高三的日子仿佛永遠都過不完，每天一樣的作息，眼前永遠是作業(yè)，耳邊是老師的講課聲，連去打杯水都嫌費時。

    課本上要背的知識和課文不知道已經(jīng)讀過多少遍，在哪一頁都記得滾瓜爛熟。做到一樣的題型還能有點小開心，然而做錯了，又是被老師一頓批評。

    “我這個題型講過多少次了，還給我錯！你們到底認真聽課了嗎？都聽了著啥??？做題目的時候到底帶了腦子去做嗎？”

    數(shù)學老師課上講題發(fā)飆，底下鴉雀無聲，數(shù)學老師本來就沒多少的頭發(fā)現(xiàn)在又不知道被氣掉多少根。

    又是一節(jié)數(shù)學課，數(shù)學老師最近嗓子不大舒服，有點嘶啞的講課聲和粉筆敲黑板的聲音在教室中回蕩。

    “這里是重點！我都這么和你們說了，看看你們下次誰還錯！”

    墻上高考倒計時表早早掛上，數(shù)字一天一天減少，學習一天比一天累。

    顧朝明撐著腦袋，腦子正迷糊著，眼前也開始模模糊糊，總算還有點清醒意識，上下眼皮還知道打打架，心里默念著我不能睡，我不能睡，眼皮的戰(zhàn)斗力卻越來越弱。

    在顧朝明上下眼皮即將講和的時候，講臺上數(shù)學老師終于看不下去了。從顧朝明剛開始眼神有些呆滯時就已經(jīng)注意到他了，沒點名地提醒一聲：“有些同學上課可舒服了，睜眼皮這種事都不用干。”

    岑西立轉頭看看顧朝明，發(fā)現(xiàn)老陳說的就是顧朝明。岑西立立馬用手肘推推睡著的顧朝明，顧朝明睜開眼睛迷迷糊糊地看一眼推他的岑西立，岑西立的眼神看向臺上，顧朝明心里一咯噔，瞬間明白岑西立什么意思。

    顧朝明的脖子像沒上油一樣干澀地轉頭看向講臺上的數(shù)學老師，數(shù)學老師看他醒來，念他也不是慣犯就沒追究他，接著繼續(xù)講課。

    數(shù)學老師繼續(xù)的講課聲中顧朝明甩甩腦袋，在心里重復強調：“不能睡，不能睡！”

    甩完頭繼續(xù)認真聽課，林見樊扭過頭來看他一眼，顧朝明對他笑笑。

    晚上聊天林見樊一直催促著他早點睡，怕他明天又上課睡覺被老師罵。

    “好了好了，知道了，遵命，我去睡覺?！鳖櫝髡f。

    神經(jīng)被日復一日的學習逼得麻木，每天只有墻上的倒計時在變化，其他的永遠都是永成不變。作業(yè)一本堆一本，筆芯一支接一支。

    每天滿腦子都是學習學習、考試考試，沒有其他一點事情。一上高三，曲盈逸給他買的衣服零時之類的東西改為復習資料和補品，她不能像岑西立的母親一樣變著法子給顧朝明熬湯，她只能盡自己的一份力幫顧朝明買點他需要的東西。

    顧朝明還是沒有告訴曲盈逸他搬出來的事，曲盈逸買的東西除了見面親手交給他，其余的還是送到以前那個家，導致顧朝明取個快遞還得坐車到以前的家那邊去。

    麻煩一點顧朝明不在意，顧朝明在意的是不讓母親知道他搬出來的事。

    一次取快遞時在路上遇見小賣部的成姨，成姨帶著她的小兒子，顧朝明拿著快遞跟在她們身后，按照她們的步伐前進，不敢超過她們，怕成姨看到他問東問西。

    成姨沒有發(fā)現(xiàn)他，驚險地走到車站，顧朝明翻過快遞盒想看看老媽給他買的是什么東西，還挺沉的。

    還沒看到快遞單，肩頭被人拍拍，顧朝明抱著快遞盒轉過頭。

    周函長袖加身外邊還披上外套，開學在永無止境的學習中飛速過去一個月，十月份的天氣顧朝明覺得也不至于這么冷吧。

    太陽當頭，陽光穿過路邊的樹杈，樹杈的影子和陽光一起落到車站邊，顧朝明只穿一件薄單衣。

    “我感冒了，我媽讓我多穿點。”周函解釋說。

    “你怎么又回來了？不是搬出去住了嗎？”周函解釋完問。

    顧朝明指指手中的快遞盒：“我過來拿快遞?！?/br>
    “還要到這邊來拿？”周函不知道顧朝明沒告訴他媽他搬出去的事。

    顧朝明應付地笑笑，轉移開話題。

    “你這次考得怎么樣？”

    “還行，不好也不差，算是正常發(fā)揮吧，你呢？”

    “我一般?！?/br>
    與周函閑聊到車來，顧朝明抱著快遞盒上車，找到一處靠窗的位置坐下。

    車窗外的陽光跑進車內，在顧朝明抱著的快遞盒上休息。

    快遞單朝上，又是曲盈逸給他買的吃的。顧朝明雙手扶住快遞盒以防快遞盒掉下去，眼神看向不斷變化的窗外。

    陽光黏附著他的手掌，在車站和周函的閑聊中他無意得知顧濤很久都沒回來。

    “我也不知道是你爸沒回來，還是晚上回來沒見著人，反正很久都沒見著他了?！?/br>
    周函是這么說的。

    再一次聽到顧濤這個名字，顧朝明勸自己不要再去想。手指扣著紙質快遞盒邊緣。在海邊說過讓以前的事都見鬼去吧，那就不要再去想了。

    可看向窗外，周函的那句話卻一直在他的腦海徘徊，窗外掠過的風景顧朝明一點也沒在意。

    升上高三后鬧騰的二班安靜不少，課后許多同學埋頭與作業(yè)苦斗。

    安靜的時間，重復的時間，勞累的時間，像是復制黏貼，顧朝明日常感覺時間靜止不動，就像現(xiàn)在這樣。

    做到一道不會做的難題，顧朝明費盡腦細胞，用上幾頁草稿紙還是未能得到正確答案，他準備去請教他們班的第一名兼他的男朋友林見樊。