重生是為了和死對(duì)頭一起好好學(xué)習(xí)_分節(jié)閱讀_
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奇奇怪怪。 沈愈一直含著笑看著霍銳。 這下他可以確定了,這件事就是霍銳做的。 “霍銳,沈愈?!睆埥ㄇ鍒?bào)到兩人名字的時(shí)候,底下還是難免有一些議論。 “他們倆又同桌?” “靠,如果早知道和霍銳當(dāng)同桌這么容易我也要去啊?!?/br> “醒醒,你看霍銳理你嗎?” “……” [你去找的班主任?] 沈愈咬了咬筆帽,隔了一會(huì)兒,又遞過(guò)去一張紙條。 [你提的意見(jiàn)嗎?] 霍銳低下頭,沈愈極快地縮回了手。 看得出來(lái),沈愈的字已經(jīng)寫(xiě)得很認(rèn)真了,一筆一劃,能認(rèn)得出來(lái)他寫(xiě)的什么了。 見(jiàn)他不答,沈愈又遞過(guò)去一張紙條。 [為了繼續(xù)和我當(dāng)同桌嗎?] 張建清還在繼續(xù)報(bào)名字,沈愈單手撐著下巴,偏過(guò)頭看了眼窗外。 十幾秒后,一張紙團(tuán)扔了過(guò)來(lái)。 沈愈輕笑了聲,打開(kāi)。 [?] 一個(gè)很大的問(wèn)號(hào)。 霍銳還低著頭在寫(xiě)東西。 沈愈抬頭看了眼張建清的位置,張建清正專心地盯著手里的座位表,沒(méi)有看底下的人,好多人都在交頭接耳。 片刻后,沈愈湊到霍銳耳邊,帶著笑意小聲道:“我很高興?!?/br> 差點(diǎn)就以為,這輩子的霍銳不要他了。 兩個(gè)人離的很近,沈愈的呼吸噴灑在了霍銳的耳畔,雖然只是說(shuō)了一句話就縮了回去。 霍銳寫(xiě)字的動(dòng)作慢了下來(lái),不知道為什么下意識(shí)地屏住了呼吸,隔了好一會(huì)兒,他才嗤笑了一聲。 得寸進(jìn)尺的典范。 半節(jié)課的時(shí)間用來(lái)安排新的座位了,陸疏行和戚榮往后挪了個(gè)座位,換到了原本霍銳和沈愈的位置,而霍銳和沈愈去了旁邊那排的座位, 雖然不是前后桌了,還能當(dāng)個(gè)鄰居。 陳年一還是在原本的中排位置,離他們照樣比較遠(yuǎn),就是和白卉隔了兩排的距離。 上午第二節(jié)課退大課間,理科一班就開(kāi)始了轟轟烈烈的搬座位運(yùn)動(dòng)。 高二年級(jí)的課桌是雙人課桌,高三的是單人課桌。 沈愈原本打算兩個(gè)人一起搬,畢竟還挺多的,單是那些書(shū)的重量就不輕,陸疏行和戚榮還想過(guò)來(lái)幫忙。 但是還沒(méi)能碰到桌子,被霍銳冷冷地看了一眼。 然后,霍銳一個(gè)人搬著桌子走了。 沈愈:“……?” 霍銳的力氣是真的大。 沈愈拿著兩張椅子跟在他后面。