這個(gè)月就最后那么一兩天了，鹿恬要是倒在終點(diǎn)前，那不是更郁悶嗎？

    于是鹿恬就身殘志堅(jiān)地去上班了。

    人酒醉之后的那個(gè)狀態(tài)，和正常的狀態(tài)，差很多，一眼就能看出來。

    和鹿恬約好了，要讓鹿恬代購海苔鍋巴的女同事，被鹿恬這個(gè)狀態(tài)給嚇到了。

    “姐你什么情況？昨天發(fā)生什么事了??！”竟然能不管第二天還要上班，喝成這樣！

    “沒什么事，就是下酒菜太好吃了，一不小心沒控制住……”鹿恬整個(gè)人都喪喪的，“對(duì)了，這個(gè)是你要的海苔鍋巴?！?/br>
    鹿恬從包里面掏出來一個(gè)罐子，罐子里面裝著一袋用保鮮袋裝著的海苔鍋巴。

    其實(shí)用保鮮袋裝著就好了，但是鹿恬怕海苔鍋巴被壓碎了，就特地弄了個(gè)罐子保護(hù)，現(xiàn)在掏出來，免不了有些碎屑，但是百分之九十以上都是完好的。

    “謝了姐，我微信把錢轉(zhuǎn)你。”女同事接過海苔鍋巴，超開心的，突然，她產(chǎn)生了一個(gè)猜想。

    看著手里的海苔鍋巴，再看看鹿恬。

    “姐你說的下酒菜該不會(huì)就是……這個(gè)吧？”

    “就是這個(gè)！”

    海苔鍋巴又脆，又香，單吃一個(gè)，口味正好，咸淡適中，但是這種味道是會(huì)累積的。

    連著吃幾個(gè)，就會(huì)感覺到咸了，正常人這個(gè)時(shí)候就要喝兩口啤酒，或者是果汁什么的來壓一壓，但是鹿恬不。

    她又連著吃了幾個(gè)，嘴巴里面更咸了，到這個(gè)時(shí)候，再猛地灌幾口啤酒，咕咚咕咚咕咚……

    隨著咸味在口腔中被啤酒沖刷干凈，那種爽感也不斷地累積……

    最后高潮。

    一把把啤酒懟在桌子上，喝了大量碳酸的鹿恬忍不住打了一個(gè)嗝。

    吐出二氧化碳的同時(shí)，嘴巴里面的咸味，也重新回到了原點(diǎn)。

    又可以吃海苔鍋巴了！

    接下來就是不斷地重復(fù)這個(gè)過程，直到鹿恬喝醉。

    “雖然第二天會(huì)很難過，但是吃的時(shí)候那個(gè)感覺超級(jí)爽快的！你真的可以試試！”這是來自于鹿恬的安利。

    女同事被鹿恬說得心動(dòng)了，想要馬上拆開來嘗嘗的手，不自覺地停了下來，吞著口水，一臉期待，“那……那我試試？”

    “你一定要試試！”

    “你們兩說什么呢？一大早這么有精神？”別的同事也到了，還沒進(jìn)辦公室，在走廊就聽見她們兩的聲音。

    女同事發(fā)揮了自己二十多年鍛煉出來的手速，瞬間就把東西放到了抽屜里面，然后若無其事地說：“沒什么，就是隨便聊聊。”等到男同事背過身去，女同事瘋狂眨眼。

    “這樣嗎？”感覺不像啊。

    收到了女同事瘋狂暗示的鹿恬，總算是出聲支援，“就是這樣沒錯(cuò)?！?/br>
    不是鹿恬和女同事兩個(gè)人結(jié)黨營私，在辦公室里面搞小團(tuán)伙，排擠那個(gè)同事，主要是她們兩真的不想給自己增加競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了！

    特別是這個(gè)新來的同事，愛好喝酒，要是知道有這么好的一個(gè)下酒菜……

    女同事和鹿恬都已經(jīng)能看到他的臉上寫著一個(gè)大大的“危”！

    鹿原野那邊的存貨，基本已經(jīng)被鹿恬掏空了，看他的意思，短時(shí)間內(nèi)沒有再做的打算。

    也就是說，現(xiàn)階段，想要吃到海苔鍋巴，就只剩下鹿恬家冰箱里面的存貨了。

    海苔鍋巴下酒真的不是簡(jiǎn)單說說的，鹿恬和姜姐夫昨天晚上吃了很多，就連小小的小黑小朋友，都拿著海苔鍋巴下雪碧，吃得巨開心。

    存貨就只有那么一點(diǎn)兒了，自家吃都已經(jīng)不夠了，就算是女同事想要再買，鹿恬都不一定能答應(yīng)。

    她又怎么可能會(huì)告訴這個(gè)男同事呢？

    第80章

    把可能發(fā)展為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的男同事給打發(fā)走, 鹿恬和女同事不約而同地松了一口氣。

    鹿恬喪喪地趴在了桌子上，拿起桌上擺著的日歷，開始算時(shí)間, 現(xiàn)在已經(jīng)是三月三十了, 周三, 明天再上一天班, 這個(gè)月就結(jié)束了。

    全勤獎(jiǎng)應(yīng)該是沒什么問題的，可是鹿恬怎么就高興不起來呢？

    也不全是身體因素, 主要是鹿恬看到了下個(gè)月的節(jié)假日。

    上半年的假期本來就少, 三月份有個(gè)婦女節(jié)，但是不屬于法定節(jié)假日，公司給女員工們發(fā)了禮品, 四月份倒是有個(gè)法定節(jié)假日, 但是……

    清明剛好在本周末啊我去！

    他們公司本來就周末放假！周末和節(jié)假日重疊，就抵消了一個(gè), 他們血虧??！

    然后就是五月份的勞動(dòng)節(jié)，規(guī)定是放假三天的, 可是萬惡的法外狂徒資本家，無視法律的存在, 只給放假一天，也就是五一當(dāng)天。

    鹿恬翻了翻日歷，差點(diǎn)一口老血噴出。

    今年怎么回事，節(jié)假日怎么全都和周六周日過不去了？

    清明在星期天也就算了, 怎么五一竟然也在星期六了！

    別告訴她六月份的端午也在周末??！

    鹿恬會(huì)瘋的！

    翻到六月的日歷, 鹿恬總算是松了一口氣，還好還好，這個(gè)不在周末, 但是端午……

    法外狂徒是不會(huì)在乎法律規(guī)定的三天節(jié)假日的。

    他們連一天都不給放！

    最多半天了。

    鹿恬絕望地趴在桌子上，什么話都不想說了，她沒有動(dòng)力工作了。

    七月八月學(xué)生們放暑假，但是社畜還要頂著炎炎夏日上班，這想想也太慘了一點(diǎn)吧！

    好想回到學(xué)生時(shí)代！

    正處于鹿恬最羨慕的時(shí)期，姜墨和鹿白，完全不知道自家親媽/姑姑的羨慕，在學(xué)校里面傻樂，傻玩。

    他們現(xiàn)在還處在家長(zhǎng)的保護(hù)圈內(nèi)，完全沒有任何的壓力。

    只需要按照老師提前制定好的計(jì)劃，逐步學(xué)習(xí)，慢慢長(zhǎng)大就可以了。

    說到學(xué)習(xí)，小鹿上午交上去的人生第一篇作文，現(xiàn)在也已經(jīng)被語文老師改好，并且在上課前幾分鐘，被語文老師發(fā)到了大家的桌子上。

    就如同鹿原野當(dāng)初想的那樣，一年級(jí)的第一次作文，語文老師的要求已經(jīng)放到很低很低了。

    不要求學(xué)生寫出來的語句優(yōu)美，只要求他們寫出正確的語句就可以了。

    通過這一篇作文，語文老師基本就能看出來，哪些孩子，他們是被送去輔導(dǎo)班輔導(dǎo)的，哪些孩子在家里，是有爸爸mama教的，又有哪些孩子，是放養(yǎng)型的。

    短短的一篇作文，全部都看出來了。

    可是鹿白的作業(yè)，真的讓語文老師有點(diǎn)驚訝了。

    在一群平均三行，少部分四行的作文里面，鹿白那多達(dá)七行的作文，真的是讓語文老師都有些吃驚了。

    這里的七行，并不是通過字大，空格，而注水出來的七行，而是實(shí)實(shí)在在的七行。

    字跡是鹿白的字跡，紙上也有修改過的痕跡，但是不多，可以看得出來應(yīng)該是鹿白寫的。

    至少也是鹿白手寫的。

    至于是不是父母口述，鹿白手寫，這個(gè)語文老師暫時(shí)還看不出來。

    這一節(jié)課，她就是想給大家講一下昨天寫得這個(gè)作文的。

    “大家都拿到自己的作文了嗎？”語文老師開始上課了。

    ……

    被語文老師在課堂上夸獎(jiǎng)了，還加了一分的鹿白超超超開心！

    “嘉嘉！我又有一分了！”鹿白在學(xué)校里面特別喜歡這個(gè)分?jǐn)?shù)，上個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，期末考試前幾天，他們班主任就給他們結(jié)算分?jǐn)?shù)了。

    有很多不同的獎(jiǎng)品，他們可以用自己的分?jǐn)?shù)換，只要分?jǐn)?shù)夠，不管換幾樣都是沒有問題的。

    鹿白換了本子，筆，還有鉛筆削……

    都是文具，其實(shí)他本來是想換零食的，但是家里已經(jīng)不開小賣部的，不再是大戶人家繼承人的鹿白，就很有危機(jī)感了。

    兌換了文具，并把它交給爸爸保管，鹿白內(nèi)心非常自豪，他是已經(jīng)可以養(yǎng)家了的小孩！

    而收到文具的鹿原野呢？

    對(duì)于鹿白的小心思渾然不知，并且還產(chǎn)生了美麗的誤會(huì)，能夠舍棄那么多的零食選擇了文具，他們家的小鹿……

    是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的好孩子?。?/br>
    emmmm……

    姑且算是個(gè)美好的誤會(huì)吧。

    在鹿白陳銘嘉眼中，能夠兌換零食，又能兌換玩具，又能讓他們得到其他同學(xué)的羨慕，以及老師的夸獎(jiǎng)的積分，比零花錢還要好！

    積分和零花錢，放在他們面前，他們一定會(huì)毫不猶豫地選擇積分的！

    對(duì)于小鹿在語文課堂上拿到的積分，陳銘嘉可羨慕了。

    “小鹿你現(xiàn)在有幾分了？”

    “我有二十分了?！甭拱讛?shù)數(shù)自己的積分卡，開學(xué)一個(gè)月都沒到，他竟然就已經(jīng)攢了二十分！

    真的把陳銘嘉羨慕壞了。

    陳銘嘉也好想要積分啊，“小鹿，你能教我你的作文是怎么寫的嗎？”

    作為在小太陽上輔導(dǎo)課的一年級(jí)，陳銘嘉的作文確實(shí)是比放養(yǎng)型的作文要好很多，但是要說特別好吧，也沒有。

    就是一般好的程度而已。

    有家長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)的，一般也能做到這個(gè)程度。

    所以陳銘嘉的作文雖然沒有太大的問題，但就是因?yàn)闆]有特別優(yōu)秀，然后就錯(cuò)失了今天的獎(jiǎng)勵(lì)。

    看到小鹿有，他雖然羨慕，想要，可也知道那是小鹿努力賺到的，他不能問小鹿要。