既然爸爸都這么說了，鹿白也想不出來什么懷疑的地方，最重要的證據(jù)，已經(jīng)在剛才對(duì)話的時(shí)候，被鹿原野洗干凈，放起來了。

    鹿白就算懷疑，沒有證據(jù)，他也沒辦法。

    更何況鹿白的懷疑，還只是一種直覺，鹿白直覺爸爸mama背著自己做了什么事情。

    可大人背著孩子做的事情可多了。

    鹿白想了想，還是放棄了。

    “爸爸，嘉嘉和睿睿說想要看弟弟，我可以帶他們看弟弟嗎？”這個(gè)事情本來中午就應(yīng)該說的，但是中午鹿白又要給弟弟喂奶，又要寫作業(yè)，太忙了，所以一不小心就忘了。

    不過現(xiàn)在說也來得及。

    陳銘嘉已經(jīng)去小太陽寫作業(yè)了，可李思睿還在等奶奶。

    聽到鹿白的話，他期待地看著鹿原野。

    “現(xiàn)在還不行，等過段時(shí)間，弟弟長大了，再和你們玩好嗎？”現(xiàn)在什么都沒有準(zhǔn)備好，不適合讓二胎出現(xiàn)在眾人面前。

    最起碼也要等到飼養(yǎng)許可拿到了，鹿原野和父母都說了這件事之后吧。

    最晚一個(gè)星期，就可以讓二胎到大家面前露個(gè)面了。

    雖然被拒絕了，可是還得到了小鹿爸爸給的時(shí)間，一個(gè)星期之后就能看到小鹿的弟弟，李思睿不但不失望，反而還超開心。

    “奶奶，下個(gè)星期我可以看見小鹿的弟弟了！”

    “知道了知道了?！崩钅棠瘫焕钏碱＠郑悬c(diǎn)站不住腳，“別跳了，奶奶有點(diǎn)站不住了?！?/br>
    “小鹿爸爸，東西都洗好了，我今天就先回去了?！?/br>
    “辛苦了，接下來的我來就可以了。”鹿原野說的是放在桌子上的那些用過了的盤子，這些盤子和剩飯，鹿原野是要拿去喂豬的。

    送走李奶奶之后，鹿原野就把這些盤子帶進(jìn)了白鹿間，一頭大豬豬，和他旁邊的兩只稍微小一點(diǎn)的豬，一下子就從豬圈里面站起來了。

    眼睛瞅著鹿原野，急得就差從豬圈里面跳出來了。

    豬公公剛到這里的時(shí)候，還小，豬圈門有點(diǎn)高，豬公公跳不出來，可是等到長大一點(diǎn)之后，豬圈就攔不住豬公公了。

    后退一點(diǎn)，助跑一下，再努力一蹦，豬公公就能蹦出去了。

    逃出豬圈的豬公公不但毀了一些鹿原野辛辛苦苦種的蔬菜，還把鹿原野嚇了一跳。

    那之后，白皎就把喂豬公公的活兒接過去了，也不知道威脅了豬公公什么，到現(xiàn)在，豬公公長了這么大，豬圈門完全困不住他了。

    他也不敢跑出豬圈。

    把餐盤倒進(jìn)食槽，又增加了點(diǎn)飼料，三只豬馬上就把頭摁到食槽里面，吃得頭也不抬。

    鹿原野又去菜圃里面，整理了一下，把那些長老了的部位擇了下來，等會(huì)兒丟給豬公公他們加個(gè)餐。

    水果那邊也是一樣的。

    不是什么特別復(fù)雜特別困難的工作，卻花了鹿原野一個(gè)小時(shí)才收拾完。

    身上出了點(diǎn)汗，鹿原野就沒把外套穿上，打算等會(huì)兒直接去衛(wèi)生間洗個(gè)澡，換身衣服。

    進(jìn)衛(wèi)生間的時(shí)候，沒在房間里面看到白皎和二胎，出來的時(shí)候也沒有看到，鹿原野樓上樓下找了一遍，最后在小鹿的房間找到了白皎和二胎。

    三個(gè)人都在。

    小鹿坐在他的書桌前面，白皎也在旁邊坐著，二胎什么也不懂，但是為了表示自己的存在感，硬是擠在了他們兩個(gè)人中間。

    鹿原野擦著濕頭發(fā)，從背后繞過去，看了一眼，小鹿面前放著一個(gè)作業(yè)本，“小鹿的作業(yè)還沒寫完嗎？”

    從去年開學(xué)到現(xiàn)在，鹿白的作業(yè)基本上都在吃飯之前寫完的，周五例外，因?yàn)橹芪宓淖鳂I(yè)特別多，包括了周六和周日那份。

    但是今天又不是周五，小鹿怎么還沒寫完作業(yè)？

    “嗯，我們老師讓我們寫作文。”鹿白從來沒寫過作文，一時(shí)之間不知道應(yīng)該怎么寫。

    平時(shí)都是白皎輔導(dǎo)他作業(yè)的，遇到難題，他很自然地就去問白皎了。

    可白皎也不知道怎么辦啊。

    嚴(yán)格意義上算，他的學(xué)歷其實(shí)是他們家倒數(shù)第二的。

    白皎根本沒上過學(xué)。

    以前還是只鹿的時(shí)候，沒人會(huì)想給一只鹿上學(xué)，后來變成山神了，一些知識(shí)自己灌輸?shù)搅怂哪X子里面，白皎也沒有上過學(xué)。

    后來因?yàn)樯缴竦纳矸?，有了工作，也沒人想過讓白皎去提升一下學(xué)歷，所以……

    白皎現(xiàn)在的知識(shí)水平，說他不知道吧，其實(shí)他也知道，但是說他都知道吧，其實(shí)還有很多東西不知道。

    聽著很復(fù)雜，但是實(shí)際也很復(fù)雜。

    簡單地說，就是白皎可以幫小鹿念題目，但他不知道聲母韻母，他也可以寫所謂的作文，但是他教不了小鹿怎么寫。

    被小鹿問得為難，白皎就差幫小鹿寫作業(yè)了。

    可是小鹿堅(jiān)持自己完成，非要白皎教他。

    白皎被難得夠嗆，鹿原野一來，馬上求救地看向鹿原野。

    鹿白也是。

    這兩人眼淚汪汪地看著鹿原野。

    最近都是白皎在輔導(dǎo)小鹿，鹿原野還不明白小鹿現(xiàn)在的課程進(jìn)度，就感覺突然一下，小鹿就要開始寫作文了？

    他才一年級(jí)啊。

    “一年級(jí)就要寫作文了嗎？”鹿原野看了一下老師的備注，大概算是明白了所謂的作文其實(shí)是什么。

    就是不限題目，讓他們自己造句，為了培養(yǎng)他們現(xiàn)在看，說，寫的能力。

    鹿原野其實(shí)比較偏理工一些，語文比較差，實(shí)不相瞞，上了高中他還考過不及格，但是應(yīng)付一年級(jí)，他應(yīng)該是沒問題的。

    而且要求才三十個(gè)字。

    簡單！

    小鹿平時(shí)就愛說話，那嘴巴嘚吧嘚吧的，完全關(guān)不上。

    鹿原野就給了他一個(gè)題目，讓鹿白用弟弟造句。

    如果不知道怎么造句的話，就看旁邊的二胎。

    有了題目之后，鹿白馬上就開始自我發(fā)揮了，捏著筆在筆記本上寫下了第一個(gè)字……

    當(dāng)然，就鹿白那個(gè)識(shí)字量，他一句話里面，能有三四個(gè)字是不會(huì)寫的，不過沒關(guān)系，他已經(jīng)學(xué)了拼音，可以用拼音寫了。

    也不知道從哪里來的創(chuàng)作欲，驅(qū)使著鹿白寫了一句又一句。

    三十個(gè)字的量很快就夠了，鹿白還想接著往下寫。

    這是好事啊，鹿原野怎么會(huì)阻止？

    他就放任鹿白在那里寫，自己帶著白皎離開了房間，至于二胎，當(dāng)然是留在那里給小鹿當(dāng)做創(chuàng)作素材啦。

    小鹿那么喜歡弟弟，肯定能照顧好二胎的。

    “教小鹿作業(yè)會(huì)不會(huì)很辛苦？”

    因?yàn)闆]有辦法解答小鹿的問題，白皎剛都快急哭了，緩和了一會(huì)兒，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，“不是辛苦，我只是因?yàn)闆]辦法為小鹿解答而感到難過而已。”

    小鹿現(xiàn)在才是一年級(jí)，以后的學(xué)習(xí)難度肯定會(huì)逐年上漲。

    一想到自己以后可能連小鹿在問什么都聽不懂，白皎突然產(chǎn)生了危機(jī)感。

    不行，他得去學(xué)才可以。

    至于怎么學(xué)……

    當(dāng)然是找那個(gè)專門負(fù)責(zé)他們非人類的部門領(lǐng)導(dǎo)啦！

    等會(huì)兒就給那邊的人打電話。

    可鹿原野下一句話，馬上讓白皎改變了主意。

    那什么，人家工作也挺忙的，就別給人家添麻煩了吧。

    鹿原野說：“那以后我先教你，等你學(xué)會(huì)了，再去教小鹿怎么樣？”

    白皎還能怎么樣？

    當(dāng)然是好??！

    “那就麻煩夫人了！”

    鹿原野可一點(diǎn)都不麻煩。

    也是時(shí)候從二胎那里把白皎的注意力拉回來了。

    有孩子是件好事，可也不能打擾父母談情說愛??！

    “爸爸mama！我作文寫好了！等等！弟弟你干什么！那個(gè)不能咬！爸爸你快點(diǎn)來?。〉艿艹晕易鳂I(yè)了！”

    里面好像發(fā)生了大事，鹿原野和白皎趕緊回去，就看見鹿白被二胎追得滿房間亂竄，都開始喊救命了。

    這個(gè)二胎……

    好像比鹿白小時(shí)候還要淘氣啊！

    鹿原野開始頭大。

    這才出生幾天就開始欺負(fù)哥哥，等以后大了……

    二胎該不會(huì)踩著小鹿蹦迪吧？

    鹿原野腦補(bǔ)了一下那個(gè)畫面……

    好像也不是沒有可能的哈。

    從鹿白手里面，把他好不容易寫完的作業(yè)救下來，鹿原野開始檢查作業(yè)，白皎摟著二胎，開始教訓(xùn)他。

    可是二胎現(xiàn)在什么都不懂，白皎的那個(gè)教訓(xùn)，聽在二胎的耳朵里面，估計(jì)就跟唱歌一樣吧。

    “爸爸我寫得怎么樣？”鹿白緊張兮兮的，插在鹿原野和二胎之間，試圖用自己的身體擋住二胎的眼神。

    保衛(wèi)作業(yè)。

    “爸爸你快點(diǎn)檢查啊?！睓z查完了鹿白要把作業(yè)放到書包里面，這樣弟弟就吃不著了！

    “知道了知道了?！本瓦@么幾個(gè)字，鹿原野掃一眼就看完了。