孟習(xí)想唱個(gè)雙簧表示一下對(duì)宋淮的憤怒，結(jié)果搭檔跑了，心情都蔫兒了許多。

    過了幾日，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)完畢，大課間時(shí)班主任走進(jìn)教室里，手里還拿著好幾張表格，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一看，頓時(shí)心里咯噔了一聲。

    聽說周五就要調(diào)班完畢，有人傳出這個(gè)消息時(shí)他們還沒什么感覺，總覺得還有好幾天慢慢熬，沒想到眼睛一眨，時(shí)間就這樣過去了。

    唐德放下紙，清了清嗓子，先來了段開場(chǎng)白，“這次咱們班不少人發(fā)揮得很好，有進(jìn)一班的，有進(jìn)二班三班的，還有依舊留下來的。排到五班開外的同學(xué)……”

    他掃視一圈，底下那些充滿著膠原蛋白的小臉頓時(shí)緊繃了起來，一個(gè)個(gè)地屏住了呼吸。

    唐德停頓了兩秒，笑開了，“只有三名?！?/br>
    這次月考不難，大家普遍分高，所以對(duì)這群孩子來說，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)十分喜人了。

    大家聞言紛紛松了口氣，有發(fā)揮穩(wěn)定的開始慶幸自己沒落下去；也有班上的老油條，聞言一笑，安撫同桌和朋友們，表示那三個(gè)人里肯定有自己，他們不用擔(dān)心。

    “除去成績(jī)之外，我還有幾句話想和大家說?！碧频潞途彽卣f，“這次考試，我們班的平均分比三班高出了一小截，我們四班的任課老師們?cè)谵k公室說話聊天時(shí)都高興了不少，這是大家努力的功勞，我要恭喜你們，在年級(jí)前兩百名里，有些人進(jìn)步了，有些人守住了自己的擂臺(tái)，還有一些同學(xué)一時(shí)粗心失誤，考出了平時(shí)水平線以下的低分——”

    他頓了頓，繼續(xù)說：“但大家也不必有太大的心理壓力，一次的考試失利，也說明不了什么。拿破侖都遭遇過滑鐵盧，我們這些普通人誰還沒失敗過呢？只要能爬起來再接再厲，爭(zhēng)取下次披冠回來，那就是對(duì)你自己最好最大的報(bào)答了。”

    “緣分這兩個(gè)字，在我們一生中多么難得?；蛟S大家在高中見到的最后一面，也是人生的最后一面。等你們畢業(yè)長(zhǎng)大后各奔東西，也許有些人會(huì)回來，也許有些人不會(huì)。也許有些人前程似錦，也許有些人努力生活。千般種人，千般種可能?！?/br>
    “但無論如何，”唐德看著那些熟悉的臉頰，不禁笑了笑，感慨地說道，“作為老師，都祝愿你們一世平安順?biāo)?，過好屬于自己的、僅此一次的人生。”

    唐德作為語文老師，是有一份細(xì)膩在的。只是他擔(dān)任班主任，有些時(shí)候不得不嚴(yán)厲，是以這些煽情的話也很少和大家說過。

    但事實(shí)就是如此，一次小小的分班，將一對(duì)同桌隔開了好幾個(gè)班級(jí)。未來的人生又何嘗不是如此？每個(gè)人都在漸行漸近和漸行漸遠(yuǎn)的路途上重復(fù)著，也許下一刻就迎來了一段關(guān)系的終結(jié)，當(dāng)下的緣分就越發(fā)地珍貴了。

    底下不少人想到畢業(yè)情景，眼眶頓時(shí)一熱。

    王龍擦了擦薄薄的眼淚，說：“唐老師，我會(huì)想你的。反正就這么近，我們可以隨時(shí)回來串門，回頭你買個(gè)小蜜蜂，我們隔著墻聽你的語文課?！?/br>
    唐德無語道：“不用隔著墻，你還是留在咱們班?！?/br>
    平時(shí)倒沒見他這么用功過，這熊孩子，到底是想念老師還是巴不得敲鑼打鼓地把老師送走啊？

    “……?。坎粫?huì)吧？我還在咱們四班？”

    王龍頓時(shí)欲哭無淚，“這概率也太高了吧？老師您要不再看看？興許您看岔行了呢？”

    唐德面無表情地說，“哎喲，這說好的想我呢？想不成所以趕著自己走了？”

    王龍：“……”

    全班哄堂大笑。

    這段小插曲過后，唐德開始按照班級(jí)來報(bào)名字，“一班，池輝、陳晉、孫云勝。”

    報(bào)去一班的人，班里去了三個(gè)，也是不錯(cuò)的成績(jī)了。

    孟習(xí)看老師放下了紙張，像是打算報(bào)二班時(shí)，突然覺得不對(duì)勁了，隔壁的田小娟也投來了詫異的目光。

    一班里，沒報(bào)到宋淮？

    唐德又開始報(bào)二班，報(bào)了六個(gè)左右，眼看著他又換了張紙要開始報(bào)三班了，孟習(xí)終于坐不住了，站了起來。

    “唐老師，”他沉聲問，“為什么沒報(bào)到宋淮？是不是報(bào)錯(cuò)了？”

    大家也一臉問號(hào)，紛紛附和，“對(duì)啊對(duì)啊，是不是報(bào)錯(cuò)了？剛才確實(shí)沒聽見學(xué)□□字，但他怎么可能去不了一班？”

    孟習(xí)下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，宋淮沒有說話，只是安安靜靜地坐著。

    唐德看了他一眼，“沒有報(bào)錯(cuò)。”

    接下來他翻到另一張紙上報(bào)出了三班的名字，“宋淮，田小娟，溫嵐……”

    全班寂靜，一時(shí)間誰都說不出話。

    三班？宋淮？

    這真的不是在開玩笑嗎？

    孟習(xí)一瞬間甚至忘記了聽自己的排名，他還沉浸在剛才唐德報(bào)的名單里。

    三班？宋淮？