數(shù)學(xué)老師本來(lái)還想給他留點(diǎn)面子，畢竟童工是挺累的。

    但是再累，也不能上課睡覺(jué)，還叫都叫不起來(lái)吧？

    老師自己臉上掛不住，也不給機(jī)會(huì)了，重重拍了兩下元白的桌子。

    “站起來(lái)。”

    少年身子聳了聳，慢慢半睜著眼睛，在手臂中側(cè)過(guò)臉來(lái)，惺忪著打了個(gè)哈欠，聲音又倦又軟。

    是很輕的，在這掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)的環(huán)境里，卻很清晰地傳到了每個(gè)人耳中。

    “乖，別吵?！痹谉o(wú)意識(shí)喃喃，“不吵才是好小孩?！?/br>
    “……”

    數(shù)學(xué)老師的臉可以開(kāi)染坊了，看著還想接著睡的元白，簡(jiǎn)直不知道該做什么表情。

    班上情緒徹底控制不住了。

    “噗?！?/br>
    “哈哈哈哈哈哈——”

    有人小聲笑，有人哄堂大笑，有人樂(lè)得拍桌子。

    “元白！”數(shù)學(xué)老師一聲吼，終于把還迷糊著以為做夢(mèng)的元白喊精神了，整個(gè)一激靈坐直。

    “……站起來(lái)?！?/br>
    元白忐忑地站起來(lái)，待明白自己不是在做夢(mèng)，是剛剛在課堂上睡著了，肩膀默默垮了下來(lái)。

    “老師?！彼郧烧局痹噲D解釋?zhuān)骸拔摇?/br>
    “出去。”數(shù)學(xué)老師指指樓底下那棵樹(shù)，“想睡覺(jué)就出去站著睡個(gè)夠?！?/br>
    元白垂頭喪氣地出去了。

    望著他消失在視線里，以體育委員為代表的少數(shù)看不慣他的同學(xué)發(fā)出了一陣嘲笑。

    “安靜！”數(shù)學(xué)老師生氣地回到講臺(tái)，又拿起書(shū)，繼續(xù)了他的念經(jīng)。

    “一般的，如果對(duì)于函數(shù)f（x）的定義域內(nèi)任意一個(gè)x，都有……”

    很快，教室里又哈欠聲一片。

    窗外，元白特別謹(jǐn)遵師囑，老老實(shí)實(shí)地站到了那棵花樹(shù)邊，立正稍息。

    九月中，金桂馥郁，香氣一陣一陣縈繞。

    沒(méi)有下課，學(xué)校里很是安靜，只有上體育課的學(xué)生跑步經(jīng)過(guò)南廣場(chǎng)，好奇地向他行注目禮。

    “那個(gè)男生好帥??！”

    “那不是going的元白嗎……”

    “他們班這節(jié)不是數(shù)學(xué)課，他怎么一個(gè)人站在這里……”

    這會(huì)兒距離挺遠(yuǎn)，元白聽(tīng)不見(jiàn)那些議論。他百無(wú)聊賴揚(yáng)起頭，越過(guò)頭頂?shù)闹ρ鞠蛏峡础?/br>
    天空遼闊，藍(lán)得讓人心曠神怡，看久了仿佛自己會(huì)隨著視線升上去，融化其中。

    他斜倚著樹(shù)干，慢慢又睡著了。

    也是非常充分地貫徹了老師的“出去睡”的方針政策。

    體育老師一聲解散，在上體育課的幾個(gè)班都有人悄悄圍了過(guò)來(lái)。

    “元——”

    “噓！小點(diǎn)聲，他睡著啦！”

    “在外面站著睡著，得是有多累啊，哎呀心疼……”

    “今天算見(jiàn)識(shí)了真正的‘花美男’?！?/br>