“早睡早起啊，”孟習想了想，說，“你可以讓你室友喊你起床，像宋淮他就是個人形自走鬧鐘，每天定時定點起，他會叫我起床，就是再困也得起，你懂得嘛……”

    不起宋淮要殺人啊??！

    早上起得早，每天都被宋淮督促學習，課間十分鐘連打個消消樂的時間都沒有，晚上吃完飯洗完澡上床還是要看書背單詞，一天下來整個人都要累癱了，哪兒還有那個精力再去玩手機、再去熬夜？

    田小娟聞言：“……”

    她十分心酸地做了個拱手的姿勢，“對不起，我不配?！?/br>
    我真的不配。

    “？”

    孟習看她蔫蔫兒的，好像不打算繼續(xù)聊下去了，他一臉莫名，回頭時看見宋淮在本子上記錄著什么。

    孟習立馬伸出了腦袋，湊過去光明正大地看，“你在干嘛？是不是背著我學習？”

    宋淮移開手給他看，原來是筆記本，簡單記了一些題型。

    “嗯？你竟然也在整理錯題本了？”

    孟習胳膊一伸，干脆把本子拿了過來。

    不得不說，有同桌真好。

    之前雖然是單人座，但是和宋淮坐慣了，一個人突然要占兩個桌位，難免覺得冷清。雖然兩人之間只隔了一條十厘米左右的縫隙，但是怎么看都覺得有點遠。

    他想要那種一轉(zhuǎn)頭，你就在身邊的安全距離。

    孟習翻了翻，發(fā)現(xiàn)雖然是筆記本，但是內(nèi)容根本不像是摘抄，例如其中一道題就記錄著期中考1卷14條，2錯。

    后面簡單記錄了幾個題干的關(guān)鍵字，連個答案都沒寫，就結(jié)束了。

    除去這個，在右邊還專欄畫了一排的小格子，從上至下挨個排列，寫著什么5，1，還有10之類的數(shù)字。

    沒頭沒尾。

    好學寶寶于是出動了。

    “你這個是……錯題本嗎？為什么這么簡潔？”

    孟習指著題干說完，又指了指數(shù)字，“還有這個是什么意思？單條分數(shù)還是總分？”

    “算是吧。”宋淮想了想，“是單條?！?/br>
    “單條？？”

    孟習更加困惑了，什么時候填空題還有1分的選項了？這道題怎么看都只有一個選項啊？

    宋淮把本子拿了回來，用記號筆在頁腳重新記下了兩個數(shù)字，6和40。

    “這個，”宋淮指著剛寫下的這兩個數(shù)，一本正經(jīng)地說，“是你欠我的債，本子是錯題本，也是記賬本。”

    孟習聽完頓時：“……”

    上次宋淮強制開始后，孟習消極了一陣，終于想到了一個拖延的好辦法——

    打欠條。

    做錯了題目也不能直接在教室里抱來抱去的，既然是這樣，那干脆就把這個機會存儲起來，留到以后找個合適的場所再用也不遲。

    當然，當時的他確實存在要賴賬的想法。

    誰能想到宋淮這么絕，竟然把他二次錯誤的題型、得分和總分數(shù)給全部記錄了下來。

    這下想抵賴都沒辦法……

    人家這‘賬本’可清清楚楚著呢。

    宋淮撐著一側(cè)臉，垂下眼瞼，帶著笑意問：“說吧，什么時候賣身還債？”

    孟習支吾一聲，仰著脖子看頭頂?shù)奶旎ò?，一抹紅悄悄地從他耳根處亮起，像是一條漂浮的彩帶一路順延下去，染紅了鎖骨處的皮膚。

    “再說吧。”