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宋寅之心道這家人和狗怎么沒(méi)一個(gè)正常的。 “嘀——”手機(jī)提示音響了起來(lái)。 他一看時(shí)間,已經(jīng)下午五點(diǎn)多了,要趕緊給小寶寶準(zhǔn)備晚飯才行。 他沖好奶粉,使勁搖勻,接著在手背上滴了兩滴試試溫度,又切了只蘋(píng)果打成蘋(píng)果泥當(dāng)做輔食,然后端著餐盤(pán)興沖沖來(lái)到了小寶寶的房間外。 他敲了敲門(mén):“小雪球,哥哥進(jìn)去了?” 等了半天,里面沒(méi)有任何回應(yīng),想想也是,要是一個(gè)一歲半的幼兒下來(lái)給自己開(kāi)門(mén)那才真的是有鬼了。 宋寅之推開(kāi)門(mén),努力擠出溫柔的笑臉:“小雪球,哥哥進(jìn)來(lái)了,我們要吃飯了?!?/br> 一開(kāi)門(mén),就看見(jiàn)小寶寶正坐在床上望著窗外出神,那模樣,活像一個(gè)在思考人生的老大爺。 只是搭配上寶寶的可愛(ài)小狐貍連體套裝倒有些不倫不類(lèi)的,場(chǎng)景十分喜人。 “小雪球,你喜歡的小狐貍奶瓶?!闭f(shuō)著,宋寅之將手中的奶瓶遞過(guò)去。 小寶寶終于緩緩回過(guò)頭,望著宋寅之,微微瞇起他金色的眼眸,那眼神,就像在看一個(gè)智商不足65的腦癱。 即使被鄙視了,可宋寅之還是覺(jué)得這娃真是可愛(ài)的像只誤入凡間的小天使。他撈過(guò)小寶寶放在大腿上,晃了晃奶瓶,笑瞇瞇道:“雪球,來(lái)喝neinei。” 雖然說(shuō)這話的時(shí)候自己都起了一身雞皮疙瘩,但印象中小寶寶就喜歡這種可愛(ài)的發(fā)音,這樣會(huì)讓他們對(duì)說(shuō)話的人產(chǎn)生親切感。 小寶寶稀淡的小眉毛擰做一團(tuán),然后兩只幼嫩的小手一個(gè)勁兒在空中亂抓,小腳丫使勁蹬著宋寅之的大腿,一副想要逃跑的架勢(shì)。 “怎么了雪球?不喜歡喝neinei么?那我們吃蘋(píng)果泥好不好?”宋寅之一只手護(hù)著小寶寶生怕他掉下去,另一只手拿過(guò)餐盤(pán)上的小瓷碗,舀了一勺,送到小寶寶嘴邊。 “噠?!钡殞毢孟穹浅2婚_(kāi)心,如同一只被人逮住的小香豬一樣在宋寅之懷里大力掙扎起來(lái)。 不明白,這孩子到底想干嘛。 宋寅之怕弄疼他,趕緊抱起小寶寶將他放到床上。 “好,哥哥不碰你,那你自己吃?” 小寶寶像只靈活的倉(cāng)鼠一樣一溜煙爬到床邊,腦袋一歪,又開(kāi)始望著窗外思考起他年輕的人生。 難道成大事的人都這樣?從小就開(kāi)始展現(xiàn)出與眾不同的一面。 可是,那也得吃飯啊。 想著,宋寅之又端過(guò)蘋(píng)果泥繞到床的另一邊,看著小寶寶冷淡的如同南極冰層的小臉,忍不住“噗嗤”笑出了聲。 這孩子也太可愛(ài)了吧,明明才一歲半,怎么老是裝出一副大人的模樣。 似乎是不滿(mǎn)被嘲笑,小寶寶抬頭瞪了宋寅之一眼,然后轉(zhuǎn)過(guò)身子,開(kāi)始對(duì)著床頭發(fā)呆。 宋寅之以前在照顧他姐的孩子時(shí)曾經(jīng)看過(guò)幼兒心理學(xué),他知道這個(gè)年齡的孩子因?yàn)榇竽X身體都沒(méi)有發(fā)育完善,所以很難表達(dá)出自己的感受,而很多父母也并不能理解孩子的感受,總是一昧的按照自己的意愿行事。 比如不能在地上爬,因?yàn)榈厣虾芘K;不能碰熱水,怕他們燙到;更要按時(shí)吃飯,這樣身體才會(huì)健康成長(zhǎng)。 從而忽略了孩子的感受。 感受其實(shí)是每個(gè)人與生俱來(lái)的,被過(guò)度保護(hù)起來(lái)的孩子長(zhǎng)大后對(duì)于這個(gè)世界會(huì)有輕微的思覺(jué)失調(diào),他們無(wú)法切身理解他人感受,共情能力也很差,也無(wú)法表達(dá)自己真實(shí)的想法。 所以宋寅之認(rèn)為,既然小寶寶不想吃飯,那多半是還不餓,或者是不想再吃這些單口的食物,自己也沒(méi)必要非逼著他吃。 想著,他放下瓷碗,拿起床頭一只小狐貍玩偶,在小寶寶面前揚(yáng)了揚(yáng): “寶寶不想吃飯飯,那我們和小狐貍一起玩吧?!?/br> 小寶寶瞥了他一眼,眼神滿(mǎn)是不屑。 “你看,這只小狐貍有九條尾巴?!闭f(shuō)著,他還拿小狐貍毛茸茸的大尾巴去搔了搔小寶寶的臉蛋。 “滾?!?/br> 突兀的,一個(gè)“滾”字猶如給了宋寅之當(dāng)頭一棒。 是他聽(tīng)錯(cuò)了?這“滾”字是小寶寶發(fā)出來(lái)的聲音么?不對(duì)不對(duì),肯定是自己聽(tīng)錯(cuò)了,一個(gè)一歲半的小娃娃怎么可能會(huì)說(shuō)“滾”字,興許是自己出現(xiàn)幻聽(tīng)了吧。 “我們的小狐貍弟弟要和小雪球交朋友哦,我們握握手,就……” 話音未落,就見(jiàn)小寶寶忽然伸出他如藕節(jié)般白嫩的小手,一把抓過(guò)宋寅之手里的狐貍玩偶,使出吃奶的勁兒砸到宋寅之腦門(mén)上,奶聲奶氣地喊了聲: “滾?!?/br> 宋寅之完全被這一下打懵了,疼倒是不疼,就是覺(jué)得,太詭異了。 一個(gè)一歲半的孩子,拿東西砸別人,還讓人滾,這是誰(shuí)教的,正常財(cái)團(tuán)家的孩子不是從出生前就開(kāi)始接受胎教,出生后接受精英教育,努力偽裝成一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的假人么? 還是說(shuō),這個(gè)孩子不喜歡自己,甚至可以說(shuō)是討厭自己,連偽裝都懶得偽裝,所以才會(huì)有這么大反應(yīng)。 那么自己是哪里讓他討厭了呢。 寶寶背對(duì)著宋寅之坐在窗邊,背影看起來(lái)幼小孤獨(dú)且無(wú)助。 他只是望著窗邊,就像是在等什么人。 宋寅之這下子終于恍然大悟—— 孩子的父母工作忙,這么小就把他扔給了保姆照顧,他從沒(méi)有感受過(guò)父母的愛(ài),也不懂得如何去愛(ài)別人,而自己應(yīng)該做的,不是照顧他吃好喝好身體棒棒就可以,最重要的,尊重他的想法,讓他也學(xué)會(huì)尊重別人。