他沒有在原貼回，而是另開了一個(gè)帖子。

    標(biāo)題：我就是被裴允勒索的人。

    主樓：打字有點(diǎn)慢，我慢慢說。大家可以叫我小黃，下面我會(huì)貼一下學(xué)生證自證身份，沒有要碰瓷那位的意思，只是想還原真相。

    還是個(gè)直播貼。

    因?yàn)檫€沒開始上課，蹲直播的人非常多。

    但他們等了幾分鐘，樓主還沒有更新。

    又過了幾分鐘，裴允他們下了車，才刷出來一條——不好意思，我先補(bǔ)個(gè)作業(yè)。

    吃瓜群眾：“……”

    裴允：“……牛逼?！?/br>
    向宇推著他說：“別看了趕緊走，你不補(bǔ)作業(yè)我們還補(bǔ)?！?/br>
    他扭頭對(duì)秦晝說：“學(xué)神，作業(yè)你懂得?！?/br>
    秦晝：“嗯?！?/br>
    熟了以后，他們也敢問秦晝借作業(yè)了。

    秦晝基本有求必應(yīng)。

    不過也僅限于作業(yè)，他們不是裴允，不敢讓他講題。

    就怕在考試之前詛咒buff發(fā)力，導(dǎo)致秦晝?nèi)笨肌?/br>
    裴允進(jìn)教室的時(shí)候，亂哄哄的教室安靜了下來。

    他們看著裴允，猶豫要不要說幾句話。

    比起其他班級(jí)的人，五班的學(xué)生接觸裴允最多，也當(dāng)然更加清楚他的為人。

    但是那張圖看起來太實(shí)錘了。

    他們更傾向于，裴允在附中的時(shí)候還是個(gè)不良少年，但是受了三中的熏陶，以及被五班可愛的同學(xué)感化，然后改邪歸正。

    這個(gè)是目前五班統(tǒng)一的口徑。

    不過他們還沒來得及跟裴允說上一句話，他就被陰著臉的老孫叫走了。

    裴允也沒跟向宇他們解釋太多，三個(gè)人也不知道到底發(fā)生了什么事。

    只知道中間有一點(diǎn)誤會(huì)。

    “學(xué)神你知道嗎？”

    “不知道?！?/br>
    秦晝打開微信，找到一個(gè)名片，戳了過去。

    計(jì)算機(jī)鬼才張三：在哦財(cái)神爺，老顧客九九折。

    辦公室里。

    老孫皺著眉說：“我一大早就接到投訴，說你以前勒索同學(xué)，有沒有這回事？”

    裴允：“這要看從哪個(gè)角度解讀了?！?/br>
    老孫沒聽到他否認(rèn)，心里一個(gè)咯噔。

    與此同時(shí)。

    帖子更新了。

    ——抱歉，久等了。別看裴允在三中挺安分的，那是因?yàn)槿械沫h(huán)境和附中不太一樣，而且他這種成績能轉(zhuǎn)去附中，中間有一些不可言說的事情，總之就是他不能繼續(xù)惹事了，才讓你們以為他人不錯(cuò)。

    ——他在附中的時(shí)候，事跡特別多，沒有勒索這一條，也是因?yàn)榇螖?shù)少，手腳干凈，大家沒證據(jù)。

    ——我先來說說我的事情，高一那年，我說了一句他的壞話，說他拽，被他聽見了，放學(xué)后就被拉去小吃街后面，被他揍了一頓，然后逼我拿出身上的錢。