“為什么你們都想要吸傅老師？我就完全不能理解?！?/br>
    元艾一言難盡的轉(zhuǎn)過(guò)頭看向旁邊的伍老師。

    伍老師眼神純凈，一副我真的很想弄清楚的表情，繼續(xù)說(shuō)道：“是吸他會(huì)有快感嗎？”

    元艾真是一顆遲來(lái)的少女心，一瞬間就被染黃了。

    伍老師真的有用最天真的語(yǔ)氣說(shuō)出最黃的詞的天賦。

    “我不想吸他?！?/br>
    “我知道我知道，元老師跟其他人不一樣，他們都是看到了以后，立馬就怕了。元老師，你是看到了以后不怕，但你不會(huì)去吸他，因?yàn)槟銗?ài)的最有深度?！蔽槔蠋熞琅f是我最懂你的眼神。

    元艾按了按太陽(yáng)xue：“伍老師，咱們用詞可以稍微委婉一點(diǎn)……”

    “這有什么？你摸著你的良心說(shuō)，你難道不想吸他嗎？你難道不想跟他臉貼臉嗎？你不想摸摸他的耳朵嗎？你不想把頭埋進(jìn)他的肚子里猛吸一口嗎？”伍老師太了解人類了，你看那些視頻網(wǎng)站上。

    老虎的視頻里，無(wú)論是評(píng)論還是彈幕。全都是——

    啊啊??！我能吸禿他！

    這毛絨絨肚子！太適合一腦袋埋進(jìn)去了！

    人類，一個(gè)沒(méi)事了就想著如何吸老虎的種族。

    如何讓人類不吸老虎，那只能是——

    伍老師拍了拍自己腦袋，迫不及待地跟元艾分享：“我怎么能忘了這件事情呢？！”

    伍老師的眼睛發(fā)亮：“熊老師！過(guò)段時(shí)間會(huì)有一個(gè)熊老師從隔壁市的學(xué)校過(guò)來(lái)，到時(shí)候你肯定就不愛(ài)傅老師了！”

    “熊老師？”

    “你肯定更愛(ài)熊老師，沒(méi)有人能不喜歡熊老師，而且熊老師也喜歡人！到時(shí)候，你想怎么摸他都可以！”

    伍老師越說(shuō)越激動(dòng)，元艾卻沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。

    天臺(tái)的風(fēng)有些溫柔，她的目光落在了不遠(yuǎn)處的人身上，他們這邊一群人熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備燒烤，有種煙火俗世下的快樂(lè)即視感。

    但那邊的人，也不是孤獨(dú)的。

    元艾甚至覺(jué)得那個(gè)人，一個(gè)人在那邊吹著風(fēng)，俯瞰著學(xué)校，他也挺開(kāi)心的。

    一個(gè)人的內(nèi)心要多強(qiáng)大，才能僅憑自己一個(gè)人撐起整個(gè)世界，不需要任何外界的加入，不需要朋友，不需要配偶，這就是屬于獨(dú)居生物的快樂(lè)嗎？

    群居生物元艾走到了燒烤架前，拿起了一串烤rou，開(kāi)始跟大家一起刷調(diào)料。

    元艾也挺開(kāi)心的，這個(gè)學(xué)校雖然窮，雖然老師奇怪了一點(diǎn)，學(xué)生課程進(jìn)度慢了一點(diǎn)，但一點(diǎn)一點(diǎn)地看著學(xué)生們進(jìn)步，也是一件非常開(kāi)心的事情。

    那個(gè)新來(lái)的人類老師笑得很開(kāi)心。

    傅臻回過(guò)頭就看到了，她正在把一串烤好了的烤rou遞給旁邊的五步蛇吃。

    新來(lái)的老師每天都要做很多事情，上課，批改作業(yè)，作為班主任巡視其他老師上課，還能在和辦公室其他老師說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。

    他在人類世界讀的大學(xué)，對(duì)人類老師并沒(méi)有多少好印象。

    但他連續(xù)好幾次路過(guò)新來(lái)的語(yǔ)文老師的課，聽(tīng)到的都是她認(rèn)真地教學(xué)，她和其他人類不一樣。

    今天下午的課是班會(huì)課，新來(lái)的班主任定的是“寬容”主題。

    傅臻路過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)到里面的人輕笑——

    “人類的所有寬容來(lái)自于自己的自身的強(qiáng)大，人類所有的不寬容來(lái)自于恐懼?！?/br>
    傅臻知道新來(lái)的班主任和小狼人的事情，小狼人小時(shí)候被人虐待過(guò)，對(duì)人充滿了惡意。

    傅臻猜測(cè)到這個(gè)主題有可能就跟小狼人有關(guān)，他有些好奇，這個(gè)他一爪子就能夠撓死的人類，是如何看待世界，看待人類的。

    “人類的不寬容來(lái)自于恐懼，西方歷史上，出現(xiàn)了一起又一起的虐殺女巫事件，我國(guó)古代歷史上出現(xiàn)過(guò)虐殺所謂的妖怪，實(shí)際上無(wú)論是女巫還是妖怪都是不存在的，那為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？”

    一個(gè)人類老師，在一個(gè)全部是妖怪的教室里，表示：“妖怪都是不存在的?！?/br>
    課堂里，學(xué)生們居然很安靜，沒(méi)有哄笑，而是認(rèn)真地聽(tīng)著，足以證明這位老師有多受學(xué)生喜歡。

    “因?yàn)槿祟愒诳謶?，恐懼所謂女巫的力量，所謂妖怪的力量。用現(xiàn)在的話說(shuō)，如果你被懷疑是女巫，那你最好真的就是女巫?！?/br>
    班上一個(gè)男生的聲音特別響亮：“那是不是當(dāng)一個(gè)人懷疑你是妖怪的時(shí)候，你最好就真的是妖怪？”

    “對(duì)啊，這樣他欺負(fù)你的時(shí)候，你就有能力打回去?！毙聛?lái)的老師笑道：“不說(shuō)這么奇幻的故事了，咱們接著聊寬容這個(gè)話題。”

    那節(jié)課下來(lái)，二三班的學(xué)生們特別興奮，下課鈴響的時(shí)候，一群孩子們像打了狗血一樣涌出了教室。

    大概是因?yàn)橛幸粋€(gè)人類，一個(gè)被稱為老師的人類，公開(kāi)宣布人類之所以欺負(fù)妖怪，是因?yàn)槿祟惾跣⊙謴?qiáng)大。

    傅臻是第一次聽(tīng)到這種說(shuō)法，以至于一群人上來(lái)聚餐，他也跟了上來(lái)。

    跟上來(lái)以后就發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人類又在看他。

    她的目光，似乎沒(méi)有之前那些人那樣令人厭煩。至少她懂得尊重獨(dú)居生物。

    就連他們這一群同類，由于其他的生物，大多數(shù)都是群居生物，他從小到大都會(huì)被誤解——

    以至于從小到大也不停有妖怪對(duì)他送溫暖，希望他不那么孤獨(dú)。

    他嘗試過(guò)當(dāng)個(gè)群居生物，但實(shí)在是無(wú)法忍受。

    這個(gè)同樣是群居生物的人類，她卻能夠感覺(jué)到他并不需要伙伴，他需要空間。

    這是唯一的一次。

    “元老師，傅老師一個(gè)人在那邊，你去給他送點(diǎn)吃的吧？”四班班主任說(shuō)道：“你不是最喜歡他的嗎？”

    元艾還沒(méi)說(shuō)話呢，伍老師立馬說(shuō)道：“元老師說(shuō)，傅老師喜歡獨(dú)居，獨(dú)自生活，她不打擾他?！?/br>
    伍老師像模像樣地嘆了一口氣：“傅老師是獨(dú)居生物，這就便宜了我，元老師第二喜歡的生物，一會(huì)兒我送元老師回家?！?/br>
    元艾笑了笑：“不用，我自己回去，我家離這兒不遠(yuǎn)。”

    “那我把你送到校門(mén)口?！蔽槔蠋焿旱土寺曇?，跟嚇唬人似的：“咱們學(xué)校晚上容易看到不該看到的東西?！?/br>
    “傅老師走了。”另一個(gè)老師突然說(shuō)道。

    元艾抬起頭，就看到那人走之前看她一眼。

    兩個(gè)人眼神只對(duì)視了一瞬間，沒(méi)有對(duì)接到任何感情。

    有些人，喜歡一個(gè)人的生活，也沒(méi)有悲情色彩，只是一種生活方式，僅此而已。

    第12章 是狼啊

    天臺(tái)燒烤持續(xù)到了晚上12點(diǎn)，老師們吃得困意綿綿，好幾個(gè)老師已經(jīng)開(kāi)始打瞌睡了，但還要吃，一邊打瞌睡一邊吃。

    怪可愛(ài)的。

    元艾也吃得有些困。

    “伍老師送元老師回去？大家各回各家，各找各的窩，睡覺(jué)?！笨字魅巫詈蟠笫忠粨]，在月光下宣布道。

    可算是解散了。

    元艾真的吃撐了，但不得不說(shuō)，非常好吃，這是元艾有史以來(lái)吃過(guò)最有意思的一頓燒烤。

    下樓梯時(shí)，伍老師吃得比她還撐，走路都搖搖晃晃，頗有喝醉酒的感覺(jué)。

    “伍老師，你回宿舍睡覺(jué)，就這幾步路，我自己一會(huì)兒就到了?！痹f(shuō)道。

    “不行，不行，我至少要把你送到校門(mén)口?！蔽槔蠋熯@話說(shuō)完的時(shí)候，自己笑了一下，不知為何，那笑容在樓梯的白熾燈下，有些苦澀：“對(duì)啊，我也只能把你送到校門(mén)口。我都差點(diǎn)忘了?！?/br>
    元艾道：“不用這么麻煩。你回宿舍睡覺(jué)?！?/br>
    伍老師也不知道為何特別執(zhí)著，硬是陪著元艾在學(xué)校走著，月光下，學(xué)校角落里那棵已經(jīng)枯死的樹(shù)有幾分凄涼。

    “我們學(xué)校沒(méi)有考慮過(guò)綠化嗎？”元艾很早之前就想問(wèn)了。

    “我們種不活?！?/br>
    “可以請(qǐng)專業(yè)的員工打理?！碧а弁?，空蕩蕩的校園，風(fēng)吹在cao場(chǎng)的沙土上，在月光下，荒蕪得仿佛生命已經(jīng)離開(kāi)了這里。

    整個(gè)學(xué)校像一個(gè)沒(méi)有任何希望的墳場(chǎng)。

    伍老師走在元艾的身后，少見(jiàn)地安靜了下來(lái)。

    元艾看著這個(gè)學(xué)校，說(shuō)道：“這兩邊種點(diǎn)小葉榕，夏天的時(shí)候，再大的太陽(yáng)，學(xué)生從樹(shù)下過(guò)也不會(huì)被曬著?！?/br>
    “教室外面種幾棵桂花，幾棵臘梅，花壇里種梔子花，夏天打開(kāi)窗戶是梔子花的香味，秋天便是桂花香，冬天就是臘梅?！?/br>
    她以前讀的高中是這樣，她教的一中也是這樣。

    “元老師，你說(shuō)的是外面的那些學(xué)校吧？我們這種學(xué)校哪里需要這種情調(diào)。”伍老師突然笑了。

    元艾有些詫異，回過(guò)頭看伍老師，清冷的月光下，原本總是沒(méi)心沒(méi)肺的人，此刻臉上帶上了淡淡的憂愁。

    “我們學(xué)校怎么了？”元老師有些奇怪，就是窮了點(diǎn)，破了一點(diǎn)，也倒不至于絕望。

    伍老師看著眼前的人類，眼里流露出更多的憂愁：“我們這樣的學(xué)校啊，與其說(shuō)是學(xué)校，不如說(shuō)是墓場(chǎng)，你看我，還有辦公室那些老師，還有那些學(xué)生，我們都會(huì)被困死在這里?！?/br>
    伍老師說(shuō)完了以后，自己又笑了：“元老師，你別怕，你不屬于這里，不會(huì)被困在這里。”

    元艾不知道原來(lái)伍老師還有這樣一面，她對(duì)伍老師的過(guò)去知道得太少，并不好發(fā)表評(píng)價(jià)，只是包容地看著她，鼓勵(lì)她把憋在心里的話都說(shuō)出來(lái)。

    或許是月光下元老師的眼神太過(guò)于包容，也或許是夜晚讓人情緒敏感，伍老師繼續(xù)說(shuō)道：“我只在網(wǎng)上看過(guò)外面那些學(xué)校。”

    “你要是想看的話，我可以陪你。”

    “還是不用了。我一輩子都只能在這個(gè)學(xué)校教書(shū)?！?/br>
    “元老師，回家注意安全，我就送到這里了?！?/br>
    兩個(gè)人已經(jīng)走到了學(xué)校的鐵大門(mén)前。

    還真是送到學(xué)校門(mén)口。

    元艾回過(guò)頭，幾棟教學(xué)樓，教學(xué)樓前的一棵枯樹(shù)，月光下，沒(méi)有半點(diǎn)生機(jī)，這里的確像墳場(chǎng)。

    有些瘦弱的伍老師就靠在學(xué)校的鐵大門(mén)上。

    元艾走出一段距離，回過(guò)頭就看到平時(shí)咋咋呼呼的伍老師，依舊站在那里，看著她的方向。

    元艾看不清她的表情，卻覺(jué)得有些傷感。

    “伍老師，回去睡覺(jué)吧，星期一我給你帶早飯。”