安閻沒(méi)回答他的問(wèn)題，繃著臉裝兇，“你們不愿意回宿舍也行，一會(huì)挨個(gè)給我背今天剛學(xué)的英語(yǔ)課文?！?/br>
    安閻剛說(shuō)完這句，坐在前排的學(xué)生還沒(méi)行動(dòng)，坐在第二組倒數(shù)兩排的學(xué)生先打算遛了。

    不確定這幾個(gè)人有沒(méi)有參與游戲，安閻拍了一下那兩張桌子，“你們幾個(gè)留下來(lái)背課文，背完再走?！?/br>
    經(jīng)過(guò)安閻這一聲吼，坐在前面的學(xué)生馬上全走光了，只剩下第一組最后一排周圍的三張桌子還有人。

    安閻一眼掃過(guò)去就看到了兩個(gè)熟人，他在奶茶店見(jiàn)過(guò)的徐偉澤和孫旭。

    剩下的這些人都了解情況，安閻伸出空著的手點(diǎn)了點(diǎn)桌子上的白紙，直接說(shuō)了，“參與過(guò)這個(gè)游戲的人留下背課文，其他人可以走了?！?/br>
    坐在第二組倒數(shù)第二排的孫旭問(wèn)安閻，“老師，我沒(méi)玩，但我想留下來(lái)，可以嗎？”

    安閻挑眉看他，“你以為我說(shuō)背課文是在逗你們玩嗎？”

    孫旭吃驚道：“難道真的要背課文？”

    安閻點(diǎn)頭。

    孫旭馬上做了決定，拿著書頭也不回地走了。

    除了安閻，這會(huì)教室里只坐著邱桓、蘇然、徐偉澤三個(gè)人。

    蘇然和邱桓是前后座，徐偉澤則坐在第二組的最后一排。

    徐偉澤走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“安老師，你也走吧，要是我們真的招來(lái)了筆仙又沒(méi)把他送走，那就麻煩了……我們不能連累你。”

    筆依舊靜靜地躺在桌子上，安閻從旁邊拉了個(gè)凳子坐下了，“我還真不怕被你們連累。徐偉澤，我看你還算淡定，就由你給我說(shuō)一下，你們是怎么請(qǐng)筆仙的?！?/br>
    “我們聽(tīng)說(shuō)用桌子上的那支筆玩筆仙游戲能招來(lái)筆仙，又正好有事情想問(wèn)，就想趁教室的燈壞了玩一下……我們問(wèn)筆仙來(lái)沒(méi)來(lái)的時(shí)候，你正好從門外進(jìn)來(lái)了，還過(guò)來(lái)喊住了我們……”徐偉澤頓了頓說(shuō)道，“我只跟著他們一起問(wèn)，沒(méi)有接觸筆，不確定我們是不是真的把筆仙請(qǐng)來(lái)了……”

    坐在一旁的蘇然出聲道：“我很確定，我們真的把他請(qǐng)來(lái)了……”

    徐偉澤和邱桓都看向蘇然，安閻問(wèn)道：“你為什么這么確定？”

    蘇然的雙手不安地交疊在一起，“筆停下來(lái)的瞬間，有一只冰涼的手把我的手包裹住了，特別涼……我想動(dòng)胳膊都動(dòng)不了……”

    安閻問(wèn)邱桓，“你當(dāng)時(shí)有沒(méi)有這種感受？”

    邱桓想了想，臉白了幾個(gè)色號(hào)，“的確有只冰涼的手碰了我一下，我還以為是蘇然的手……難道那只手就是筆仙的？”

    鬼的體溫的確比人的體溫低很多。

    安閻抬起頭看向身邊的杜鴆，“是不是？”

    杜鴆明白安閻在問(wèn)什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    蘇然和邱桓被嚇著了，都往遠(yuǎn)離安閻的方向縮了縮。

    安閻解釋道：“我那只是為了理清思路的自言自語(yǔ)，你們別自己嚇自己?！?/br>
    蘇然和邱桓又坐直了。

    徐偉澤也拉著凳子坐下了，試探道：“安老師，你是不是很懂這些？你覺(jué)得我們把筆仙請(qǐng)來(lái)了嗎？”

    安閻：“筆仙很難懂，我不怎么了解。至于你們有沒(méi)有把筆仙招來(lái)，我也不知道。玩完筆仙游戲后，你們有什么特別的感受嗎？有沒(méi)有覺(jué)得哪里涼颼颼的？”

    蘇然左右看了看，“我沒(méi)覺(jué)得涼，就是總覺(jué)得有看不到的東西在周圍看著我……”

    徐偉澤說(shuō)道：“我和玩之前一樣，整體感覺(jué)沒(méi)什么變化?！?/br>
    邱桓撥了撥額前的劉海，撓了撓額頭，說(shuō)道：“我也沒(méi)什么特別的感覺(jué)?！?/br>
    安閻繼續(xù)引導(dǎo)他們，“真的沒(méi)有嗎？你們的后腦勺，后背都沒(méi)有特別的感覺(jué)嗎？”

    三個(gè)人都搖了搖頭。

    徐偉澤疑惑道：“安老師，真的能通過(guò)我們的感受確定有沒(méi)有把筆仙請(qǐng)來(lái)嗎？如果我們的感受沒(méi)變化就是沒(méi)請(qǐng)到，那之前教室里的風(fēng)該怎么解釋？還有紙上的原點(diǎn)……”

    安閻拿起桌子上的筆，“只能再玩一次筆仙游戲了?！?/br>
    蘇然害怕道：“為什么還要玩？我們可能已經(jīng)請(qǐng)來(lái)一個(gè)筆仙了，如果再請(qǐng)來(lái)一個(gè)……”

    “別怕，這次不帶你玩了?！卑查惏压P握在手里，“一個(gè)空間內(nèi)的筆仙是有限的，我們?cè)偻嬉淮危m然有再請(qǐng)到一個(gè)新筆仙的可能，但更大概率是繼續(xù)請(qǐng)到剛才那位被你們請(qǐng)到的筆仙。就算請(qǐng)到了新筆仙，你們也不用怕，讓他們鬼找鬼就好了，然后把兩個(gè)筆仙打包送走。”

    徐偉澤，蘇然，邱桓三臉懵逼。

    徐偉澤目瞪口呆，“安老師，你的思路也……”

    安閻伸出拿著筆的手，“再玩一次至少有生機(jī)，不玩，可能怎么死的都不知道?！?/br>
    徐偉澤直接伸手握住筆，“上次是蘇然和邱桓玩的，這次就換我來(lái)吧?！?/br>
    安閻把凳子挪了挪，換了個(gè)讓他和徐偉澤玩的更順手的位置坐好，接著把他們用過(guò)的白紙反過(guò)來(lái)放在桌子上，墊在筆的下面。

    安閻看著徐偉澤，嚴(yán)肅道：“開(kāi)始吧?！?/br>
    安閻和徐偉澤在紙上開(kāi)始畫圓。

    安閻：“筆仙，筆仙快來(lái)……”

    其他三個(gè)人跟上安閻的節(jié)奏一起說(shuō)著。

    “筆仙，筆仙快來(lái)……”

    “筆仙，筆仙快來(lái)……”

    ……

    安閻和徐偉澤一遍又一遍地在紙上畫圈，畫了近十幾個(gè)后，他們手中的筆終于停了。