愚知忽視青九吵吵囔囔的“我才不是笨蛋”之類的背景音，回答道：“是你選擇了我們，是你主動想要接觸這個未知的世界，而我們只是選擇打開門?！?/br>
    付哲抿著唇，默不作聲地轉(zhuǎn)頭看向屏幕，仿佛是隨口問道：“那個小孩救出來了嗎？”

    愚知點了點頭，也轉(zhuǎn)頭看向屏幕：“你想要什么報酬嗎？”

    付哲什么都不想要，他什么都不需要，他一出生就站在了很多人的終點上，他做一切事情都是出于他的本心。

    他想要的已經(jīng)得到了——對這個世界做出微小的探索。

    他說：“我想要知道……什么才是這個世界的真實？”

    好問題，咸魚如王爾亦都是得過且過。

    “我不知道，”愚知微笑，“你不會認為我只是形態(tài)和人類不同，就應該無所不知吧?！?/br>
    “——我們都想知道真實的世界是什么樣的，你現(xiàn)在有機會做出努力，去看一眼真實的世界。”

    ——~——~——

    他們很聰明，欺負丁楠的時候從來不會打臉。

    偶爾臉被打傷了，丁楠就在外面晃蕩很久，才在大晚上的時候偷偷溜回家門。

    因此父母總懷疑他是出去玩了。

    早上收拾書包時，不知道為什么，他的視線瞥到了廚房的水果刀。

    水果刀并不是太鋒利，某些地方甚至有點銹。

    “沒關(guān)系，我只是用來嚇一嚇他們而已……”

    他這樣想著，把水果刀收進了書包里。

    他比劃著劃了一下自己的手掌，發(fā)現(xiàn)這把刀是真的很鈍，除了刀尖是有些鋒利的，別的地方也只能用來削削水果。

    ——就像是看上去高高大大卻毫無用處的他自己。

    丁楠是個挺聰明的孩子，他一邊這樣想著一邊冷靜地拿出手機查了一下：沒有足夠?qū)I(yè)知識的人是無法靠一把水果刀殺人的，即使普通人的頸后和胸口都是弱點。

    他在晨間的微光中慢慢地走出家門，空氣清新，雛鳥啁啾，他重重地，重重地嗅了下前夜未散去的霧氣，遲鈍的腦海清明，心情稍微有些揚起。

    他將沒用的水果刀塞進書包的最下方。

    走進學校，看見那幾位坐在桌上大聲談笑的人后，丁楠揚起的嘴角瞬間回落，默不作聲地回到自己最后一排的座位上。

    因為此時教室中人很多，以汪琳為首的幾人還沒感做得太過分。

    丁南受欺凌的時間其實很長。

    起初只是一件小事，爸媽答應他成績進步之后就給他買手機，因此丁楠努力了一把，一直處在中游的成績猛得向前創(chuàng)了十多名，他果然收到了手機，但是老師在點評成績時，把坐在他附近的汪琳拿出來做對比，話里話外地暗示對方不學無術(shù)。

    下課之后，汪琳就拉著他的朋友們，把丁楠給揍了一頓。

    ——丁楠奮起反抗。

    兩人都被請了家長。

    但是汪琳的家長根本沒有來，兼任老師的班主任只能向丁楠的mama抱怨，并警告她說要記過處分，丁mama卑躬屈膝地道歉了很久，在回家的路上哭著對兒子說：“你能不能不要在學校里惹事？我平時真的很忙了……我都是為了誰？還不是為了你，你還要讓我到學校里來跟老師道歉，跟同學們道歉，你讓我以后有什么臉出去……”

    ——你能不能不要惹事？

    ——你居然還和老師頂嘴？

    ——你之前考試是不是抄的？

    丁楠幾次將要出口辯解，都吞咽回了肚子里，他把牙齒咬得咯吱作響，吐不出一個字。

    那時候他的成績果然回落了，而爸媽在與親戚哭訴時大聲的說他果然抄襲了，這是為了騙他們給他買手機。

    房間內(nèi)的丁楠把腦袋擱在桌上，不知道說些什么好。

    憤怒在他胸口燃燒，但只燒毀了他自己。

    從那之后他變得沉默寡言，在上高中之后，他又與汪琳分到了一個班，在汪琳第一次欺負他時，他遲疑了一下，沒有反抗。

    對方的小團體從此找到了一個合理的發(fā)泄渠道，一個挨打而不會叫喊的人，一個不會去和老師告狀的人，一個總是能榨出錢來的人。

    今天的丁楠滿懷雀躍的心情，在上課時，偶爾也會將手伸進書包里，只要摸一摸刀柄，他的心中就有了底氣。

    他的好心情一直持續(xù)到放學期間。

    天邊掛上了紅霞，而丁楠在老師一說放學的那一刻，就以最快的速度開始收拾起書包?？伤叩叫ｉT口卻被人攔下了，因為他是書包收拾得快，別人是逃課根本不上學。

    比起父母雙全的丁楠，汪琳父母離婚，家里只有爺爺，根本管不住他，汪琳初中時就開始和校門口的殺馬特們鬼混，曾經(jīng)丁楠經(jīng)過他身邊時，甚至是同情對方，憐憫對方，或者是輕蔑看著對方的，如今被輕蔑的對象的變成他自己了。

    ——青九踩在愚知的肩膀，問道：“這算是人類常說的，完美受害者嗎？”

    ——愚知：“和受害者有什么關(guān)系，我們只對付加害人?！?/br>
    人們高高在上的說一句“可憐之人必有可恨之處”，就可以當做面前的悲劇無事發(fā)生。

    ——愚知轉(zhuǎn)而問平板上視頻對面的付哲：“你下一句是不是要說……可恨之人必有可憐之處？比如都是因為汪琳小的時候遭受的教育問題，才會變成如今的模樣？”