“……”

    孟習一陣無語，干脆摘了一只耳機遞給他，又點了點自己的耳朵。

    “咋？還想讓我跟你的情報員對接呢？”

    唐德一臉疑惑，下意識地接了過來，戴在了耳朵上。

    一戴上，音頻就開啟了繼續(xù)播放，清晰的聲音從耳邊傳來，“聽第六段材料，回答6~8小題，we\'vebeenherefivedays，andwehaven\'tseenalodonfogyet.well……”

    “……”

    唐德一臉懵逼，此刻孟習把自己手上的本子轉了個彎，正對著唐德。他低頭一看，本子上粘著幾張剪裁下來的打印紙，赫然是市一中高一英語期末模擬卷的聽力試題。

    市一中一向小氣，他們校內有不少高薪供著的名師，所以平時各科組長出的模擬卷一概不許外傳，一般人拿不到人家內部的學習資料。

    至于孟習是如何拿到人家的模擬卷，答案已經顯而易見了。

    唐德自己尷尬了一會兒，見孟習一刻不錯地看著自己，只得把那只耳機遞了過去。

    “積極學習是好事，不過事情也有個輕重緩急。”

    他打了個哈哈，又問，“數(shù)學老師這會兒在辦公室呢，估計等會兒就要交，你這……做完了嗎？”

    他說話聲音不大，宋淮還沒到，前后桌也隔了一些距離。再加上唐德剛才那一句，現(xiàn)場的都在瘋狂補作業(yè)呢，哪有人還會注意到那一角里發(fā)生了什么情況？

    唐德也是在提醒孟習，畢竟孟習要是只補習了英語，三門大課就剩下數(shù)學分數(shù)難看，那趙倩倩面子上過不去，必定要發(fā)作的。

    然而孟習坦然地點了點頭，“嗯，做完了?！?/br>
    唐德：“？？”

    做完了？

    開啥玩笑，孟習能把數(shù)學作業(yè)做完？

    他們年級組的都傳開了，趙倩倩布置的作業(yè)是各科里最多的，表面上發(fā)了七套卷子，回去后花了好幾天的時間出了一整套難題重點題匯總卷，讓學生打印下來自己做。

    這女人不僅對別人狠，還對自己狠。

    現(xiàn)在孟習說做完了數(shù)學作業(yè)，唐德是不信的，沒看見下面一票人補的都是數(shù)學么？

    又或者是不會的瞎做一通，這樣自然做得完了。

    他正想給孟習喂一鍋雞湯，數(shù)學課代表忽然站在門口喊了一聲報告，進來后又對下面的同學說：“趙老師讓收作業(yè)了?！?/br>
    一聲下去，驚起一片哀嚎：

    “搞什么，怎么這么早就收。”

    “今天又沒有她的課……”

    “靠，不做了，就這樣吧。這鬼卷子誰能做得完。”

    “草，老張你填空題寫完了沒？我還差兩道，你快給我抄抄?！?/br>
    “抄個幾把，我隨便瞎填的。趙倩倩太狠了，她故意找了一堆題目，偏偏把數(shù)字給改了，我算死了也沒算出來?！?/br>
    唐德和趙倩倩關系沒那么融洽，大家隱隱約約也有感覺，因而沒在他面前避諱。

    不過雖說如此，他還是咳了咳，意思意思地說了兩句，“行了，收個作業(yè)鬼吼鬼叫的，周末少睡一會兒不就完了？各大組的組長都動起來，別磨蹭了?！苯M長們沒辦法，只能走到前排去開始收作業(yè)。

    第二大組的組長收完前兩排，看著宋淮空落落的桌子愣了愣，她看了看書桌，猶豫地問：“孟習，宋淮沒來嗎？”

    “？”

    孟習看了眼微信，沒什么動靜，他隨口說：“可能今天有點堵吧?！?/br>
    組長便說：“那我先跳過他了，等他來了以后你和他說一下，讓他去趙老師辦公室交作業(yè)吧?！?/br>
    她正要走，孟習忽然一招手，把她喊住了，“不用，你等等?！?/br>
    說完開始掏桌肚。

    組長：“？”