湛兮抿了抿唇，笑了笑，卻沒有說話。

    左蓁蓁那么懂事體貼，但是從根本上看來，在孩子的心里頭，比起他這個(gè)長(zhǎng)相不錯(cuò)，給她的印象不錯(cuò)的班主任，還是眼前這位已經(jīng)相識(shí)多年關(guān)系親近的父親的好友，更值得信任。

    也許這孩子下意識(shí)地依賴朱剛烈這個(gè)親近的、熟悉的長(zhǎng)輩也不一定。

    看著左蓁蓁的眼睛，湛兮確實(shí)不知道應(yīng)該如何回應(yīng)。這孩子的眼中，確實(shí)充滿了對(duì)朱剛烈的信任和信賴，暫時(shí)來看的話，朱剛烈似乎也沒有表現(xiàn)出什么不妥的地方，湛兮也不可能說出自己心里的猜測(cè)。

    朱剛烈也牽著孩子的手，正準(zhǔn)備往外走，看著不說話的湛兮，他又體貼地問：“俞老師不放心的話，要不要一起去？”

    他表現(xiàn)得很自然，無可指摘，眼神還有些不解和奇怪，似乎在狐疑湛兮為什么要來橫插一杠，因?yàn)樗頌榭粗筝栎栝L(zhǎng)大的長(zhǎng)輩，帶她上醫(yī)院似乎是很正常的事情。

    除此之外，朱剛烈又皺了皺眉，不知道想到了什么，看湛兮的眼神，除了奇怪，還帶了些許的防備和警惕的感覺。

    仿佛湛兮才是一個(gè)會(huì)覬覦沒長(zhǎng)成的花骨朵的變態(tài)。

    湛兮笑了笑：“哪有不放心，蓁蓁跟您干女兒似的，全校誰不知道呀，我就是怕麻煩了主任您，畢竟這也不是周末是不是，我又還擔(dān)著班主任的名頭呢。”

    他怎么能說不放心呢？他只是一個(gè)剛來不久的班主任，而朱剛烈和左蓁蓁家里已經(jīng)有了幾十年的友誼了，他看著這個(gè)孩子出生，看著她長(zhǎng)大，人人都說這是他的“三女兒”，雖然不是親生女兒，卻也勝似親生女兒了……所有人都是這樣覺得的。

    不論從哪個(gè)方面來說，目前以湛兮的身份，都沒有立場(chǎng)說“不放心”。不放心什么呢？把孩子交給孩子以及孩子的父母、甚至是孩子的整個(gè)家族都信賴的人，基本可以算是自家人的人，他這個(gè)外人說不放心？

    說破了，指不定還得變成湛兮他這個(gè)外人思想齷齪了。

    “不麻煩，那你既然還有課，就先回去吧，我們這就得走了，早點(diǎn)打退燒針早點(diǎn)退燒?！敝靹偭业男θ莶蛔儭?/br>
    “好，”湛兮頷首，讓開了路，卻沒有什么都不管，還是說，“朱主任，麻煩您送蓁蓁到家后，給我打給電話通知一下，畢竟是班主任，我還得和家長(zhǎng)交代一下的?！?/br>
    朱剛烈看了湛兮一眼：“嗯好，知道了。”

    他牽著左蓁蓁離開了，湛兮站在原地，看著他們的背影，垂眸不語。

    ※※※

    回到辦公室后，湛兮坐在自己的椅子上，眉頭已經(jīng)下意識(shí)地收攏了。

    他以手遮眼，仰面靠在椅子背上，開始再一次回憶系統(tǒng)給出的任務(wù)劇情，企圖要從中找到更多的突破口。

    可是這個(gè)劇情就像是在看一個(gè)故事簡(jiǎn)介一樣，他無法從中得知將來那些會(huì)被左蓁蓁殺掉的人，具體都是哪些人，自然也就沒辦法找到他們之間的共性，唯一的共性是系統(tǒng)明確給出的提示——“都很喜歡小孩子，對(duì)待親朋好友的孩子非常疼愛，關(guān)系也非常親密?！?/br>
    如果說左蓁蓁的父母非常糟糕，虐待她，導(dǎo)致她從小缺愛，繼而偏激，看不順眼其他小孩子能得到愛意，也看不順眼大人喜歡小孩子疼愛小孩子，心生嫉妒要去殺害這些會(huì)疼愛孩子的人，好像勉強(qiáng)也說得過去。

    可是顯然左蓁蓁的情況不是這樣的，她父母雖然因?yàn)樽錾鈺?huì)有些地方顧及不到，卻也非常疼愛她，父母也愿意和老師主動(dòng)交流溝通。而左蓁蓁本人的表現(xiàn)也很正常，活潑可愛，性格外向，怎么看都是很正常的小朋友。

    而且如果是這樣的話，那為什么那些和死者交好的小孩子都不愿意對(duì)他們的死亡，做出任何回應(yīng)？

    可見問題還是出在那群死者的身上，他們之間的共性，明明已經(jīng)很明顯了。

    湛兮不認(rèn)為自己最初的判斷是錯(cuò)誤的，可是……今天看著朱剛烈和左蓁蓁的相處，似乎很自然，至少他沒有察覺出來什么不妥的地方。

    難不成……不是朱剛烈？是另外的人？

    “我的任務(wù)有動(dòng)靜嗎？”湛兮問。

    8回應(yīng)：“目前任務(wù)進(jìn)度為：0.”

    湛兮想了想，馬上給左蓁蓁的父親打電話，這一次她父親倒是很快就接了電話，湛兮就直接說明了情況，左蓁蓁已經(jīng)被朱剛烈?guī)У结t(yī)院去看病了，朱剛烈等下還會(huì)送孩子回家。

    左蓁蓁的父親聽了之后就是一連串的“好，好好好，好好好好好，嗯嗯嗯，知道了，行行行，沒事沒事，朱剛烈是我?guī)资甑睦吓笥蚜?，嗯嗯嗯，麻煩你了班主任，沒事沒事，他知道我們家，蓁蓁交給他就行。”

    完了就直接掛了電話，都不知道應(yīng)該夸贊他們朋友之間的信任度極高，還是應(yīng)該感嘆這做父母也位面也心太大了。

    湛兮嘆了一口氣，終于覺得有些難辦了。

    難不成他得時(shí)時(shí)刻刻緊緊地盯著左蓁蓁，努力找到她為什么會(huì)忽然變態(tài)？

    可是以他現(xiàn)在的身份，一個(gè)異性老師，這樣天天盯著一個(gè)小女生的話，顯得他自己才是最有問題的人。

    ※※※

    湛兮還以為自己可以咸魚，但是現(xiàn)在看來咸魚是行不通的了。

    這所小學(xué)的辦公室都是一個(gè)十個(gè)老師共用的大辦公室，看到湛兮回來后就仰面遮著眼睛不說話，其他老師就和他搭話。

    似乎是在擔(dān)心湛兮的心情。