雷電鎧甲？

    面對(duì)方緣說(shuō)出的這個(gè)名詞，猛火猴茫然無(wú)比。

    什么意思？

    “你可以理解為，掌握了這個(gè)技巧后，你的速度與力量，爆發(fā)力會(huì)成倍提升，進(jìn)入了這個(gè)狀態(tài)，你一拳砸出，才是真正的毀天滅地！”

    方緣笑道。

    與此同時(shí)，猛火猴瞬間激動(dòng)起來(lái)。

    “不過(guò)，以雷電能量為鎧甲，增強(qiáng)自身的rou體活性和反應(yīng)速度，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但想運(yùn)用到戰(zhàn)斗中卻很難，如果沒(méi)有科學(xué)的訓(xùn)練方法，毫無(wú)根據(jù)的胡亂練習(xí)，絕對(duì)無(wú)法達(dá)到增強(qiáng)實(shí)力的效果，反而會(huì)傷害到自己?！?/br>
    方緣搖了搖頭道。

    首先，以雷電能量刺激rou體活性，需要足夠強(qiáng)大的體質(zhì)，其次，還需要精靈對(duì)自己的身體每一個(gè)部位、器官的極限萬(wàn)分了解，同時(shí)，對(duì)雷電能量的控制，要求也很高。

    前者比較容易達(dá)到，但是后者，卻很難很難。

    雷電的刺激強(qiáng)度不夠，就無(wú)法激發(fā)出更強(qiáng)的rou體潛能，強(qiáng)大過(guò)頭，就會(huì)傷害到身體本身，而精靈的身體狀況，尤其是在成長(zhǎng)期的精靈，時(shí)時(shí)刻刻都在變化，所以說(shuō)，想光憑理論完成這樣一個(gè)技巧，絕對(duì)癡人說(shuō)夢(mèng)。

    另外，如何用雷電刺激rou體增強(qiáng)速度與力量，如何用雷電刺激rou體增強(qiáng)反應(yīng)速度，需要刺激的部位，也不會(huì)相同，對(duì)于一個(gè)普通訓(xùn)練家而言，對(duì)于一個(gè)普通精靈而言，這完全是摸不到頭緒的特殊技巧。

    如果可以非常簡(jiǎn)單的就做到，使用這種技巧的精靈，不說(shuō)爛大街，數(shù)量也不會(huì)少。

    不過(guò)，既然提出了這個(gè)理論，方緣肯定是有著自己的想法的。

    “想完成這個(gè)技巧，沒(méi)有足夠數(shù)據(jù)支撐理論的情況下，‘扮演’招式是核心，只有熟練使用這個(gè)招式，你才能完成這個(gè)技巧?！?/br>
    方緣說(shuō)道。

    扮演，是超能力招式的一種，效果是扮演對(duì)手，讓自己的特性變得和對(duì)手相同。

    烈焰猴一族因?yàn)榫窳Σ诲e(cuò)，恰巧可以學(xué)會(huì)這一招。

    方緣的構(gòu)思是，通過(guò)扮演不同特性，通過(guò)特性帶來(lái)的身體變化，來(lái)了解自身，完善技巧。

    扮演可以借助雷電之力提升特殊攻擊能力的避雷針特性。

    扮演可以借助雷電之力提升速度的電氣引擎特性。

    扮演可以借助雷電之力恢復(fù)傷勢(shì)損耗的蓄電特性……

    靜電特性……毅力特性……

    正如方緣所言，特性是精靈的第一天賦，特殊能力，如果可以短暫的借助特性能力的話，猛火猴完全可以從特性角度，來(lái)了解自身，完善雷電鎧甲技巧！

    通過(guò)轉(zhuǎn)化為相關(guān)特性不斷完善雷電鎧甲技巧，最后達(dá)到即使是常態(tài)，也能瞬間用雷電之力刺激自身的rou體活性和反應(yīng)速度的地步，就是完整的訓(xùn)練方式。

    這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，方緣光是想想，就覺(jué)得麻煩，不僅需要找到擁有這類(lèi)特性的精靈作為陪練，其次，這個(gè)過(guò)程也是試驗(yàn)的過(guò)程，猛火猴在訓(xùn)練時(shí)，不可能一步登天，期間絕對(duì)會(huì)承受很多痛苦。

    不過(guò)，如果雷電鎧甲技巧能像方緣構(gòu)思的那樣完成，進(jìn)化為烈焰猴后的猛火猴，移動(dòng)速度可能會(huì)是方緣隊(duì)伍中最快的一只！

    速度與力量，往往是互相聯(lián)系的，到時(shí)候，雷與火交織，烈焰猴的實(shí)力，必然會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化！

    “啊?。?！”給猛火猴講解完雷電鎧甲技巧的藍(lán)圖后，猛火猴眼睛閃閃發(fā)亮，然后催促詢問(wèn)。

    “你是問(wèn)怎么學(xué)習(xí)扮演招式？”方緣唔了一聲，這的確是個(gè)問(wèn)題啊。

    想學(xué)習(xí)扮演招式的話，猛火猴的精神力肯定達(dá)標(biāo)了，但是具體的教學(xué)方式，方緣還真不知道，他根本沒(méi)打算這么早讓猛火猴接觸雷電鎧甲技巧……所以還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備。

    “扮演扮演，表演模仿是基礎(chǔ)，你先去和伊布學(xué)習(xí)表演模仿，打好基礎(chǔ)，我再教你下一步?！狈骄壸匀徊荒墚?dāng)著猛火猴面說(shuō)自己不知道，這不掉逼格嗎。

    構(gòu)思出來(lái)了培育方案，卻不知道培育方案的核心“扮演招式”怎么教學(xué)……如果讓猛火猴知道真相，肯定會(huì)懷疑這個(gè)技巧的真實(shí)性的。

    穩(wěn)??！

    就這樣，在方緣的鼓勵(lì)目光下，猛火猴滿懷期待的去找起伊布，去請(qǐng)教表演模仿技巧。

    “很好，以這只猴子的天賦，估計(jì)沒(méi)個(gè)十天半個(gè)月，基礎(chǔ)很難打好，趁著這個(gè)時(shí)間，搜集一下關(guān)于扮演招式的資料吧?！狈骄壱贿呧止?，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，重新看向電腦熒幕。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)……

    伊布跑來(lái)氣憤的和方緣抗議，為什么要讓它教猛火猴，演技這種東西，完全靠天賦的??！

    “偶爾抽空教它十天半個(gè)月就好，主要是給它打基礎(chǔ)，不用多么熟練?！狈骄壍溃骸奥?tīng)話，伊布?！?/br>
    “布咿……”伊布瞪眼，就是很氣。

    十天半個(gè)月？這不是耽誤它玩手機(jī)嗎??！

    ……

    次日。

    猛火猴興奮的來(lái)找方緣，表示自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了扮演招式。

    聞言的方緣，瞬間懵逼！

    “不是，不對(duì)，問(wèn)題很大……我不是讓你跟著伊布學(xué)表演模仿去了嗎，你是怎么學(xué)會(huì)扮演的？？”方緣語(yǔ)氣匪夷所思，這不科學(xué)啊。

    難道自己又穿越了？穿越到了很多天后？

    他還沒(méi)來(lái)得及搜集扮演招式的教學(xué)方式呢，猛火猴就領(lǐng)悟了？

    “啊恰?！泵突鸷镞B連點(diǎn)頭，主要是伊布大姐頭教的好，比方緣說(shuō)的先打基礎(chǔ)，后深入學(xué)習(xí)效率多了。

    “你等會(huì)——”

    方緣完全不信邪的叫來(lái)了伊布，面對(duì)方緣，伊布撇了撇嘴。

    好像是要給方緣驗(yàn)證一下，伊布直接喊來(lái)鬼斯，猛火猴扮演招式下，成功復(fù)制了對(duì)方的漂浮特性，然后自身晃晃悠悠的漂浮起來(lái)，雖然很快就摔倒在地，對(duì)特性運(yùn)用不熟練，但是整個(gè)漂浮過(guò)程，卻讓方緣無(wú)言許久。

    “還是不對(duì)勁……我記得不管是太陽(yáng)精靈還是伊布，都沒(méi)法學(xué)習(xí)扮演招式的……”

    “你到底是怎么教的？”方緣不相信猛火猴跟著伊布學(xué)了演技，就能領(lǐng)悟扮演招式！

    這是挑戰(zhàn)他的權(quán)威！

    伊布沉默，想了想后碼出了它教猛火猴招式的方法。

    方法很簡(jiǎn)單，首先是需要清楚目的，猛火猴的目的是為了學(xué)會(huì)扮演招式，變換特性，而不是為了學(xué)習(xí)演技。

    所以為了盡快讓猛火猴學(xué)會(huì)這招，不耽誤自己玩手機(jī)，伊布先是以太陽(yáng)精靈形態(tài)快速自學(xué)了特性互換。

    通過(guò)特性互換招式，伊布成功以自己的力量讓猛火猴改變了特性！

    緊接著，一切便水到渠成了，失去了鐵拳特性，獲得了魔法鏡特性后，在伊布的出謀劃策下，猛火猴自然而然領(lǐng)悟到了變換特性的技巧。

    這個(gè)教學(xué)方法，被伊布稱(chēng)為“體驗(yàn)卡教學(xué)法”。

    短短一天時(shí)間，不僅猛火猴學(xué)會(huì)了復(fù)制特性的扮演招式，就連伊布，也都掌握了特性互換招式……

    這種騙一送一的感覺(jué)，讓方緣不知道說(shuō)什么好。

    到底伊布是訓(xùn)練家，還是自己是？