“如果這樣不行的話，就只能打破規(guī)則了呢。”

    “也是呢?！?/br>
    “不過這種事情聽起來就很麻煩?！?/br>
    “但是為了mama似乎也只能努力一下了?！?/br>
    “唔，為了咖喱飯的話，也只能努力一下了?！?/br>
    *

    氣氛微妙地在師兄弟二人的對(duì)話中轉(zhuǎn)變，最后是織田作之助將說著說著就睡著的綱吉放上床鋪，目光在觸及淺綠色的團(tuán)子的時(shí)候遲疑了下，沒忍住戳了戳。

    帶著槍繭的手指一戳進(jìn)史萊姆一樣的團(tuán)子就被包裹起來，織田作之助將手指抽離，露出一種奇妙的神色。

    然后他面色如常地為綱吉掖好被子，將準(zhǔn)備好的入學(xué)禮放在桌面上，用比來時(shí)更要靜謐的動(dòng)作離開了綱吉的房間。

    因此第二天起床的時(shí)候，沢田奈奈就發(fā)現(xiàn)此前還在因?yàn)榧磳⑸蠈W(xué)而悶悶不樂的小團(tuán)子又恢復(fù)了往日的活力。

    她早從Reborn的口中聽說昨晚有認(rèn)識(shí)的人送了綱吉一份禮物——她看過，是一套簡單的筆記本與鋼筆——故而也并不意外，反倒彎下腰，親昵地捏了你綱吉的鼻子。

    “綱吉這下就不要mama啦？”她打趣道。

    “誒誒誒？”綱吉手忙腳亂，徑直抱住奈奈的大腿，“綱吉才不會(huì)不要mama啦！”

    “是嗎是嗎，”沢田奈奈捧著臉，為綱吉的小書包系上可愛的鯊魚布偶。

    說起來這種造型的布偶在綱吉的行李中還不少，從小擺件到布偶到書包比比皆是，用家光的說法，似乎是綱吉在意大利修養(yǎng)的時(shí)候鄰近一個(gè)少年送的禮物。

    綱吉修養(yǎng)的地方自然是療養(yǎng)院或者醫(yī)院之類的地方，據(jù)綱吉說這個(gè)少年是在他到的時(shí)候就一直住在彭格列療養(yǎng)院的，到離開的時(shí)候也依舊在彭格列生活，并且似乎還要在哪里度過很長一段時(shí)間的樣子。沢田奈奈腦海中浮現(xiàn)的就是一個(gè)銀色短發(fā)白皙皮膚，因?yàn)殚L期的療養(yǎng)院生活而有些郁燥，但事實(shí)上是一個(gè)熱愛縫紉關(guān)心幼崽的少年形象。

    她手指靈活地為綱吉系好布偶，拍了拍黃色反光的背包。

    “好啦?！?/br>
    女性叉著腰上下端詳著自己的孩子，露出滿意的神情。

    綱吉此時(shí)穿的是并盛小學(xué)春季校服。并盛小學(xué)的校服理論上一共有四套，但這僅僅針對(duì)于三年級(jí)以上的孩子們。像是綱吉這樣一年級(jí)的幼崽，穿的就是寬松的粉藍(lán)色的套頭衫——這樣的衣服比起同高年級(jí)的校服價(jià)格要低一些，寬松的版型也能夠應(yīng)對(duì)這個(gè)年紀(jì)孩子們可以說是一天一個(gè)變化正在生長的身體。綱吉背上黃色的小書包，幾乎同色的小黃帽也安穩(wěn)地戴在腦袋上，綱吉在奈奈面前轉(zhuǎn)了個(gè)圈圈。得到母親的夸贊。

    臨走前沢田奈奈再次為他理了理背包，不放心地再度問道：“真的不需要mama送嗎？”

    綱吉眨了眨眼。

    “不可以哦。”他老成地?fù)u了搖頭，“之前說好綱吉一個(gè)人去學(xué)校的。mama這樣可不是一個(gè)成熟大人的行為哦?！?/br>
    原本的些許憂愁在幼崽的安慰（？）下橫掃一空，沢田奈奈重新笑了出來，揉了揉綱吉的頭發(fā)。

    “那mama就在家里等著綱吉回家啦?！?/br>
    綱吉大大地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “嗯！”

    “那mama就在家里一邊做著小餅干一邊等綱吉回家吧！”

    沢田奈奈捂唇笑道：“嗯，mama就在家里做著Reborn老師不允許綱吉多吃的小餅干一邊等綱吉回家了哦。”

    **

    和母親黏黏糊糊了一小段時(shí)間之后，綱吉就蹦蹦跳跳地離開了家門。

    路上和他穿的差不多的孩子不少，大多數(shù)都被家長牽著或者抱著，還有哭哭啼啼的聲稱學(xué)校是會(huì)吃人的怪物不愿意踏入的。

    這個(gè)時(shí)候一個(gè)幼崽走在路上的綱吉就格外引人注目。

    尤其是在看起來可可愛愛的幼崽第三次從小巷子里拖出疑似父親的人物、在電線桿后發(fā)現(xiàn)偷偷尾隨的母親之后，大人們的視線也變得微妙起來。

    甚至有哄著懷抱里孩子的爸爸見著乖巧的綱吉，開始嫌棄起懷抱里扯著嗓子嚎啕大哭的孩子起來。

    當(dāng)然，也有同樣乖巧的孩子的。

    幾乎是綱吉踏入學(xué)校的前后腳，白色寸板頭的男孩子牽著小一號(hào)的meimei的手，兩個(gè)孩子手拉手說說笑笑地進(jìn)入了校園。

    學(xué)校對(duì)綱吉來說尚且是一個(gè)新奇的地方。