然后被黎雷一把拉了進(jìn)來，問她任然那邊到底怎么回事。

    班主任好笑，說你們?cè)谡f任然呢？

    又笑了笑，假意嚴(yán)肅道：“綁架人可不行，犯法的。”

    她心情還挺好，喜笑顏開的，給這群孩子宣布喜訊，說任然已經(jīng)被說服了，答應(yīng)了明天肯定回來上學(xué)。

    同學(xué)們將信將疑，說確定嗎？別不是騙我們的吧？再或者，老師你沒被騙吧？

    惹得老師笑罵他們。

    但這行人還是不放心。

    第二天一大早，還真一群人轟轟烈烈的趕到了任然家門口，去堵她。

    任然醒了之后，正準(zhǔn)備洗臉。

    打開門就看到一群同學(xué)站在她家門口，亮晶晶著眼睛望著她，給她嚇得夠嗆。

    知道同學(xué)們跑來的原因，給她又激出了眼淚，抽抽搭搭了好半天，還是王曉明提醒著，她才記起要先洗漱。

    洗漱完，大半個(gè)班級(jí)的人一塊嬉鬧著往學(xué)校去。

    路上那叫一個(gè)熱鬧。

    鄭漫問班主任，說怎么說服任然的，班主任聳了聳肩。

    這孩子就是鉆牛角尖里了，不過好在有很多人使勁把她拉出來。

    學(xué)校老師，校長(zhǎng)們都去看了她，給她講義務(wù)教育的重要性，又跟她保證，說學(xué)校會(huì)盡量爭(zhēng)取給你弄到貧困補(bǔ)助。

    班里同學(xué)的各種問候。

    她自己姥姥哭著求她回來上學(xué)，說不能因?yàn)樽约旱⒄`了孩子的學(xué)業(yè)，甚至威脅她說你要是因?yàn)槲也豢献x書了，我寧愿這把老命也不要了。

    那邊錢老師，打了電話看沒用，昨天坐著飛機(jī)趕過來，帶著自己老公和孩子，拉著任然談了一整天的心。

    一直到快放學(xué)的時(shí)候，錢老師才離開。

    離開之前給班主任打了個(gè)電話，說任然答應(yīng)回來上學(xué)了。

    班主任接到這個(gè)消息，高興得不行。

    也總算松了口氣。

    季凜聞言，實(shí)在有些害臊。

    他昨天聽到老師說任然會(huì)回來，但沒信。

    今天早上一群人堵在任然家門口，還是他組織的人。

    并且很堅(jiān)定的認(rèn)為如果沒去堵，任然肯定不會(huì)回來。

    搞了半天原來真的是自己白cao心了。

    老師好笑的摸了摸他的腦袋：“也不是白cao心啊，有你們這群同學(xué)關(guān)心她，當(dāng)她的后盾，她才更有勇氣面對(duì)未知的恐懼。”

    季凜顯然有些茫然。

    老師笑了笑，朝他們道：“任然為什么會(huì)忽然決定退學(xué)呢？因?yàn)樗ε掳。惆炎约悍诺剿莻€(gè)位置就理解了。”

    家里本來就只有一個(gè)親人了，眼看著這唯一的親人即將離去，多害怕啊。

    老師跟她說不能放棄未來，她嘴唇差點(diǎn)咬破，說看不到未來。

    看不到，不知道未來是什么樣，不知道有沒有未來。

    太恐懼了，以至于下意識(shí)的反應(yīng)就是逃避。

    覺得只要躲起來，蒙上耳朵，什么都不看什么都不聽，未來就不會(huì)到來。

    但逃避永遠(yuǎn)不是解決問題的方法，

    逃避沒有用。

    “有時(shí)候你得直面恐懼，”老師意味深長(zhǎng)道，“直面它，擊敗它。這很難，如果一路有人同行，會(huì)好很多?！?/br>
    她笑著拍了拍季凜的肩膀：“你們站在這里，就是一種宣言，向她證明她不孤單。前面有人等著，就能咬著牙再往前多走一步。有時(shí)候，多走一步，可能就會(huì)從困境中走出來，但是邁出這一步，需要很大的勇氣。所以你們做得很好，你們給了她往前走的勇氣?！?/br>
    季凜聽著，似懂非懂，茫然的“哦”了一聲。

    鄭漫倒是一直在那沉默著。

    老師說完，也意識(shí)到自己又忍不住說了一通大道理，笑了聲，朝他們道：“行了，別哦了，放學(xué)了就趕快回家！”

    這話季凜就完全沒有理解的壓力了，一下子就聽懂了。

    他快速朝老師道別，然后拉著鄭漫就往回跑。

    大道理聽不懂，但是任然回來上學(xué)了！這就是好事！

    第38章

    初一升初二的時(shí)候, 多了一個(gè)學(xué)科：生物。

    同時(shí), 隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生的第二性征開始發(fā)育，很多孩子對(duì)此還懵懵懂懂的, 不懂，甚至有些擔(dān)憂和害怕。

    于是初二開學(xué)沒多久，學(xué)校就組織了學(xué)生們, 去聽講座。

    說是講座, 其實(shí)就是學(xué)校老師和校醫(yī), 分了兩個(gè)多媒體教室, 把男生女生分開，分別分到不同的教室，進(jìn)行一些基礎(chǔ)的知識(shí)教育。

    有早熟的孩子在那起哄。

    但更多的還是對(duì)此完全不了解的小孩。

    季凜就是小孩之一。

    講座剛開始，就給他鬧了個(gè)面紅耳赤。

    他跟個(gè)猴子似的, 各種坐立不安，抓耳撓腮。

    一節(jié)課不知道憋了多少話, 不敢開口, 怕被老師注意到，讓他回答問題。

    平時(shí)上課的時(shí)候，季凜回答問題很積極，手舉得老高，生怕老師不喊他。

    但這種問題，季凜真不敢回答。

    主要是害臊。

    從多媒體教室出來的時(shí)候，他臉都紅到冒汗了。

    鄭漫望著他滿腦門的汗, 嘴角直抽抽。

    扯了張紙巾給他，讓他擦擦汗。

    季凜接過紙巾，還在那嘴硬：“不是，我這汗是熱出來的，多媒體教室太悶了，熱得慌?！?/br>
    鄭漫“嗯”了一聲，沒有拆穿他。