學(xué)霸的培養(yǎng)系面板 第207節(jié)
面對這個問題徐昀倒未選擇隱瞞什么,稍微思索了下如實進(jìn)行回答:“我想要研發(fā)一種能夠增強(qiáng)金屬合金強(qiáng)度抗腐蝕等各項性能的涂層材料?!?/br> “根據(jù)你所說的這種特性,倒是適合使用在裝甲車坦克等軍事領(lǐng)域。” 柳景英點點頭回應(yīng)這么一句,并沒有追問徐昀選擇研發(fā)這種材料的原因,相反她對徐昀非常有信心。 如果真能研發(fā)出這種材料,不但能在一定程度上增強(qiáng)軍事力量,材料工程科學(xué)院也會因此獲得更多的國家經(jīng)費撥款。 想清楚這一點,她當(dāng)即給徐昀安排了實驗室,并表示有問題可以隨時向院里提出來。 但很快她又想到了什么,再次向徐昀問道:“用我給你找?guī)讉€幫手嗎?” 第209章 實驗成功 任何一種新型材料的研發(fā)都需要投入大量時間以及優(yōu)秀的人才資源,徐昀雖說具有非常高的天賦年紀(jì)輕輕已經(jīng)取得顯著成就,可既然是研究新的材料單靠自己肯定不太行。 柳景英是打算將其當(dāng)做一項課題,這才想為徐昀推薦適合的課題成員。 徐昀聽到柳教授的詢問,自然明白對方的想法。 不過他研究這種涂層材料主要是想把那份圖紙中的自動化智能模塊機(jī)器人制作出來。 并沒有成立課題組的想法。 相反真按照課題組的模式來進(jìn)行,只怕會讓研究進(jìn)度變得更慢。 畢竟他能夠依靠大腦超頻解決材料中涉及的技術(shù)難點問題。 基本不會存在無法解決的難題。 念頭停留在這里,徐昀臉上堆出笑容沉聲解釋。 “是這樣的柳教授,關(guān)于涂層材料只是我偶然出現(xiàn)的一個想法?!?/br> “現(xiàn)階段我自己來研究就行?!?/br> “那好吧?!?/br> 柳景英知道有天賦的人都比較自信,明白徐昀的打算后她也不再提這件事,最終只是表示有時間她會過去看看情況。 對此徐昀自然沒有拒絕,有位教授幫忙指點,說不定能讓他少花費點積分。 確定好實驗室徐昀自然沒有任何耽擱,第二天便來到了實驗室。 …… 材料化學(xué)實驗室要比帝都大學(xué)的激光雷達(dá)聯(lián)合實驗室危險很多,需要嚴(yán)格按照cao作規(guī)范執(zhí)行,徐昀自然是全副武裝換上專門的實驗服。 “儀器設(shè)備還挺齊全,接下來可有的忙了?!?/br> 材料工程化學(xué)實驗室內(nèi),徐昀看著里面的各類顯微鏡分析儀器以及熱處理爐實驗箱等設(shè)備非常滿意。 自言自語嘀咕了句,隨即便立刻開始忙碌起來。 和數(shù)學(xué)理論上的研究不同,材料化學(xué)實驗因為要親自動手,倒是給他一種比較新穎的體驗。 所謂涂層材料在行業(yè)內(nèi)并不陌生,往往作為防爆裝甲漆使用在軍事或者汽車上。因為其特殊的分子結(jié)構(gòu)和優(yōu)異性能,使得材料具備更強(qiáng)勁的沖擊和耐破壞力,在很多領(lǐng)域起到防護(hù)效果。 其核心便是樹枝狀高分子聚合物。 這種分子是指具有樹枝狀結(jié)構(gòu)的有機(jī)分子,它擁有著高度支化的結(jié)構(gòu)。 分支呈現(xiàn)出三維立體結(jié)構(gòu),內(nèi)部有大量的空腔。 經(jīng)過這段時間他的研究和文獻(xiàn)查詢,最終決定以氟碳材料為基礎(chǔ),研發(fā)出一種具備這種分子結(jié)構(gòu)的塑形氟碳高分子聚合物涂層材料。 氟碳作為熱度較高的材料,學(xué)院內(nèi)也有不少教授組建相關(guān)的課題組。 所以倒不用為原材料擔(dān)心。 就這樣接下來的時間徐昀基本泡在了實驗室,利用自己所掌握的相關(guān)知識展開實驗。 同時對材料分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,使用儀器檢測所得材料的特性。 奈何很快半個月的時間過去,他始終沒能研究出滿足各項要求的聚合物材料。 唯一值得欣慰的是,距離完成進(jìn)階任務(wù)倒是只僅差三次實驗。 “這些天雖然實驗失敗了,不過也讓我對材料的特性更加熟悉,現(xiàn)在開啟大腦超頻應(yīng)該能輕松找到真正的實驗合成路線?!?/br> 這天上午實驗室內(nèi),徐昀分析著自己眼下的情況決定正式開啟大腦超頻。 實際他這幾天的實驗都是在積累經(jīng)驗,這樣等進(jìn)入超頻狀態(tài)時可以最大限度減少積分消耗。 畢竟他現(xiàn)在盡管有充足的大腦超頻時間,但積分只有兩百點。 要是消耗完仍舊沒有解決塑形氟碳高分子聚合物涂層材料的問題,那后續(xù)只怕會消耗更多的時間去研究不斷進(jìn)行實驗。 念頭停留在這里,他本人也有些迫不及待,伴隨意識微動總數(shù)十個小時的大腦超頻時間立刻開始出現(xiàn)變化逐漸減少。同時積分也開始消耗降低,整個世界仿佛徹底安靜靜止下來。 熟悉的超頻感覺再次浮現(xiàn),徐昀不敢耽擱任何時間立刻開始以往實驗步驟。 在大腦超頻的加持下,他的思路前所未有順暢,先前學(xué)習(xí)掌握的相關(guān)知識也快速被他理解。 最關(guān)鍵的是他腦海中似乎浮現(xiàn)出了塑形氟碳高分子聚合物的合成方式。 面對這種情況根本不需要擔(dān)心什么,只需要根據(jù)流程進(jìn)行實驗即可。 此次大腦超頻徐昀共持續(xù)了兩個小時,直到材料樣品被合成出來,他這才主動結(jié)束讓自己脫離超頻,不過下意識調(diào)出面板查看積分消耗情況時,看到屬性積分那欄的數(shù)字后頓時給了他很大驚喜。 “咦~” “怎么回事,居然還剩下80積分?” 是的。 開啟兩個小時的大腦超頻,最終只消耗了120積分。 這種消耗放在以前絕對是不可能的。 要知道這次可是研發(fā)一種新的涂層材料,而不是單純掌握教材中的知識。 不過很快他便想明白了其中的原因。 他變得更加厲害了。 進(jìn)入大腦超頻消耗的積分,和他自身的實力水平是成正比的。 也就是說他的水平越高,消耗的積分越少。 仔細(xì)想想在各項能力的加持下,以及硬件方面腦力的增長已經(jīng)讓他站在常人難以企及的高度上,還有隨著學(xué)習(xí)的知識越來越多越全面,就算不借助大腦超頻他也照樣能解決問題。 提出拓?fù)淙赫摬⑵渥C明,成功給通往數(shù)論最高殿堂的道路架起了橋梁,這便是最好說明。 從某方面來講,借助大腦超頻無非是節(jié)省研發(fā)時間而已。 有這個客觀因素存在,消耗的積分減少實屬正常。 想明白這件事他也沒過多糾結(jié),畢竟無論怎么說這都是個好消息。 起碼今后不用為積分太過發(fā)愁。 “還是先對樣品材料的特性進(jìn)行測試,究竟能不能成功要靠數(shù)據(jù)說話?!?/br> 回過神來徐昀當(dāng)即拿起這點樣品材料,將其放到儀器上進(jìn)行分析。 正當(dāng)他耐心等待分析結(jié)果時,只見同樣穿著實驗服的柳教授走了進(jìn)來。 “還在忙著實驗嗎?” “柳教授?!?/br> 徐昀看到柳景英立刻打了聲招呼,接著并未隱瞞如實開口回答。 “我剛合成了點樣品材料,正對其進(jìn)行分析呢。” “這么說是有新進(jìn)展了?!绷坝⒙勓灶D時眼前一亮表現(xiàn)出濃厚的興趣。 先前幾次實驗她帶研究生的時候過來看過,本想著幫忙提供些經(jīng)驗和思路,畢竟徐昀是獨自進(jìn)行新型材料的研究實驗,在實驗室可找不到適合的人交流分享。 奈何實驗均以失敗告終,所合成的材料不是分子結(jié)構(gòu)存在問題,就是起不到任何增強(qiáng)防護(hù)的效果。 突然聽到徐昀正在對材料進(jìn)行分析,自然說明相比前幾次有了進(jìn)展。 徐昀心里對這次的材料樣品肯定很有信心,但分析結(jié)果出來前肯定要謙虛些。 于是點點頭回道:“是有些進(jìn)展,不過究竟如何還要看結(jié)果?!?/br> “那我就等會吧,總感覺今天會有驚喜?!绷坝⑽⑿χ卮稹?/br> 就這樣在兩人的耐心等待下,不多時樣品材料的分析結(jié)果順利出爐。 徐昀首先拿起報告查看上面數(shù)據(jù),看到的確是樹枝狀分子結(jié)構(gòu)后頓時面露喜色,知道自己對塑形氟碳高分子聚合物材料的研究已經(jīng)成功大半。 接下來只需要將這種材料使用在具體物品上,展開實際撞擊等各項測試。 “你看看吧柳教授。” 腦海中思索適合的具體測試地點時,也不忘將報告遞給柳景英。 原本柳景英的臉色還算平靜,可在看到報告上的內(nèi)容后立刻浮現(xiàn)出驚訝之色。 眼神中滿是意外。 “你這進(jìn)展可不是一點,完整的分子結(jié)構(gòu)和儀器分析數(shù)據(jù)參數(shù),已經(jīng)比得上學(xué)院課題組半年的成果了?!?/br> 良久柳景英放下報告,再次驚嘆于徐昀自身的強(qiáng)大天賦。 果然真正有天賦的人無論在哪個領(lǐng)域,都能給周圍人帶來巨大驚喜。 可以說徐昀的新型涂層材料研究已經(jīng)取得了非常大的成功,只需要具體測試的數(shù)據(jù)進(jìn)行支撐,但要知道這個項目進(jìn)行的時間非常短,關(guān)鍵整個項目還是只有徐昀自己一個人負(fù)責(zé)。 剛開始得知徐昀要自己研究,她心里還有些擔(dān)心想安排其他人幫忙。 現(xiàn)在看來完全是瞎cao心。 饒是她這位具有豐富經(jīng)驗,從事此領(lǐng)域幾十年的教授也自認(rèn)為無法相比。 “我也是從前幾次的失敗中吸取經(jīng)驗的,幸好現(xiàn)在看來結(jié)果還算令人滿意?!?/br> 徐昀嘴角噙著笑容開口回應(yīng),話音剛落又把話題轉(zhuǎn)到材料你測試上,想從柳景英這里得到些建議。 “另外還有一件事要麻煩柳教授,如果我想對材料進(jìn)行沖擊測試,去哪里更適合些?”