[綜漫]中二病教你做人_分節(jié)閱讀_363
爆豪猛地地看向光宙,不會?這家伙! “什么意思?”瀨呂的眼睛中冒出了圈圈,顯然暈的不行。 “剛才在耐力跑的時候,吾利用【控制】將cao場低下埋藏的金屬從土中抽出,利用【組裝】將它們拼湊組裝成推進(jìn)器,就是個性的運用。” “也就是說,想要使用這個個性,還要明白把金屬分離的原理,還要精通各類的裝備的設(shè)計和構(gòu)造?!” “還要清楚這個低下有什么特定的金屬?” “這么短的時間,居然要在大腦里面模擬那么多東西?!如果智商達(dá)不到一定程度的人有了這個個性,不是直接廢了?” 上鳴倒抽一口涼氣,他感覺自己光想想大腦就要隱隱作痛了。 “請問,光宙同學(xué)你的推進(jìn)器模型圖還有嗎?它的性能很優(yōu)秀,如果可以的話,我希望能夠購買——”八百萬目光發(fā)亮地盯著光宙,旁邊的蛙吹甚至能在她身上看出一絲迷妹的雛形,大概這就是腦力加成帶來的魅力? 光宙愣了一下,有些困惑地歪頭,無心中發(fā)出了來自靈魂的疑問,“什么模型圖?這種東西不是隨便模擬構(gòu)建一下就好了嘛?!?/br> 八百萬:“……” 其他人:“……”啊,這就是來自學(xué)神的鄙視嗎? 綠谷舉手提問,恨不得拿出自己的小本本狂記:“優(yōu)醬,既然只要知道了原理就能夠利用【言靈】使用,那你的個性應(yīng)該也是能使用自然系的個性的?比如電、火這類的!像磁生電的原理,還有燃燒的原理……” 上鳴哀嚎:“真的假的!” 轟焦凍也側(cè)眸,不知道是聽到了哪個詞,神色有些奇怪。 爆豪啐了一口,“廢久你是要蠢死嗎?” 綠谷:“誒?”qwq他又怎么了? “想想也知道,燈泡臉能夠免疫什么垃圾【言靈】的控制,但是不能免疫爆破或者火焰的灼燒?!要想使用這些,絕對直接被炸死了白癡!”爆豪怒吼。 “行了行了,快下課了……總之,個性的運用想象力非常重要,你們大多數(shù)還沒有把自己的個性開發(fā)到極致,能有目前的的程度已經(jīng)勉強(qiáng)能算是不錯了?!?/br> 得到這位一口一個“開除”的魔鬼頹廢老師的承認(rèn),學(xué)生們哭喪的臉色終于好了一點。 “還有之前的開除是騙你們的?!闭蛩阕叩陌嘀魅瓮蝗幌肫鹆耸裁础?/br> “???誒!” 綠谷呆住,被優(yōu)醬的事情一打斷,他差點都忘記這件事情了。 相澤移開了目光。 畢竟這些學(xué)生的個性都非常有指向性,比如峰田的黏性葡萄能夠讓左右彈跳速度達(dá)到駭人的地步,麗日的無重力可以讓壘球非常無限大的距離,卻不能輔助于短跑或者長跑。光宙能夠利用個性做到每一個成績都如此夸張的地步—— 這大概說明這家伙腦子里面成天就是在想一些正常人不會想的事情? 相澤把醫(yī)療批準(zhǔn)單扔給因為他一句話哭唧唧的綠谷,然后一臉頹廢地拖拉著步子離開了cao場。 知道原理即可使用的個性啊…… 走到一半的時候,男人突兀地停在了原地,他想起了一件令他驚駭?shù)氖虑椤?/br> 等等,那個小鬼之前使用過【傳送】?!難道? 黑發(fā)頹廢男人的死魚眼霍然睜開。 第160章中二病的雄英35 如果光宙對于自己個性原理的描述屬實的話,這是否說明他已經(jīng)知道空間移動的原理了?! 想到這里,相澤心中一震,不可思議的想法從腦海深處浮現(xiàn)。 雖然他并不是從事裝備研發(fā)領(lǐng)域的研究人員,但對于目前的科研水平還是有自己基本的判斷的。 就目前的一流研究所和支援公司所掌握的技術(shù),英雄這邊絕對還沒有人能夠破解這樣的謎題。 光宙優(yōu)的空間個性,或者說是利用個性所展現(xiàn)出來的空間傳送能力,幾乎是在入學(xué)測試展現(xiàn)出來地那一刻,就已經(jīng)決定了他一定會被錄取的命運。即使,光宙優(yōu)當(dāng)時考核不合格,雄英的高層即便是選擇把他塞進(jìn)普通班或者支援科然后在想辦法轉(zhuǎn)型英雄科,也不會讓這樣的好苗子流落在外面。