一片驚嘆中，黑發(fā)男孩猶如輕巧的波斯貓一般從空中重新落下，輕盈地踩在特制塑膠地板上。帝光白色的籃球服隨著風(fēng)微微掀起，露出了少年背后勁瘦有力線條優(yōu)美的腰肢。

    以及上面的黑發(fā)不明生物的紋身。

    光宙優(yōu)嘴唇輕啟，聲音雖然不大，但是清晰地傳遍了全場。

    “秘技?supermarioleap”

    沸騰的全場觀眾瞬間安靜如雞：“……”

    你以為用英文我們就聽不出來是超級瑪麗的跳躍嗎？

    作者有話要說：似乎有人誤會了優(yōu)醬是利用科技作弊贏得比賽——太天真了！除了科技，他還懂科學(xué)啊！黑暗帝王怎么會作弊呢哼唧！

    PS：我不是很懂籃球，這幾天查了挺多資料的……有啥技術(shù)性的BUG請無視吧哈哈哈哈

    第49章中二病的籃球17

    “石門請求暫停！”

    也不知道是因為受到了來自中二病的霸氣震撼還是什么別的原因,石門中學(xué)有些慌張地叫了暫停。對方教練面色凝重地對著縮成一團的幾人低聲吩咐著針對帝光王牌的新戰(zhàn)術(shù)。

    再次上場的石門成員終于振作了，一上來就采用了全場盯防的戰(zhàn)術(shù),除了光宙優(yōu)以外其他帝光選手都被一到兩個人的對方選手像口香糖一般牢牢黏住,所有人保持距離分散在場地上各個位置,不斷的拉大帝光的防區(qū)，想要造成了帝光其他人的協(xié)防困難。

    石門中學(xué)的教練的思路是這樣的——這個帝光的11號再厲害也僅僅是一個人而已,而現(xiàn)在球不在他的手上,只要盯緊了其他人,不斷消耗他們的體力和耐力,繼續(xù)拖慢比賽節(jié)奏,不讓他們將球傳給11號,就能切斷帝光的進攻線路,猥瑣地保持著自己這邊的微弱優(yōu)勢。

    至于那個有些一言難盡的十一號選手……他認(rèn)為這種極限跳躍SUPERMARIOLEAP絕對不可能重復(fù)多次使用，他的消耗一定很大,不然這個人也太逆天了??！

    石門中學(xué)教練的想法倒是挺好，可惜他的對手從來不按照常理出牌，先別說所有人的眼中釘——光宙并不是個普通人，帝光暫時別忽略了的其他人也不是吃素的啊。

    持球的赤司身邊瞬間被兩個人同時包圍,他冷靜地觀察著局勢,一個假動作過后直接看準(zhǔn)防守的間隙，將球傳給了停留在最佳站位的黑發(fā)少年手中。

    防守他的敵方大前鋒惱怒地暗罵了一聲,“該死，球傳過去了！快點快點攔住11號！”

    這驚慌失措的樣子，不知道的人可能以為他們的房子被恐怖分子用火燒了呢。

    得到提醒的石門中學(xué)的人瞬間直接拋下了自己的盯防對象回防,呈扇形飛快向黑發(fā)少年逼近，石門中鋒已經(jīng)準(zhǔn)備回到禁區(qū)以內(nèi)準(zhǔn)備卡位防守，蓄勢待發(fā)。

    被無情拋棄的帝光眾人寂寞地看著他們的背影：“……”

    感覺自己很不受重視啊。

    然而，無人盯防的光宙優(yōu)拿到球后卻沒有趁這個機會直接突破，反而運著球轉(zhuǎn)身朝著自己家半場悠悠哉哉地遛著彎跑了回去。

    已經(jīng)跑回了自家半場嚴(yán)陣以待的石門隊員們發(fā)現(xiàn)對方的黑發(fā)王牌居然邁著小步子噔噔噔噔地朝著自己家的球筐跑了過去，和他們漸行漸遠。

    石門眾人：“……”

    等會，這是回去領(lǐng)快遞嗎？還有這種cao作？拿了球之后往自己家跑？

    “怎，怎么回事！”

    已經(jīng)做好了防守動作的中鋒頓時愣住，不知道該如何是好，他像大猩猩一樣雙臂上舉得動作仿佛被施展了凝固魔法一樣尷尬地凝結(jié)在了空中。

    “烏龍？”

    石門中學(xué)的人都傻眼了，如果對方這時想要給自己家的籃筐來一個暴力扣籃，他們還需要跑過去阻止他嗎，是不是顯得有些蠢??？

    控球后衛(wèi)和旁邊的人面面相覷，他思考了幾秒之后，套路很深地一錘定音，“這邊11號應(yīng)該還沒有發(fā)現(xiàn)自己跑錯場了，我們現(xiàn)在跟上去——假裝防守，直接讓他來個烏龍球！”

    其實，別說是在場的其他人了，就連平時表現(xiàn)得很冷靜的綠間都愣住了，完全沒有反應(yīng)過來。

    青峰大輝更是著急地追了上去，“優(yōu)，跑錯了，喂！混蛋！”

    披著外套坐在場下的虹村修造噔的一聲從座位上站了起來，手指的骨關(guān)節(jié)被他按得發(fā)出了恐怖的嘎嘎聲。

    要是那個小子敢在自家的籃球里面給對手貢獻出一個完美的兩分，等這個家伙回來他肯定把他修理的連他媽都認(rèn)不出來。

    作為整只球隊的控球后衛(wèi)，也是全隊進攻的組織者，赤司征十郎突然開始懷疑自己對傳球控制的把握了，不過后悔也來不及了，他只能當(dāng)機立斷地對其他人發(fā)出指令，“先追上去再看看情況，如果他打算投球，阻止他！”

    觀眾：“……”