看到林見樊轉(zhuǎn)過頭來，顧朝明會(huì)對(duì)他勾起嘴角，給他一個(gè)鼓勵(lì)的笑容。

    接收到顧朝明鼓勵(lì)的笑容，林見樊重新面對(duì)溫柔的音樂老師，心情舒暢松懈上許多。

    交談過后，音樂老師試著彈奏，旁邊懂音樂的同學(xué)也帶上自己的樂器和音樂老師一起。

    還未成曲的音樂聲和著鋼琴室內(nèi)清澈的陽光一起，顧朝明熟記林見樊寫的歌詞，曾多次幻想過這首歌的曲調(diào)，只是初始嘗試的曲調(diào)和他想象的不太一樣，但已經(jīng)很好聽。

    不太懂音律的顧朝明坐在門邊的椅子上，看向站在鋼琴邊的林見樊。顧朝明純屬來陪林見樊，沒什么事能幫上忙，和班長(zhǎng)一起不時(shí)閑聊幾句。

    隨著時(shí)間的推移，透過玻璃窗的陽光慢慢包裹住站在鋼琴旁的林見樊。

    林見樊站在琴室的光亮里，像在顧朝明夢(mèng)里一樣。

    空氣中灰塵像螢火蟲一樣漂浮，他的少年在光亮中望著他微笑。

    有他在，夢(mèng)也就亮堂了。

    躲著老陳讓音樂老師也保密地開始進(jìn)行排練。

    體育課在教室里第一次聽到林見樊和音樂老師還有班上會(huì)樂器的同學(xué)一同譜成的曲子，班上爆發(fā)出熱烈的歡呼和驚嘆，蘇炳特別會(huì)炒氣氛地帶動(dòng)全班鼓掌。

    熱烈的掌聲中，聽到成曲的李兆激動(dòng)地用力一拍自己的同桌：“牛逼啊，同桌，沒想到你還會(huì)寫詞作曲，太棒了吧?！?/br>
    林見樊被李兆一掌拍得往前傾，謙虛道：“沒有，我只是寫詞而已，我不會(huì)樂器?！?/br>
    為了完成這首歌，顧朝明陪著林見樊跑了好幾次琴室，聽到成曲，顧朝明一臉自豪地對(duì)身旁腿已經(jīng)好全的岑西立說：“好聽吧?！?/br>
    音樂老師將譜好的曲拿給班長(zhǎng)時(shí)還對(duì)她說：“最好找個(gè)獨(dú)唱，這樣………”

    音樂老師說的話班長(zhǎng)沒聽懂幾句，基本音癡的班長(zhǎng)只理解到其中一句——這首歌需要一個(gè)獨(dú)唱。至于獨(dú)唱要唱哪些，班長(zhǎng)憑著良好的記憶力走到教室全都忘了。

    “音樂老師說需要一個(gè)獨(dú)唱，我們班誰想唱？想唱的舉手?！狈磐瓿汕嚅L(zhǎng)在講臺(tái)上問。

    問題剛拋下去，教室后門邊立馬舉起一只如松柏挺拔的手臂。

    班長(zhǎng)朝后門口舉得筆直的手臂看去，竟然是顧朝明？

    這個(gè)音癡，雖說比她好點(diǎn)，但唱歌也好不到哪去啊。班長(zhǎng)和他一起在琴室的時(shí)候讓顧朝明唱過一段，比比他倆誰唱歌更好聽，兩個(gè)不太會(huì)唱的人還不太會(huì)聽，愣是強(qiáng)行沒比出來。

    “顧朝明？你想唱？”班長(zhǎng)看到舉手的顧朝明問。

    顧朝明搖搖頭，手臂還是舉得筆直，他急切地說：“不是，我還獨(dú)唱是不想要第一了吧?！?/br>
    班上同學(xué)笑起來。

    “我是想推薦我們班學(xué)霸林見樊，楚瑤和李兆都說他唱歌好聽?！?/br>
    突然被提起的楚瑤聽到自己的名字和拒絕她告白的林見樊連在一起，已經(jīng)是對(duì)方朋友的楚瑤還是慌了一下神，幸好無人發(fā)現(xiàn)，只有荊佳如轉(zhuǎn)頭看她。

    “他唱歌是好聽！就他！就他！上次我生日，他唱歌真的很好聽！”

    連說兩個(gè)好聽，李兆激情推薦自己同桌的聲音忽然弱下去：“施燦燦也在，她也覺得好聽?！?/br>
    怪不得李兆的聲音會(huì)弱下去，原來是提到他的哭包女神，顧朝明看向都快要臉紅的李兆笑起來，班上人一同起哄。

    施燦燦點(diǎn)點(diǎn)頭：“好聽?！?/br>
    “林見樊你自己覺得呢？”大家推薦，班長(zhǎng)征求本人同意。

    跟著班長(zhǎng)的問題，坐在教室后門口顧朝明的視線從差點(diǎn)臉紅的李兆身上轉(zhuǎn)移到他身旁的林見樊身上。

    他怕林見樊拒絕。

    放在以前林見樊肯定推脫拒絕，但這次顧朝明并沒有等到拒絕的林見樊。

    李兆提起施燦燦沒有臉紅，林見樊倒是臉紅地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！?/br>
    林見樊竟然沒有拒絕地同意了！

    顧朝明聽到林見樊點(diǎn)頭說好后并沒有自己想象中的驚訝，因?yàn)榱忠姺谖⒓t著臉點(diǎn)頭說出那個(gè)好字后轉(zhuǎn)頭看向他。

    臉上像是在對(duì)他說“你看我答應(yīng)了”，又像是在對(duì)他說“謝謝你”的微笑。

    林見樊轉(zhuǎn)過臉來，是做對(duì)事向顧朝明討要夸獎(jiǎng)的小孩。

    顧朝明獎(jiǎng)勵(lì)勇敢的林見樊一個(gè)同樣燦爛的微笑。

    第81章

    顧朝明不大會(huì)唱歌，從小在音樂課上就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己五音不全的缺點(diǎn)。

    以前唱歌是能逃就逃，可這次的合唱比賽是要勇奪第一送給老陳當(dāng)生日禮物的，顧朝明努力跟著排練，手機(jī)里循環(huán)播放比賽歌曲，連走路都在哼歌，和別人聊天的時(shí)候時(shí)不時(shí)唱兩句，就連和林見樊一起開視頻做作業(yè)時(shí)，林見樊也能聽到顧朝明忽然無人起頭地哼起歌來。

    顧朝明哼起歌，曲調(diào)總是像松鼠的尾巴一樣翹起，林見樊知道那是顧朝明心情很好的標(biāo)志。聽到顧朝明哼出那首自己作詞的歌林見樊總是會(huì)忍不住低頭抿嘴微笑。

    最近有回溫的趨勢(shì)，溫度回來得很快，冷空氣什么都來不及收拾，一下被春日的暖意趕走。暖洋洋的陽光灑滿樹梢的每個(gè)縫隙，躲進(jìn)下課后奔向食堂的學(xué)子們的發(fā)間。

    中午顧朝明和蘇炳、岑西立一起去吃食堂，岑西立的腿已經(jīng)好全，幫助行走的拐杖被拋棄。

    好不容易能下地走路，岑西立腳步雀躍地穿梭在食堂的人群中。