但比起金黎，她至少從不遮掩自己喜歡誰討厭誰，性格挺直。

    周日那場錄制中，他在臺上都好幾次看到趙歡歡不避諱鏡頭，沖金黎翻了無數(shù)個白眼。

    殷沁突然有點(diǎn)想看趙歡歡的白眼視頻剪輯。不知道正片里有沒有剪進(jìn)去，想看~

    每個班練習(xí)生的基礎(chǔ)不同，但聲樂課和舞蹈課的時間分配都相同。聲樂課一個半小時順主題曲，舞蹈課兩個半小時講舞蹈動作分解，接下來就全是練習(xí)生自主訓(xùn)練時間，一直到明天中午12點(diǎn)為止。

    大家能進(jìn)入a班，自然都有過人實(shí)力。

    聲樂課只上了一個小時，大家就能在不脫稿的情況下，將整首曲子清唱出來。接下來只要在舞蹈練習(xí)的過程中，反復(fù)加強(qiáng)記憶即可。

    集體舞臺上，不要求vocal有多出彩，但舞蹈絕不能出錯。a班的同學(xué)尤其不會在最重要的dance方向偏科瘸腿。

    除了陸定坤。

    如果不是他拖了后腿，a班的舞蹈分解課估計(jì)一個小時就能順下來。而現(xiàn)在，兩個半小時課程過去了，進(jìn)度快的如宋舒平，都已經(jīng)能完整順下一支舞蹈，陸定坤卻一直不在狀態(tài)，怎么都記不住動作。

    到晚上7點(diǎn)，a班其他人已經(jīng)能將歌曲與舞蹈完整結(jié)合起來，就連b班有幾個進(jìn)度快的也已經(jīng)進(jìn)入收尾階段。趙歡歡從別的班溜一圈回來，看到陸定坤鏡子前，還在記憶舞蹈的前半部分。

    總是不能將動作連貫起來就算了，跳出來的動作感覺，也跟a班其他人相距甚遠(yuǎn)。

    在指導(dǎo)動作技巧時，相較于其他人的一點(diǎn)就通，陸定坤似乎總是get不到趙歡歡或者是舞蹈老師說的點(diǎn)。

    趙歡歡想，陸定坤的舞蹈水平，怎么和第一次等級評定時不太一樣？

    陸定坤和殷沁的那支合作舞蹈，能看出兩人在舞蹈功底上有差距，但也沒今天這么明顯呀！

    但她又仔細(xì)回想一遍那個精彩的舞臺，就發(fā)覺了不對。

    在那支舞蹈里，殷沁主動，陸定坤被動，比起傳統(tǒng)意義上的舞蹈，更像是一場劇情舞劇。在角色設(shè)定上，陸定坤就像是殷沁手中的提線木偶，一舉一動皆因殷沁而起。因此他的動作僵硬些，也會被認(rèn)為這是設(shè)定問題。

    更別說背景音樂用的是兩人未公開過的合作曲，太過亮眼，讓人幾乎要忽視舞蹈中的不足之處。

    趙歡歡突然就意識到，那兩人的舞蹈動作不難卻很精彩，是因?yàn)橐笄叩脑O(shè)計(jì)想到了每一個細(xì)節(jié)，甚至是觀眾心理。

    當(dāng)然，最重要的，還是要自己有本事。

    主題曲舞蹈比起他們上一個偏向劇情的舞蹈，在動作設(shè)計(jì)上的難度要高很多，學(xué)習(xí)時間上又有限制。于是，兩人舞蹈水平的差距就更明顯。

    晚上7點(diǎn)半，a班所有人一起合著音樂進(jìn)行最后一遍練習(xí)。

    殷沁和宋舒平站在最前面，背景音樂一響，就立刻進(jìn)入狀態(tài)。

    殷沁是vocal定位，但他在舞蹈中的肌rou控制力度、幅度把握、節(jié)奏感等方面，絲毫不輸舞臺經(jīng)驗(yàn)豐富的dancer宋舒平，甚至還要做得更好。

    這么短的時間，能完整地呈現(xiàn)一首唱跳已經(jīng)是進(jìn)度驚人，而相較于其他人只是單純地演繹，殷沁已經(jīng)在唱跳中融入表情管理了。

    大家都是a班的，舞蹈水平自然都不差。但如果說別人的完成度是100，那殷沁的完成度就是120。

    趙歡歡在一旁看著，不禁想起了殷沁在舞臺上的“感染力”。他的動作和表情，都是一種情緒的表達(dá)，他并不是在“表演”，而是在“享受”每一次肢體語言的表達(dá)。

    即使跟拍的鏡頭并沒有時時對著他，但只要一對上他，拍到的都是他最完美的呈現(xiàn)。

    “表情！想象你們現(xiàn)在在舞臺上！”趙歡歡看到殷沁的表現(xiàn)，才想起來要提醒大家注意表情。

    后排的幾人一注意到表情，剛剛理順的動作又變得手忙腳亂。陸定坤到一半時就停下來，默默走到一旁。

    “還得再練練！”趙歡歡提出要求，“跟其他班的人做得一樣，怎么能體現(xiàn)出你們是a班的！”

    音樂停止，一曲終了，到最后也只有殷沁和宋舒平的動作沒有出過一點(diǎn)差錯，但殷沁甚至連一個詞都沒唱錯，堪稱全場v。

    “沁哥沁哥，你明天要爭c嗎？”宋舒平苦著臉問，“你要的話我就不爭了，感覺爭不過?！?/br>
    “沒出息！”趙歡歡捏了捏宋舒平的臉。

    趙歡歡原以為等級初評定時的舞臺上，殷沁的舞蹈水準(zhǔn)是超常發(fā)揮，結(jié)果今天才知道，他是為了配合陸定坤，而對他原有水平進(jìn)行了限制。

    想到陸定坤的歌手身份，趙歡歡立刻就理解了他今天的表現(xiàn)。其實(shí)反倒是殷沁的表現(xiàn)好得不正常。

    跳舞是一種經(jīng)驗(yàn)型技能。有豐富舞蹈經(jīng)驗(yàn)的人，在學(xué)習(xí)一支新舞時，腦袋會本能從過去學(xué)過的舞蹈庫中提取經(jīng)驗(yàn)。

    編舞也是同樣道理。不過是雜糅后提取過去經(jīng)驗(yàn)，再捏一個新的東西出來。

    因?yàn)橹绖幼髋c動作之間的邏輯，怎么銜接才會使動作連貫，即使本人不是編舞，學(xué)習(xí)起來也會很快。