我和渣攻他叔好了[穿書]_分節(jié)閱讀_164
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但小朋友認真努力得很,還想著反過來養(yǎng)他。
……
生于憂患死于安樂,太過沉浸其中的結果肯定不會令人滿意。
容溪也想和人每天膩一起,但考試不允許。
只能抱著他親,薄荷味的漱口水,貼上去的觸感涼涼的,“就三個月啦,很快的?!?/br>
“不過你可以先把禮物準備好?!?/br>
邵北南:“好。”
容溪怕他不記得有哪些了,“考上大學的,重點大學的,還有A大的。”
他其實還想把目標定的再高一點。
房間的燈沒關,他眼里亮亮的,“說不定還會有第四個哦?!?/br>
邵北南:“好,我等你?!?/br>
下個周末容溪還是回去住了,不過當天晚上什么也沒做,蓋上被子各睡各的,第二天起來還要去參加考試。
A大和B大的自主招生考,就在周末這兩天,初試過了之后才通知復試,結束了還和那位院長見了一面。
二月底各大高校也開學了,容溪沒等多久便收到了回復。里面是一個私人的電話號碼,還有辦公室的地址。
院長姓林,單一個均字,40出頭的年紀,頭發(fā)有白,但不多,精神抖擻的樣子。
他剛送一位同事出去,容溪便敲響了門。
套詞的郵件由自薦信和學術研究組成,自薦信相當于個人經(jīng)歷陳述,學術研究則是生物神經(jīng)環(huán)路和細胞機制分析的兩篇論文,林鈞關注過,其中一篇還被科學研究收錄了進去,幾天前剛發(fā)布出來。
“做的挺不錯的,今年參加高考?”
容溪點頭,“是的,剛結束自主招生考過來的。”
復試結束之后還有一輪面試,表現(xiàn)好給的加分還挺多,最高的可以到二十分。
面試由教授進行,考前走關系的情況挺常見的。
容溪看過A大過去幾年的招生情況,80%都是有加分條件才順利進入的,完全以高考成績進去的只占少部分。
加分條件有很多,不過他過來的時間晚了,基本全部錯過,容溪求穩(wěn),現(xiàn)在就是想爭取這次的面試加分。
那兩篇論文內容有亮點,但不至于到讓人刮目相看的地步,主要是后面自己展開的課題。
容溪從包里拿了一份資料,“還有一份生物神經(jīng)因子的應用分析,可用于神經(jīng)治愈藥物。”
“藥物作用靶點和生物標記已經(jīng)選擇,包括后面的先導化合物……”
“不過這些都是猜想,還需要通過實驗的準確數(shù)據(jù)進行驗證?!?/br>
來之前的實驗進度其實已經(jīng)到上市那一步了,只是他現(xiàn)在的條件不允許他將需要大量數(shù)據(jù)實驗支持的那部分交上去,文章里只寫了臨床研究之前的所有分析,以及對后續(xù)部分進行的猜想和展望。
全部基于大腦里現(xiàn)有結果進行的描述,林鈞拿過來向后翻,安全性藥理分析完全符合實際,其中還有特異性描述,針對不同人群的。
林鈞又去看最后的參考文獻,幾乎占滿一張紙的批注,前期做的準備足夠充分。
肯吃苦,也靜的下心,是做學術的料子。
“完成這些花了多久?”
容溪說了個相對保守的數(shù)字。
不過坐在對面的人神色還是變了變,資料他留下來了,抽了只筆在最后一章參考文獻的背面寫了幾本書的名字,“復試時間是3月21號,一周后就是面試,這段時間能看多少就看多少?!?/br>
這就是相當于在劃考試范圍了。
容溪道了謝,拿過來看了眼,然后疊好放進包里。
六點多了,林鈞也不留他了,“行了行了,趕緊回去復習吧,高考結束之后可以來研究院幫忙,跟著我做課題或者做自己的都行?!?/br>
復試的擔憂完美解決。
……
生于憂患死于安樂,太過沉浸其中的結果肯定不會令人滿意。
容溪也想和人每天膩一起,但考試不允許。
只能抱著他親,薄荷味的漱口水,貼上去的觸感涼涼的,“就三個月啦,很快的?!?/br>
“不過你可以先把禮物準備好?!?/br>
邵北南:“好。”
容溪怕他不記得有哪些了,“考上大學的,重點大學的,還有A大的。”
他其實還想把目標定的再高一點。
房間的燈沒關,他眼里亮亮的,“說不定還會有第四個哦?!?/br>
邵北南:“好,我等你?!?/br>
下個周末容溪還是回去住了,不過當天晚上什么也沒做,蓋上被子各睡各的,第二天起來還要去參加考試。
A大和B大的自主招生考,就在周末這兩天,初試過了之后才通知復試,結束了還和那位院長見了一面。
二月底各大高校也開學了,容溪沒等多久便收到了回復。里面是一個私人的電話號碼,還有辦公室的地址。
院長姓林,單一個均字,40出頭的年紀,頭發(fā)有白,但不多,精神抖擻的樣子。
他剛送一位同事出去,容溪便敲響了門。
套詞的郵件由自薦信和學術研究組成,自薦信相當于個人經(jīng)歷陳述,學術研究則是生物神經(jīng)環(huán)路和細胞機制分析的兩篇論文,林鈞關注過,其中一篇還被科學研究收錄了進去,幾天前剛發(fā)布出來。
“做的挺不錯的,今年參加高考?”
容溪點頭,“是的,剛結束自主招生考過來的。”
復試結束之后還有一輪面試,表現(xiàn)好給的加分還挺多,最高的可以到二十分。
面試由教授進行,考前走關系的情況挺常見的。
容溪看過A大過去幾年的招生情況,80%都是有加分條件才順利進入的,完全以高考成績進去的只占少部分。
加分條件有很多,不過他過來的時間晚了,基本全部錯過,容溪求穩(wěn),現(xiàn)在就是想爭取這次的面試加分。
那兩篇論文內容有亮點,但不至于到讓人刮目相看的地步,主要是后面自己展開的課題。
容溪從包里拿了一份資料,“還有一份生物神經(jīng)因子的應用分析,可用于神經(jīng)治愈藥物。”
“藥物作用靶點和生物標記已經(jīng)選擇,包括后面的先導化合物……”
“不過這些都是猜想,還需要通過實驗的準確數(shù)據(jù)進行驗證?!?/br>
來之前的實驗進度其實已經(jīng)到上市那一步了,只是他現(xiàn)在的條件不允許他將需要大量數(shù)據(jù)實驗支持的那部分交上去,文章里只寫了臨床研究之前的所有分析,以及對后續(xù)部分進行的猜想和展望。
全部基于大腦里現(xiàn)有結果進行的描述,林鈞拿過來向后翻,安全性藥理分析完全符合實際,其中還有特異性描述,針對不同人群的。
林鈞又去看最后的參考文獻,幾乎占滿一張紙的批注,前期做的準備足夠充分。
肯吃苦,也靜的下心,是做學術的料子。
“完成這些花了多久?”
容溪說了個相對保守的數(shù)字。
不過坐在對面的人神色還是變了變,資料他留下來了,抽了只筆在最后一章參考文獻的背面寫了幾本書的名字,“復試時間是3月21號,一周后就是面試,這段時間能看多少就看多少?!?/br>
這就是相當于在劃考試范圍了。
容溪道了謝,拿過來看了眼,然后疊好放進包里。
六點多了,林鈞也不留他了,“行了行了,趕緊回去復習吧,高考結束之后可以來研究院幫忙,跟著我做課題或者做自己的都行?!?/br>
復試的擔憂完美解決。