那打人的NPC卻沒恢復原狀，他慢慢從地上爬起，陰冷地掃視一周，滴著血的下巴扭向尚持，他在看尚持！只是他還未動，被撕裂成兩半的玩偶忽然動了起來，它猛地跳到這鬼身上，嘭地一下炸開來。

    NPC也消失了。

    整個過程，另外一個NPC完全沒有插手，班內(nèi)的其余孩子都像是木偶一樣呆呆地看著，沒有任何反應。

    一切結(jié)束后，仿佛是暫停的鏡頭點了開始。孩子們又恢復以前的模樣，剩下的NPC若無其事地抱著娃娃繼續(xù)交代著事項。

    只有尚持一個人僵硬地站在原地，拿著娃娃的手已經(jīng)被冷汗?jié)裢?。他甚至不敢用力呼吸，看著一切似乎恢復正常的情景，手腳冰涼。

    他甚至做不到再推一推眼鏡，看一下這個教室有什么不同。

    “該吃飯了?！蹦莻€NPC看了眼時間，說了這么一句話，然后就開始組織孩子們往食堂去。

    尚持這才如夢初醒，僵硬地扯出一個笑，卻比哭還要難看。同手同腳走出了教室，帶著孩子們往食堂走去。

    這手中的娃娃，善待便是護身符，如果……毀壞，就是催命符啊。而且，小黑的死相也太慘了吧，像是被活活打死的。結(jié)合那老師的話……小黑死后變成了鬼，釀造事故為自己報了仇殺了那老師？結(jié)果那老師也變成了鬼，他們都困在了這個幼兒園，變成鬼的小黑遇上同樣變成鬼的老師，卻依舊不是那老師的對手……

    尚持想著這些，忽然抬手給了自己一巴掌。他剛剛應該出手幫一下小黑的！如果小黑不死就戰(zhàn)勝了那NPC，是不是意味著小黑會變成他的助力？！

    孩子是鬼，老師也是鬼，無一生還。但……他們之間不僅是對立的，而且真的可以相互廝殺？

    第17章第二次游戲（十）

    可惜一切都過去，尚持就算想做什么也來不及了。

    孩子和孩子之間也是有不同的，有的孩子怨念格外深，能夠?qū)蠋熌欠N鬼怪造成傷害甚至在特定情況下與之同歸于盡一齊消散。而大部分孩子似乎只是單純被困的傀儡？

    不管怎樣，今天的殺機他應該是平安過去了。尚持小心翼翼拿著娃娃，嘆息般想到。這個娃娃可是貴重物品，放在公寓的話……應該不會有事？他想，將門鎖好以后，應該也不會有人去教師公寓對一個娃娃做什么吧？

    ……

    趁著孩子們午睡的時間，江小漓忍不住又去了教室想要看看有什么不同。就是那個被燒毀過的教室。

    一開始她就覺得那個教室有些燥熱，現(xiàn)在想來……大概就是因為人為火災的緣故？這些提示的比較隱晦，但細心聯(lián)想其實也很容易想到。他們甚至也注意到NPC身上古怪的燒焦味，也想到了火災發(fā)生的可能性?？扇f萬沒想到居然會是老師縱火拉著孩子們同歸于盡，陪葬？

    另一名老師見義勇為卻無法逃脫，死之前眼睜睜看著獲救的希望——剩下的那位李旺老師竟然見死不救，甚至落荒而逃沒及時打救火電話，所以產(chǎn)生了怨恨？從后來的情形來看，第三位老師是被鬼怪抓去屋子里燒死的……

    這間教室，或者說這棟樓應該都被翻新過吧？不然不可能沒留下什么痕跡，不過就算是翻新了，應該也會殘留下蛛絲馬跡。只是，他們都不曾查看過。

    江小漓摸了摸墻上略微泛黃的作息表，她用指甲扣了扣白色墻壁，似乎也是能扣出底下燒焦熏黑的痕跡。這間教室……還會留著什么呢？

    “黎紅纓？”江小漓低聲問，“你覺得這里會有什么可獲得的線索么？”

    ‘已發(fā)生事件的報道？’焚燒劇情已經(jīng)過去了，事件構(gòu)成都是NPC，這一劇情過去沒有發(fā)生任何傷亡，要么那些受害者死后變成鬼劇情后解鎖束縛能夠開始獵殺，要么開始新的模式。

    江小漓在教室轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，她翻了翻講臺，卻沒有找到任何東西。然后是圖書角、垃圾角、甚至連放掃帚的角落和放抹布的柜子都被翻找一通，可還是什么都沒有。

    “我想錯了？”江小漓看了眼時間，折騰了這么久，結(jié)果什么都沒收獲。

    仔細想想……NPC老師鬼怪當時是在教室中間的位置……桌子內(nèi)的抽屜會不會有什么？

    江小漓先去看了眼中間那張桌子的抽屜，如果沒有她打算再把所有抽屜看一遍，如果實在沒有就算了。到時候午睡時間估計也要結(jié)束了。

    但是，有。

    是一張奇怪的報紙。

    這張報紙的奇怪之處在于，上面只刊登了關(guān)于這幼兒園火災的事件，以及后續(xù)報道。

    因家庭矛盾與妻子離異，不服上訴想爭奪孩子的撫養(yǎng)權(quán)，未果。而后……想不開，花了一星期準備將汽油和酒精帶入幼兒園，在某日午休時間帶著孩子們前往教室，縱火、同歸于盡。

    這報道上還說，這名縱火犯可能患有精神疾病。

    火勢蔓延時，與這名老師一同負責學前班的另一位男老師沖入火場救援，最后死在教室沒能出來。報道還點評了一下這位“勇為”男老師的沖動和魯莽，甚至截取了一些評論，大多都是指責這個男老師的，覺得這是個傻子。

    “要是我我肯定就打119了，一個人往火場沖都不知道做點防護嗎？”

    “難道沒有滅火器？這人還是個老師呢怎么一點腦子都不長？死了也是活該?！?/br>
    “就不能把身體打濕再救人嗎？真蠢，白白搭上一條命?！?/br>