邢文博被他這一驚一乍的反應(yīng)震住了，“？？？”

    怎么，瓶蓋上鑲鉆了？

    溫鶴把瓶蓋塞進(jìn)褲兜里，淡然道：“這是我的東西了，不許亂動?！?/br>
    邢文博一臉“excuse me”，見溫鶴神情堅(jiān)定，又樂著點(diǎn)頭，“好好好，你開心最重要，要不要我給你承包整個小賣部的瓶蓋？”

    溫鶴嫌棄地瞥他一眼。

    反正，他單方面決定了，這是他初戀的定情信物。

    *

    由于最近溫小杭的態(tài)度rou眼可見地好了許多，而且還很配合地每天接受溫鶴的鞭撻好好學(xué)習(xí)，加上溫鶴表揚(yáng)了幾句溫小杭，說她功課有進(jìn)步，莫姨樂得合不攏嘴，對溫小杭的管控力度稍稍放松了些，手機(jī)上學(xué)時還是不能帶，但好歹可以在周末解鎖。

    又一個周日下午，莫姨回家不見溫小杭，一個電話追了過來，勒令溫小杭立刻回家。溫小杭委屈巴巴地反駁，說她正和他哥在一起。莫姨不信，斥責(zé)溫小杭的借口編得越來越離譜。

    溫小杭把手機(jī)遞給溫鶴。

    溫鶴接過電話，“莫姨……”

    莫姨怔住了。

    溫鶴簡單解釋了幾句，說他確實(shí)和溫小杭在一起，還禮貌地提出，晚上溫小杭想和他在外面一起吃飯，問莫姨行不行。

    莫姨怔了半天，以為自己聽錯了，又跟溫鶴確認(rèn)了一下意思，差點(diǎn)當(dāng)場老淚縱橫，連連點(diǎn)頭，“行行行，當(dāng)然行，讓我再跟她說兩句……”

    莫姨囑咐溫小杭好好跟哥哥在外邊，玩到什么時候都行。溫小杭掛斷電話就開始吐槽，“國際馳名雙標(biāo)，說的就是我媽?！?/br>
    大家都笑了。

    溫鶴心里有點(diǎn)罪惡感，他們剛剛從帝皇網(wǎng)吧出來，一群人都擱《自由大陸》里浪一下午了。要讓莫姨得知真相，可能會當(dāng)場吐血三升。

    溫小杭看出了溫鶴的擔(dān)憂，不以為意道：“哥你別瞎想了，就是你真跟我媽說你和我一起去網(wǎng)吧，她也會認(rèn)定你是帶我去學(xué)習(xí)呢?！?/br>
    溫鶴：“……”嗯，他也覺得。莫姨對他的誤會一直很深。

    他們正前往一家穆宇說還不錯的小飯館。路上，溫小杭忽然眼前一亮，“哥——我想吃哈根達(dá)斯！”

    叫的是哥，眼神卻看向邢文博。

    邢文博：“……”

    邢文博看向溫鶴。你看你妹，越來越過分了。

    溫鶴無奈抿笑，掏手機(jī)就要過去給溫小杭付錢，邢文博一把攔住他，肅然道：“你別摻和。我跟你說，這是我跟你妹的事?！?/br>
    會影響到他將來的家庭地位的。

    溫鶴樂得笑開了，“別鬧……”

    “是你別鬧，我說認(rèn)真的?！毙衔牟┌褱佞Q往后撥，揣著手機(jī)雄赳赳氣昂昂地上了，不僅請了溫小杭，還連帶著請了溫小杭的同學(xué)劉珊和許曉楓，給溫小杭撐足了場面，掙足了面子。

    連穆宇都不帶讓她這么訛的。

    溫鶴在后邊搖頭。邢文博同學(xué)，你就等著吧，早晚慣得她得寸進(jìn)尺。

    第四十七章

    眼看就要進(jìn)入高考百日倒計(jì)時, 月底, 各班都下發(fā)了任務(wù)，要把教室后面的黑板布置成志愿展示面板，大家把自己的志愿貼上去, 互相鼓勵。

    11班的班長央求夏海去攛掇溫鶴，他的字好看, 這個重任非他莫屬。

    要換平時, 夏海也得三思, 他們W高的學(xué)霸哪個不是分秒必爭地學(xué)習(xí)，高考近在眼前，誰還樂意為閑事cao心？更何況是從來就游離在集體邊緣的溫鶴。

    但夏海這回上了。不出他所料，溫鶴即便顯得不熱情, 也還是答應(yīng)了。

    看得出來學(xué)校還是有點(diǎn)重視這事的，畢竟關(guān)乎到高考的士氣。很快，高三每個班級后面的黑板都整得花里胡哨地, 還附上了各種勵志名言, 不知道的以為這是一個黑板選美大賽。

    而11班這邊, 班長按溫鶴的要求，讓全班人把自己的志愿寫在便利貼上，全部收上來給了溫鶴, 溫鶴在下午放學(xué)后只用了一節(jié)課的時間就把志愿墻搞定了。

    陸續(xù)回來上晚自習(xí)的同學(xué)都眼前一亮, 他們班的志愿墻雖然簡單，卻絕對最富創(chuàng)意。溫鶴在整塊黑板上畫了一個中國地圖的輪廓，每個同學(xué)的志愿都按所在城市貼到地圖相應(yīng)的位置上。

    全班幾十個人的志愿貼完, 基本上就湊出了一幅中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展示意圖，北京和東部沿海地區(qū)人山人海，西部和海外則零零散散、渺無人跡。

    至于名言警句，一個字也沒有。溫鶴的工作四舍五入就是畫了一條線，以及貼了幾十張便利貼。

    每個路過11班的學(xué)生都會好奇地停下來看一看他們這別具一格的志愿墻，得知是溫鶴的手筆，大家都覺意料之外，又在情理之中。

    邢文博當(dāng)天就看到了，伸著脖子張望了好一會兒，實(shí)在沒法從那一堆紙條里認(rèn)出溫鶴的字，索性直接問他，“你自己的貼到哪里去了？”

    溫鶴朝著公雞的心臟處虛虛一指，“首都?！?/br>
    “北京啊?！毙衔牟┬睦镅_笑意。哪怕他早就猜到了，也還是樂不可支。

    溫鶴這分?jǐn)?shù)去北京必定沒問題，可萬一他想出個國呢。

    “哪一所？”邢文博不死心地追問。

    大學(xué)與高中的區(qū)別是，以高等學(xué)府之廣袤，加上學(xué)業(yè)肯定繁忙，同一所學(xué)校被分在不同的校區(qū)就算得上異地了，要是不同的學(xué)校，哪怕離得不遠(yuǎn)，見面也會極不方便。