她吃驚地抬起頭來(lái)，正對(duì)上了臨也同樣流露出意外情緒的眼睛。

    兩人無(wú)聲地對(duì)視了一會(huì)。

    “日安，老師?！?/br>
    在這短暫的片刻中，有無(wú)數(shù)想法從他心中掠過(guò)，但最后臨也把一切沉沒(méi)入激流中，至少說(shuō)出的話仍是平靜的。

    “折原……”

    “你要借這本書(shū)嗎？”臨也看了一眼封面，“我本來(lái)就不打算外借，如果你不著急的話，就等我一會(huì)吧。”

    澄沒(méi)有提出異議，于是他們一起在空曠的閱覽室里坐下來(lái)。

    臨也低下頭，似乎沒(méi)有再交談的意愿，在這唯有兩人獨(dú)處的閱覽室中，安靜變得異常沉重。

    所以，澄也很快意識(shí)到了，面前的少年正在冷落自己。

    既然如此，最近都沒(méi)有見(jiàn)面，大概的確是被刻意回避了吧。

    ……可是，這又是為什么呢？

    盡管她稍稍為此感到迷惑，澄依然沒(méi)有因此質(zhì)問(wèn)對(duì)方，而是接納了對(duì)方看起來(lái)好像顯得有點(diǎn)陰晴不定的冷淡對(duì)待。

    就像她一直以來(lái)習(xí)慣的那樣。

    “你可以問(wèn)我為什么在上課時(shí)間出現(xiàn)在這里，老師?！?/br>
    臨也突兀地打破了平靜。

    “或者，問(wèn)我為什么非要在現(xiàn)在閱讀這本書(shū)……要是你的沉默是因?yàn)槲业膽B(tài)度而生氣的話，也不要緊。”

    然而，很遺憾地，無(wú)論哪種都不是。

    “雖然并不是現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)……不過(guò)，老師，你真是個(gè)很狡猾的人?！?/br>
    臨也一邊把書(shū)推到一旁，一邊說(shuō)道。

    “比如說(shuō)現(xiàn)在，不管你的被動(dòng)看起來(lái)有多像示弱?！?/br>
    他甚至笑了笑。

    “事實(shí)截然相反，我想你習(xí)慣作為被動(dòng)的一方，是因?yàn)檎J(rèn)為自己能夠應(yīng)對(duì)任何局面吧……這是一個(gè)曾經(jīng)讓我很驚訝的發(fā)現(xiàn)，你的自我認(rèn)知似乎遠(yuǎn)比一般人要穩(wěn)固，老師——你從未懷疑自身的強(qiáng)大?！?/br>
    臨也頓了一下。

    “是這樣嗎，老師？其他人在你眼里和稚弱的兒童沒(méi)有差別，所以你盡可以去包容他們，反正不過(guò)是小小的任性而已?！?/br>
    “折原?！背蔚恼Z(yǔ)氣輕柔得幾乎聽(tīng)不出來(lái)是在為自己辯解，“我沒(méi)有覺(jué)得我是比別人優(yōu)越的人……”

    是么？

    臨也想起了那個(gè)，他過(guò)去沒(méi)能問(wèn)出口的問(wèn)題。

    你為什么如此孤獨(dú)呢？

    他忽然轉(zhuǎn)向了另一個(gè)話題。

    “老師上次跟我提過(guò)吧，關(guān)于結(jié)婚的事?！?/br>
    他說(shuō)起這件事好像只是突發(fā)奇想，然后就再?zèng)]有發(fā)言。

    但是澄已經(jīng)明白了他目光里的含義。

    她倏爾變得有點(diǎn)慌張。

    折原臨也沉默地，注視著她。

    “……抱歉，折原?！?/br>
    “我明白的，老師，你為什么要選擇這么做。”他說(shuō)，“你想在一切發(fā)生之前，就用這樣的借口把盒子永遠(yuǎn)封住?！?/br>
    “然后，這件事充其量就只是來(lái)不及綻放的花朵，很快就會(huì)在下一場(chǎng)雨季凋零，很快我也會(huì)忘記你……抑或至多只想得起一個(gè)背影。”

    “這么一來(lái)，就不會(huì)傷害到任何人，你是這么認(rèn)為的?！?/br>
    ——“可是?！?/br>
    臨也說(shuō)。

    “老師，我是活在此刻的啊?！?/br>
    “我明明就快要等到，能夠不再叫你‘老師’的一天。”

    他站了起來(lái)，把書(shū)推到澄面前。

    “對(duì)不起，我看了你的收件箱和通訊錄，所以知道了你所說(shuō)的那個(gè)人并不存在……但就算不這么做，我大約早晚也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的謊言吧。”

    “這不是因?yàn)槟悴簧瞄L(zhǎng)說(shuō)謊，這完全只是因?yàn)槲摇?/br>
    他驟然收住了。

    但答案已經(jīng)無(wú)比清晰地，浮現(xiàn)在了心中。

    ——因?yàn)槲覑?ài)著你。

    他沒(méi)有說(shuō)。

    他想，或許說(shuō)出來(lái)比較好，畢竟他一面想要她動(dòng)搖，一面還想要她痛苦。

    但他最終沒(méi)有說(shuō)。

    折原臨也在這時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)無(wú)法把這樣的感情當(dāng)做可供利用的道具，而他們之間的關(guān)系也不再是觀察者與觀察對(duì)象，或是掠食者和獵物……

    啊啊，是的，因?yàn)槲覑?ài)著你，所以我變得能夠看透你的謊言。

    ——他們只不過(guò)是兩個(gè)各自身陷囹圄，相似而又截然不同的普通人類而已。

    折原臨也很快就離開(kāi)了。

    而澄一個(gè)人在原地待了很長(zhǎng)時(shí)間。她沒(méi)有去看本來(lái)打算借的那本書(shū)，仿佛只是單純地坐在那里。

    在陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，她才猛然發(fā)覺(jué)已經(jīng)下課了，于是澄起身向外走去。

    大概是她始終有點(diǎn)出神的關(guān)系，下樓梯的時(shí)候，澄不小心踏空了一級(jí)，在身體失去平衡，快要往前倒去時(shí)，有人從后面拉住了她的手臂。

    那人似乎緊張得過(guò)了頭，一時(shí)間沒(méi)有控制好力道，澄一下被拽得撞在對(duì)方胸口，不過(guò)多虧這一下不輕不重的撞擊，她一下子被震回了現(xiàn)實(shí)世界，然后才緩緩地理解了現(xiàn)在的情況。

    不過(guò)被抓得這么緊，澄實(shí)在沒(méi)法感到后怕了，她正想向?qū)Ψ降乐x，抬起頭看到的卻是熟悉的面孔。

    “啊，平和島……”

    “沒(méi)事吧，老師？”

    “沒(méi)關(guān)系，完全沒(méi)有受傷?！?/br>
    澄對(duì)他笑了一下。

    “是我走路太不專心了?！?/br>
    靜雄松了口氣，才想起來(lái)放開(kāi)對(duì)方，他慢半拍地意識(shí)到情急之下自己的力道應(yīng)該不輕，反而不小心把澄弄傷了也說(shuō)不定……正當(dāng)他伸出手試圖去碰觸澄藏在衣袖下面的手臂時(shí)，澄不經(jīng)意地向下走了一級(jí)。