第24節(jié)
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知道這兩個(gè)小孩有拿湯汁拌飯的習(xí)慣,鹿原野就沒敢給他們多,怕咸,果不其然,鹿白和黃鑫鑫兩個(gè)不約而同地,用小勺子把鹵汁舀到飯上。 鹿白吃了一口,眼睛就開始發(fā)亮了,端著餐盤去找鹿原野,“爸爸我能再來一勺湯湯嗎?” 旁邊付賬的家長看到了鹿白的餐盤,第一個(gè)想法就是,這家的家長真有時(shí)間,還特別給孩子擺了個(gè)盤,做了造型。 受限于餐盤,可能弄不出太多的花樣,舉個(gè)例子,就像是荷包蛋,單純的荷包蛋澆上醬油和用醬料在荷包蛋上甩出兩道直線相比,肯定是后者更加雅致。 只是簡單的一個(gè)小心機(jī),但是大大地提高了用餐者的視覺享受。 這主要也是鹿原野閑得蛋疼,在網(wǎng)上看到了一片推送的文章,上面說的是一位日本的mama,給孩子準(zhǔn)備的便當(dāng)都是很可愛的造型。 就產(chǎn)生了弄得好看一點(diǎn)的念頭。 人物造型他是懶得弄的,本來還以為能看到鹿白挖的那種驚訝的表情,然而…… 因?yàn)辂u煮,這家伙注意力全跑了,鹿原野就很沒有成就感。 下次再也不弄這種東西了。 “湯多了會咸的,現(xiàn)在這樣剛好,快點(diǎn)回去吃飯,不好好吃飯你今天就只能吃一碗飯?!甭乖坝蔑埻{鹿白,那叫一個(gè)精準(zhǔn)打擊。 鹿白張大了嘴巴,那怎么可以! 晚上有這么好吃的雞rou(鹿白不知道雞rou和素雞的區(qū)別),他肯定要吃兩碗飯的! 壞爸爸! “爸爸你不可以這么做的?!甭拱滋幼咧斑€要打消壞爸爸的計(jì)劃,“小鹿現(xiàn)在還在長身體,要吃兩碗飯才可以?!?/br> 現(xiàn)在的孩子,真的是很少會自己主動吃飯,還要求吃兩碗飯。 正在付賬的那個(gè)家長聽了,就問:“你家孩子都是怎么教的?我家這個(gè)吃飯跟小鳥一樣,吃兩口就喊飽了,瘦得像個(gè)小猴子一樣?!?/br> “去醫(yī)院檢查過了,說他除了營養(yǎng)不良之外,沒有別的問題,只要多吃飯就可以了?!钡嵌喑燥埌桑雌饋砗唵?,還真是個(gè)難題。 他是真的吃飽了,家長也逼著他吃飯,但是剛吃進(jìn)去沒多久,就吐出來了。 不是孩子不愿意吃飯,就真的是他吃不下去。 看到鹿原野家的這個(gè),不但會自己吃飯,還要求吃兩碗飯,不給吃還要著急? 這位家長真的是羨慕了,想從鹿原野這里把妙招學(xué)過來,他不奢求孩子能吃兩碗飯,吃一碗飯就可以了。 “沒這么夸張,其實(shí)雖然說是兩碗飯,但是這種盤子的飯其實(shí)裝不了多少,我們也擔(dān)心他吃撐了,第二碗飯基本都只給一半,還特地用筷子挑得松松的,這樣看起來多一點(diǎn)?!币蝗惶焯靸赏腼?,鹿白不得成大胖子嗎? 反正他也只是嘴饞,一碗飯也能夠。 就是九分飽和十一分飽的區(qū)別而已。 不過好的一點(diǎn)是,鹿白還是知道飽的,自己吃飽了,嘴饞想討口吃的,被大人拒絕了,也就會放棄了。 “真的沒有什么秘訣,孩子他們也聰明,喜歡吃的東西肯定要多吃兩口的。”他們家鹿白真的只是不挑食而已,碰巧所有的東西他都喜歡吃而已。 鹿原野自己還都挑食呢。 就像是苦瓜這種蔬菜,他是碰都不碰一下,他們家里就沒有出現(xiàn)過這種蔬菜的影子。 倒是鹿爸爸鹿mama會做,可嘴上教訓(xùn)鹿白說不能挑食的鹿原野,看到飯桌上有這道菜,是一筷子都不會夾的。 然后他就被自己的爸爸給數(shù)落了,說是多向他兒子(這里說的是鹿白)學(xué)學(xué)! 這么大了還挑食,像話嗎! 當(dāng)然像話! 別以為鹿原野不知道,鹿爸爸鹿mama也有自己不吃的東西。 就像是豬大腸,鹿原野從沒有看見這道菜出現(xiàn)在自家的飯桌上。 曾經(jīng)一度以為大腸是不能吃的,還是后來去外地讀書,在燒烤攤上吃到了烤豬大腸,驚為天人。 但他還是不會在家里自己做的! 但是豬大腸是每只豬都會擁有的身體器官,豬公公的那一副,他想好怎么處理了嗎? 第22章 鹵煮是晚上做好的,鹿白要求當(dāng)早餐,當(dāng)然是沒問題的。 “中午要吃這個(gè),早上吃了,中午你就不膩嗎?”鹿原野在案板上切成牛rou,順手給旁邊的鹿白和白皎投喂了一片。 和昨天吃到的不一樣! 鹿白幸福地捂住腮幫咀嚼。 嚼到一半,他突然想起爸爸剛才的問題,“不會呀,爸爸你做了這么多種?!?/br> 旁邊一個(gè)大盆子里面,放著的全部都是鹵煮,鹿白幸福地?cái)?shù)著,一二三四五六七…… 近十種呢! “這么多種,小鹿怎么可能會吃膩啊。”鹿原野撈了一塊雞爪,把鹿白給打發(fā)了,“你先啃雞爪,爸爸先做個(gè)早飯。” 因?yàn)榻裉焐衔缫スど叹?,所以鹿原野今天特地起了個(gè)大早,順便給自己做個(gè)早餐。 他做個(gè)早餐,架勢還挺大的,先把電磁爐拿了出來,又把一個(gè)沉沉的平底鐵鍋放在電磁爐上面。 等鍋熱好了,用廚房紙蘸著油在上面擦一下,然后舀上面糊,面糊的配方也挺復(fù)雜的,面粉,紅薯粉,雜糧粉,拌勻加水,用勺子在里面拌一下,能提起來就行了。 大學(xué)的時(shí)候,鹿原野就很喜歡用這個(gè)當(dāng)早餐,回來之后就沒吃過了,他又很想念這一口,就在萬能的淘寶上買了配方,當(dāng)初差一點(diǎn)就把煎餅機(jī)給買回家了。 但嗷嗷待哺的鹿白的哭聲阻止了他。 要養(yǎng)家,再也不能像以前那樣奢侈了。 于是折中了一下,用電磁爐和平底鐵鍋代替了。 面糊倒在鍋中,用竹蜻蜓,一種用來刮面糊的工具把面糊刮平,然后多余的面糊鏟出去。 倒顆雞蛋在上面,用刮板抹勻了,等個(gè)幾秒翻面,把帶雞蛋的那面煎熟,再翻面,放進(jìn)香菜蔥,薄脆,再放上生菜,也可以加點(diǎn)炒面,加任何自己喜歡的配料。 鹿原野在大學(xué)吃的那家,就會往里面加衛(wèi)龍辣條。 鹿原野吃了一次,下次去就都要加這個(gè)。 給鹿白做了一個(gè)加炒面的,白皎要了一個(gè)生菜的,鹿原野選擇全都要。 看看爸爸那個(gè),再看看自己這個(gè),大小是差不多的,但是鹿白總覺得自己虧了。 他都忘記在餅里面加鹵牛rou了! 爸爸好jian詐?。?/br> 為了不輸給爸爸,鹿白自己手動把鹵牛rou放在煎餅果子上面,然后一口咬下去,效果一樣一樣的。 做一個(gè)煎餅果子不花什么時(shí)間,更多的是準(zhǔn)備材料。 自己做的煎餅果子,非常扎實(shí),大人最多能吃下兩個(gè),小孩子…… 吃一個(gè)就撐得打嗝了。 鹿白的三個(gè)小伙伴到店門口找鹿白一起上學(xué)去了,看著鹿白去上學(xué),鹿原野休息一會兒,把東西收一收,主要是把鹵煮切一切,擺到鹿白平時(shí)吃飯的餐盤上。 這種危險(xiǎn)的動作,鹿原野還是不讓鹿白干的。 所有一切都準(zhǔn)備好了之后,鹿原野和白皎才正式出門。 工商局工作日是八點(diǎn)半開始上班的,自稱有經(jīng)驗(yàn)的鹿原野,還是折騰了好久,才把需要用到的那些東西弄好。 畢竟鹿原野唯一一次的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)距離現(xiàn)在好幾年了,幾年以前的事情,就算鹿原野記得,但白皎申請的這個(gè),和他那個(gè)又有點(diǎn)不同,需要的資料也不一樣,所以難免浪費(fèi)了些時(shí)間。 等到鹿原野和白皎弄好了之后,接下來就不需要他們做什么了,等工商局那邊審核就行了。 讓學(xué)生吃飯的地方就在一樓,前面是雜貨店,后面是廚房加餐廳,廚房和院子緊挨著,院子那邊有一個(gè)和后街連通的大門。 鹿原野還在家里配了家用的滅火器,完全符合消防規(guī)定。 證件應(yīng)該是沒有問題的。 想到昨天吃的素雞,早上吃的雞爪和鹵牛rou,再聯(lián)想到中午的飯菜…… 鹿白恨不得現(xiàn)在就是中午,他馬上就能吃上飯了,但他越是期待,這時(shí)間就過得越慢,等了好久好久,才只過了兩節(jié)課哦! 鹿白好沮喪,下課都不想玩了。 “小鹿,嘉嘉,出來玩啊。”別的班里的許樂和李思睿站在班級門口喊小伙伴。 陳銘嘉一喊就應(yīng),還把鹿白拉出去了。 他現(xiàn)在可憋壞了! 陳銘嘉寫作業(yè)本來就屬于慢的那一種,在托管中心,輔導(dǎo)老師又要求他第一節(jié) 課就寫完作業(yè),可陳銘嘉寫不完??! 到了第二節(jié) 課,老師就不給他們寫作業(yè)了,讓他們寫托管中心的練習(xí)。 第二節(jié) 下課都七點(diǎn)半了,陳銘嘉也沒有寫完托管中心的練習(xí),輔導(dǎo)老師又抽走了托管中心的練習(xí),讓他們寫自己的作業(yè)。 每次陳銘嘉都要寫到八點(diǎn)半左右才能全部寫完。 能和小伙伴們玩的,就只有在學(xué)校里的課間十分鐘了。 真的是太可憐了! “我們玩什么啊!”陳銘嘉可興奮了。 許樂從口袋里面掏出了圓圓的卡片,這個(gè)是最近播放的動畫片的周邊,買零食附贈一張卡片。 小孩子最喜歡收集這種卡片了。 許樂提議玩卡片,大家愉快地就答應(yīng)了。 玩著玩著,李思睿突然問鹿白一個(gè)問題,“小鹿,你爸爸昨天在做什么?。课兜篮孟惆?。”他放學(xué)回家的時(shí)候聞到了。 “我也聞到了?!标愩懠闻抨?duì)去托管中心的時(shí)候也聞到了,他在托管中心認(rèn)識的小朋友也說這個(gè)味道好香。 許樂:“我也是?!?/br> “我爸爸做的是鹵煮。”鹿白翻著許樂的卡片,這些卡片他也有,但是爸爸不讓他帶到學(xué)校里面來。