“這些不實的流言引來了大家過分的關注，影響了莊先生在學校的正常生活，這是我不想看到的，我很珍惜和莊先生的友誼，也希望大家能夠尊重個人隱私，不再打擾他的生活。謝謝?！?/br>
    視頻被做成一個帖子發(fā)在SG的論壇里，大概因為關注這件事的大多是哨兵向?qū)АＬ拥侥壳盀橹挂呀?jīng)被翻出上千頁。不僅僅因為大家對聯(lián)姻這事的關注，也因為周玉臣雖然是許多軍校生心中崇敬的偶像，但近年來愈發(fā)低調(diào)，幾乎不在公共場合露面，更別提單獨在一個視頻里發(fā)聲了。

    1樓：啊啊啊啊啊上將還是那么英俊啊啊啊啊

    2樓：所以聯(lián)姻不存在的嘍？

    3樓：不聯(lián)姻了？

    4樓：正主發(fā)聲了，看來是不會聯(lián)姻了

    5樓：我只是來舔顏的

    6樓：樓上天真，上將只說傳聞不實，根本沒說將來會不會聯(lián)姻

    7樓：上將說不會聯(lián)姻就不會聯(lián)姻唄，樓上想那么多干什么

    8樓：我覺得6樓沒毛病，仔細看上將說的，“目前”只是簡單的朋友，那么將來還說不定嘍

    9樓：媽耶怎么可以有男人這么帥，就算我是哨兵我也愿意拜倒在他的軍褲下

    10樓：啊啊啊啊啊啊啊帥啊

    11樓：但好歹澄清了啊，就是朋友關系

    ……

    38樓：呵呵，上將這段話加上標點符號總共144個字，有84個字都在維護那位莊教授。他快五年沒在公共場合發(fā)過聲了。當初指責他戰(zhàn)場上不道義，跟同僚搶軍功那事，鬧得那么大，他都沒說過一個字?，F(xiàn)在單為了莊教授的個人生活，他就可以發(fā)一個視頻出來，你們還不懂么？

    29樓：樓上正解

    30樓：正解

    31樓：我也有這種感覺！而且我感覺視頻上將說出“莊先生”三個字眼神都溫柔好多！這是戀愛了吧？這是戀愛了吧！

    ……

    XXX樓：本來聯(lián)姻的消息出來我是不怎么信的，畢竟上將曾經(jīng)說過不接受向?qū)?，這么多年了了，要找向?qū)г缇驼伊耍墒菫槭裁纯赐赀@個澄清視頻，我有點相信了？

    后面還有一大堆的評論，莊晏已經(jīng)不想看下去了，他動手把帖子關了，久久不語。

    他沒想到，所謂的澄清壓根沒讓事態(tài)往他期望的方向走，反而滑向了一個更不可控的方向。

    他有點懷疑周玉臣是不是故意的了，為什么不能直接在視頻里說出“不會聯(lián)姻”四個字？為什么不能直接說“莊家和周家絕沒有聯(lián)姻的可能”？

    莊晏有些煩躁。

    凱文小心翼翼道：“老師？”

    莊晏抬眼看他，凱文道：“我得去上課了。”

    莊晏：“那你還不去？”

    察覺到教授心情不佳，凱文連忙收拾了終端，夾著尾巴溜了。

    莊晏看了眼自己的終端，有點想發(fā)通訊去問周玉臣，為什么要把澄清做得這么曖昧不清。但想來想去，指責別人的辦事方法終究是無用的，還得靠自己，周玉臣沒說的話，自己補上就可以了。

    于是他登陸SG論壇，以本人身份發(fā)了一條帖子，表明身份，然后和周玉臣一樣澄清了傳聞和兩人的關系，隨即補上一句：“從未有過聯(lián)姻的打算，將來也不存在這個可能?！?/br>
    他這個帖子一出，就迅速被頂上了僅次于周玉臣那條澄清新聞的位置，論壇再次沸騰了。一部分人是切切實實相信不可能有聯(lián)姻了，一部分人則表示“未來的事誰也說不準”，有人提出兩個澄清帖子態(tài)度似乎不大一致，還有人說“不聯(lián)姻最好，說實話我覺得你們不是很般配”。

    無論如何，有莊晏的這個實名帖子和周玉臣的聲明相互印證，討論持續(xù)了三四天，消息散播出去，外界也都漸漸接受了兩人的解釋。莊晏上課的教室也慢慢沒有外系的學生來了。

    這才剛開學不久，莊晏的生活過得比在楓丹白露忙碌一些，但仍舊平靜，平靜得幾乎有些冷清。他并不怎么參與帝都貴族之間的交際圈子，這些都由比他晚些日子到帝都的莊晗負責，莊晗的性格也比他適合太多，莊澤也是這么打算的，他們兩兄弟一個進軍部，一個混政界。

    連莊晏自己那個不大的圈子——他曾經(jīng)的同學，一起做研究的同僚，游學的朋友有在帝都的，譬如何賽一家，他也只是維持著基本的往來。弗蘭基·菲茨杰拉德，那位機甲學院的副院長，有兩次邀請他參加學術界的聚會，討論的主題和他從前的研究領域有關，被他想也不想就拒絕了。

    又過了些天，這天照例是莊晏的課堂，他走進扇形教室，看了看到坐人數(shù)，比名冊上多出一位，他也不以為意，準備了課件，抬頭習慣性地環(huán)視了一下教室，目光在掃過教室一角的時候，頓住了。

    每個學生的座位上都可以豎起虛擬屏，任意調(diào)整大小和透明度，靠這個可以擋住一部分臉，而這人雖然穿著便服，坐在偌大的教室里不顯眼的角落，但那靠坐的姿態(tài)，和那天早晨以及視頻里見到的別無二致。

    莊晏只得轉過身去，專心授課。他治課很嚴，開學幾個星期，學生都領教了他的風格，這門課又是基礎課程，掛了會很麻煩，大家聽得都很認真，更加沒人注意角落里的男人。

    到了放課后，還有些學生照例上來問問題，莊晏一邊為他們解答，一邊抬頭看了一眼，角落里已經(jīng)沒人了。

    他走出教室，發(fā)現(xiàn)終端上來了一條消息，約他在靠近教學樓的食堂的包廂里見。