多少有點(diǎn)奇怪。

    ［為什么？］他在紙上寫。

    ［想要多和你在一起。］李露沒辦法說(shuō)確切的原因。

    江月懷沒有在紙上回話，卻在現(xiàn)實(shí)中回了她一個(gè)大大的  、甜蜜的笑臉。（*＾ワ＾*）

    李露放下心來(lái)。

    既然這樣江月懷現(xiàn)在已經(jīng)答應(yīng)，中午時(shí)李露再看著他一下，江月懷是無(wú)論如何都不會(huì)出去了。

    這樣  ，江月懷的安全也就得到了保障。

    追·更：ρο1⑧s?
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