中午是休息時(shí)間。

    只見熊貓從兜里掏了一張綠色的卡片上出來(lái)，上面印著一個(gè)熊貓頭像，刷了一下。

    一個(gè)工作人員打開了門，問道：“熊老師你好，請(qǐng)問是機(jī)動(dòng)車還是非機(jī)動(dòng)車？”

    元艾被熊老師推了進(jìn)去，一臉懵地拿出了各種資料。

    辦公室里很安靜，只有她們?nèi)齻€(gè)人，元艾在觀察剛才帶他們進(jìn)來(lái)的這個(gè)人，是個(gè)中年男人，敲電腦的速度非常快，感覺已經(jīng)有殘影了。

    “熊老師，已經(jīng)辦好了?！?/br>
    元艾和熊老師一起走了出來(lái)，走出來(lái)時(shí)，元艾問道：“他是你們中的一員對(duì)不對(duì)？”

    熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，一點(diǎn)都不避諱的說道：“你怎么看出來(lái)的？”

    “猜的?！痹菊诔了迹F(xiàn)在臉上開始多了星星點(diǎn)點(diǎn)的開心。

    她有些不敢相信，抬起頭看向熊老師：“所以，政府知道你們存在？”

    “當(dāng)然啊?！?/br>
    元艾之所以能夠猜到這一點(diǎn)，是因?yàn)檐嚬芩鶎儆谡畽C(jī)構(gòu)，那位妖怪做的是公務(wù)員，而熊貓擁有的，應(yīng)該不是vip卡，而是國(guó)家發(fā)的特有的卡。

    “當(dāng)你們被人類發(fā)現(xiàn)了，國(guó)家會(huì)幫忙處理？”要不然不可能到目前為止，沒什么新聞。

    “是啊，我們有《動(dòng)物保護(hù)法》保護(hù)我們?！?/br>
    元艾聽到這里時(shí)，才明白自己以前的世界太窄了。

    像熊老師，譚越這樣的情況，應(yīng)該并不是個(gè)例，只是隱藏的很好，再加上政府的保護(hù)，所以才沒有被發(fā)現(xiàn)。

    熊老師騎著元老師的電動(dòng)摩托車到了學(xué)校，迫不及待地向大家宣布——

    “元老師最近這么高興，真的是因?yàn)橥低涤辛穗妱?dòng)摩托車！”

    他當(dāng)時(shí)就猜的很對(duì)。

    伍老師之前買了安利，現(xiàn)在看到這個(gè)電動(dòng)摩托車，就跟看到了寶藏一樣，迫不及待地跑了過來(lái)。

    最后，元艾坐在cao場(chǎng)邊，看著熊老師拉風(fēng)地騎著電動(dòng)摩托車，后面帶著伍老師，一圈一圈地跑cao場(chǎng)，撒歡的快樂。

    “要不要我把他們喊回來(lái)？”聶老師見元老師坐在cao場(chǎng)邊看著那兩位，以為是她要用電動(dòng)車，于是說道。

    “讓他們玩吧，怪可愛的?！痹Φ?。

    成年人的世界里，很少會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)電動(dòng)摩托車高興成這個(gè)樣子，都半個(gè)多小時(shí)了還在撒歡。

    聶老師也看了一眼，一頭熊貓帶著一條蛇，學(xué)校里真的太久沒有新事物了……

    “聽熊老師說，你們這周周末要去動(dòng)物園，元老師能不能幫我一個(gè)忙？”聶老師猶豫過后，還是決定找元老師幫忙。

    實(shí)在是因?yàn)槟軌蜻x擇的太少了，熊老師又是個(gè)不靠譜的。

    元艾轉(zhuǎn)過頭，示意對(duì)方繼續(xù)說。

    聶老師有些不好意思，說道：“想讓你幫我拍點(diǎn)照片?！?/br>
    “拍什么？”

    “一只脾氣不太好，總是打架的獵豹?！?/br>
    “啊？”元艾有些奇怪：“要不然你跟我們一起去？”那么多獵豹，元艾覺得這個(gè)描述很難找到。

    聶老師眼里的光慢慢消散，搖了搖頭：“我周末有事去不了?！?/br>
    “我以前經(jīng)常喂這只豹子，有好幾年沒見了，不知道他現(xiàn)在什么樣子了?！?/br>
    元艾總覺得聶老師此刻的表情是她以前沒有見過的，有些懷念，有些傷感。

    “聶老師，你再說具體一點(diǎn)，我到時(shí)候給你拍——”

    元艾突然反應(yīng)過來(lái)：“這樣吧，等我到了動(dòng)物園，我開視頻聊天，到時(shí)候，你跟我說是哪一只豹子，我拍給你看?！?/br>
    聶老師眼睛一下子亮了起來(lái)：“謝謝元老師！你真是太好了！”

    “沒事，舉手之勞罷了?！眲?dòng)物園的游客觀光區(qū)是玻璃通道，所以她到時(shí)候去一下獵豹區(qū)就行。

    因?yàn)橛胁Ａǖ溃膊恢劣谶^敏。

    第42章 老虎迷惑行為大賞

    學(xué)校的教學(xué)樓到食堂, 也就幾百米的距離，除了下雨天，其他時(shí)候, 都是大家一起去食堂吃飯。

    “元老師，你一會(huì)兒下課了在辦公室等我們！我和熊老師去打飯回來(lái)吃！”

    元艾正在開班會(huì)課, 關(guān)于夢(mèng)想，突然教室門口露出了伍老師的腦袋，語(yǔ)氣歡快地喊道。

    今天沒下雨。

    元艾一聽就知道她們是要干嘛。

    這就像小孩子，如果給她買了一雙漂亮的雨鞋, 就算沒有下雨，她肯定也要出去踩踩水開心一下。

    果不其然，元艾看向外面, 就看到那倆高中老師, 跟小孩子似的小跑著，騎著電動(dòng)摩托車就朝著食堂奔去，他們還把電動(dòng)摩托車的遮雨棚給弄起來(lái)了。

    講究。無(wú)比講究。

    教室的后門大開著，坐在最后一排的譚越看到自己班上的兩個(gè)任課老師跟個(gè)沒見過世面的野生熊貓野生五步蛇一樣。

    譚越扶額，不忍直視, 太太太不忍直視了……

    譚越再一看元老師。

    元老師站在講臺(tái)上，看著那兩個(gè)人, 眼里帶著笑，眼神溫柔得能夠滴出水來(lái)。

    元老師真是太寬容了。

    譚越是在外面正常學(xué)校讀的幼兒園，小學(xué)，初中, 可她從來(lái)沒有見過像元老師這樣的老師。

    外面的老師們，老師和老師之間的關(guān)系，給大家的印象就是同事, 甚至還有一些老師之間關(guān)系很不好，就很少會(huì)有某某老師和某某老師是好朋友的事情。

    要是伍老師和熊老師這樣的老師，估計(jì)其他老師都不會(huì)跟他們接觸，會(huì)覺得她們太異類了，站在一起丟臉。

    就更別說做朋友了。

    其實(shí)譚越小時(shí)候也有過朋友，可是后來(lái)他身上總是長(zhǎng)毛，其他人都不跟他玩，說他是狼孩，那個(gè)朋友很快就加入了他們的隊(duì)伍，甚至比那些人更狠地欺負(fù)他，仿佛要通過這種方式洗清之前他和狼孩是朋友的恥辱，努力融入那一群人。

    虧他那個(gè)時(shí)候還把自己攢錢買的一根火腿腸分了他一半。

    大白狼現(xiàn)在想起來(lái)這件事，都好恨，他居然沒有機(jī)會(huì)把那半根火腿腸要回來(lái)。

    就因?yàn)檫@樣沒有要回來(lái)的半根火腿腸，譚越到了這個(gè)新學(xué)校，就發(fā)誓，他他再也不要朋友了，班上同學(xué)，他也強(qiáng)大起來(lái)了，不需要朋友，有什么事情。隨便喊人都會(huì)幫他做。

    本來(lái)一切也好好的，可是現(xiàn)在看著元老師伍老師熊老師她們辦公室的一群老師們。

    基本上都是元老師的朋友，他們似乎都很開心，好像也沒鬧什么矛盾。

    元老師好像只是和傅老師關(guān)系不怎么好，和其他人關(guān)系都很好，元老師每天好像看著他們，都很開心。

    其實(shí)，自從元老師來(lái)了以后，原來(lái)的老師們也有了變化，尤其是伍老師。

    以前伍老師上課喜歡板著臉，講課喜歡說——

    “你們真是我?guī)н^最差的一屆！”這種老師語(yǔ)錄。

    或者是說：“你們這樣下去，高考拿什么考？”這種話。

    大家都不樂意搭理她們。

    整個(gè)學(xué)校的老師都有這種傳統(tǒng)老師的風(fēng)格，譚越原本特別討厭，包括聶老師，所以聶老師罵他沒有熊貓的命，不要得熊貓的病，他就故意說生而為狼，我很抱歉。

    譚越不太懂，元老師為什么能夠跟這種老師做朋友。

    “因?yàn)樗齻兊睦蠋熅褪沁@樣教他們的?！痹蠋熯@樣回他的。

    譚越才想起來(lái)學(xué)校的老師們都是孤崽院出來(lái)的，從小到大讀的都是妖怪幼兒園，妖怪小學(xué)，妖怪初中，妖怪高中……

    他看清楚了這些，再看上課的老師們，好像就有了不同的體驗(yàn)。

    比如說，現(xiàn)在聶老師上課就有了變化，他不再說以前那些讓人聽了想杠他的話，而是說——

    “你們?cè)蠋熣f，這道題還有一個(gè)解法?！?/br>
    “多向你們?cè)蠋煂W(xué)習(xí)，她是優(yōu)秀人類，又考上了西京大學(xué)，你們跟著學(xué)?！?/br>
    伍老師也不像以前那么死板，偶爾還會(huì)說——

    “這節(jié)課咱們提前兩分鐘下課，我有一個(gè)很重要的事情要去做?！?/br>
    然后大家湊到窗戶旁邊，就看到剛才在講臺(tái)上板著臉的人一路小跑跑到了元老師身邊。

    所以，重要的事情就是跟元老師一起去食堂吃午飯？

    學(xué)校老師們的改變，是因?yàn)榭吹搅瞬煌慕虒W(xué)方式，所以想著要改變嗎？他人生第一次對(duì)學(xué)校的其他老師的看法發(fā)生了改變，她們并不像大家一開始想的那樣死板。

    可問題是，老師們變化著變化著，又開始變得無(wú)比幼稚起來(lái)。

    特別是熊老師來(lái)了以后，譚越就眼睜睜的看著他們的數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師和生物老師像小學(xué)生交朋友一樣。

    他原本心目中，元老師是個(gè)特別睿智的人，有大智慧的那種。畢竟不是每個(gè)人類都能夠接受妖怪，也不是每個(gè)人都能夠欣賞狼。

    結(jié)果成熟穩(wěn)重的元老師交了兩個(gè)小學(xué)雞朋友。

    每天纏著元老師一起去食堂吃飯，一起回辦公室，元老師周三上午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，熊老師和伍老師就會(huì)像小學(xué)生通知自己的好朋友一樣，在窗外嚎一嗓子——

    “元老師，你中午吃什么？我們?nèi)ソo你點(diǎn)菜，一會(huì)兒你來(lái)食堂找我們！”

    這都什么小學(xué)生友情??？！

    譚越想起了昨天下午那兩個(gè)小學(xué)雞騎著元老師新買的電動(dòng)摩托車在學(xué)校里撒歡，愣是把電動(dòng)摩托車嘚瑟到?jīng)]電了，才結(jié)束這種行為的樣子。

    當(dāng)時(shí)元老師在一旁看著，卻沒有覺得她們太幼稚丟臉。

    “我們繼續(xù)，誰(shuí)想說說自己的夢(mèng)想？”元老師在講臺(tái)上問道。

    譚越思考了一下，夢(mèng)想……

    這時(shí)，已經(jīng)有人舉手了。

    譚越看了過去，是班上的一只藍(lán)山雀，就是這只藍(lán)山雀和語(yǔ)文課代表那個(gè)能把自己蠢死的鸮鸚鵡，為了兩口種子，差點(diǎn)害了元老師，還好他機(jī)智，打電話找了熊貓。

    秋啾啾忍不住舉了手——