然而宋淮并沒有注意到他的小動作，整個四班都靜悄悄地，所有人目光都落在這一圈小小的中心。他看見班主任站在走廊里和隔壁老師聊天，兩人有說有笑，像是完全沒有注意到班級里的小小動靜。

    孟習忍不住跟著他向外看去，下一秒，宋淮回過頭，指尖輕輕落在桌面上。

    “摸底考數(shù)學均分129，比3班高了4.2分?！?/br>
    “？？”

    剛才說閑話的是前高一7班的數(shù)學課代表，聞言忽地一愣，一時之間不太明白宋淮這句話是什么意思。

    宋淮深深地看了他一眼，“再有下次，那3分，你來補?！?/br>
    前7班課代表先是怔了怔，隨后臉色瞬間變得鐵青。

    課代表、尤其是班風學風優(yōu)秀的老師和課代表都明白，平均分到底意味著什么。

    對老師們來說意味著績效，對學生們來說意味著進步。

    這次摸底考普遍難度偏大，再加上剛過暑假，很多人都沒發(fā)揮出自己該有的水平。在這樣的情況下，4班的均分還能超過3班4分有余，宋淮那份接近于滿分的答卷可謂是功不可沒。

    不過摸底考，比起下個月的三校聯(lián)合月考，分量還是差了太遠。

    宋淮水平在那兒，估計老師也清楚只有他不想考高分，沒有考不到高分的試卷。

    要是下個月月考他真敢撂擔子，趙倩倩就算是生氣也不能太追究，還得好言好語地伺候這位大爺，讓他下一次努力給四班再掙一個臉面。

    可是四班其他人就不一樣了。

    察覺到這一層的所有人：“…………”

    前課代表張恒頓時像是便秘了幾十年一樣，臉上精彩紛呈。

    宋淮臉色一如平常，像是完全沒意識到自己放了一句多么狠的話，平平淡淡地在座位上坐下了。

    眾人立刻向張恒投去了譴責的目光。

    “……”

    張恒剛張了個嘴巴，班主任從外面走進來，看見他還站在走道里，頓時扳起一張臉，“張恒，你站這兒干什么呢？全班安安靜靜的，就你一個人在外面。怎么，是沒事干還是嫌作業(yè)太少？要不要讓你抄二十遍琵琶行感受一下快樂？”

    張恒的臉瞬間綠了，灰溜溜地夾著尾巴坐回了自己的位置。

    孟習看得心里一陣爽，唐德粗略地講了些摸底考的情況，先批評又鼓勵大家，說了一通廢話。

    坐在前排，又隔著一條過道，孟習不好再和宋淮講悄悄話，干脆給他發(fā)短信。

    結果忘記宋淮的手機還沒靜音。

    手機嗡了一聲，全班安安靜靜的，全都聽見了。

    孟習：“……”

    宋淮：“……”

    唐德被迫打斷，抬起頭來，目光直視宋淮。

    宋淮坦然對視，好像什么都沒有發(fā)生。

    “……”

    唐德只得咳嗽兩聲示意，假裝無事發(fā)生地繼續(xù)念起了他準備好的草稿。

    宋淮往抽屜里一摸，先開了靜音，然后瞟了一眼，正好看見了孟習發(fā)的一條新消息。

    [孟：您可太厲害了（大拇指）]

    宋淮垂著眼，單手打字：下課后提頭來見。

    孟習猜到他大概關了靜音，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地發(fā)了一個胡蘿卜哭泣的表情包，上面還p了四個黑字：小孟哭泣。

    緊接著又是一條短短的回復：嗻。

    唐德上課是有些無聊的，尤其是班會課，他自己講的唾沫星子橫飛，激情慷慨萬千，底下的人昏昏欲睡。

    非?，F(xiàn)實。