再加上她們本身又剛剛在去年年底將工作室升級(jí)成公司的關(guān)系。所有人都在看當(dāng)她們真正作為一個(gè)“公司”開始奮斗的時(shí)候，究竟能夠做到什么樣的一個(gè)狀態(tài)。

    所以在今年剛開年的時(shí)候，當(dāng)她和金溙亨的合作曲《Singurity》完成出圈，并已經(jīng)確定要為另外一首歌《Sweet Night》補(bǔ)拍MV的時(shí)候，就如同大黑方面也是借助了這一波流量效應(yīng)的推波助瀾，作為預(yù)告直接讓防彈緊接著用“黑天鵝”回歸一樣，Gidle方面也是做好了緊跟著防彈回歸的間檔回歸的打算，將這一波流量的剩余價(jià)值發(fā)揮到最大。

    只是她們沒有想到的是，現(xiàn)在突然冒出了“疫情”這個(gè)打亂了她們計(jì)劃的“程咬金”，以至于在這一刻，在種種思緒與顧慮的壓力下，狄露顏的心態(tài)，直接……“崩了”！

    在那一刻，她不知道自己現(xiàn)在究竟該怎么辦，但是她知道當(dāng)前的情勢(shì)，以及自己現(xiàn)在的狀態(tài)絕對(duì)不適合去回歸。因此在那一刻，在百般思索后之后她與自家隊(duì)長(zhǎng)還有經(jīng)紀(jì)人，哦不對(duì)是現(xiàn)任代表的安正賢取得了聯(lián)系，讓她們?cè)谝磺卸挤€(wěn)定下之前，不要貿(mào)然的將她們的回歸計(jì)劃亮出來。

    狄露顏蒙了，沒錯(cuò)不是“懵”，而是“蒙”了。雖然作為原先的運(yùn)營(yíng)者，同時(shí)也是現(xiàn)在工作室升級(jí)成經(jīng)紀(jì)公司后的運(yùn)營(yíng)人之一，狄露顏在遇事的處理上一直都做的很好。但是在這一刻，當(dāng)她面對(duì)著眼前數(shù)不清，道不明，不知道從何開始處理的“任務(wù)”時(shí)，她是真的不知道自己該怎么辦了。

    那種明明知道自己現(xiàn)在必須要做點(diǎn)兒什么，卻又不知道從何做起的感覺真的不好受。

    她知道現(xiàn)在自己所面臨的每一個(gè)問題，都必須要盡快的做處理，但是與此同時(shí)每一個(gè)問題在她看來，又都有現(xiàn)在去做所要面臨的風(fēng)險(xiǎn)，她沒有辦法像自己以往的選擇那樣，去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，做出那個(gè)相對(duì)安穩(wěn)的選擇。

    這種無力感對(duì)她而言是陌生的，她沒有經(jīng)歷過這樣的一種狀態(tài)，無助，無力，感覺周圍明明有很多事情等著自己去做，但是與此同時(shí)她又不知道自己該去做什么。

    掛斷了電話，在那一刻，她在向自家經(jīng)紀(jì)人（代表）以及自家隊(duì)長(zhǎng)提出了自己對(duì)于疫情的出現(xiàn)是否會(huì)對(duì)她們接下來的計(jì)劃，產(chǎn)生影響的懷疑后，便便一個(gè)人在自己家不停的走動(dòng)著。

    壓力，這是她現(xiàn)在唯一所能夠感受到的，她不知道自己現(xiàn)在該做什么，也不知道自己到底能做什么。

    從小到大，她一直都是那個(gè)別人眼中所謂別人家的孩子，出身好，相貌好，成績(jī)好，在那樣一個(gè)充滿著浪漫幻想色彩的國(guó)度，她在自家爸媽中西式相結(jié)合的教育方式下，在別家孩子還在肆意玩耍的時(shí)候，在那樣一個(gè)環(huán)境下學(xué)會(huì)了比大多數(shù)青少時(shí)期，注重享受自由快樂的歐洲學(xué)生更多的東西。

    這一點(diǎn)就如同亞歐地區(qū)安全不同的教育模式一樣。亞洲地區(qū)認(rèn)為孩子就應(yīng)該從小打好基礎(chǔ)，這樣子以后才能夠成才，而歐美國(guó)家在崇尚自由的理念下，則是選擇了最大限度上，給到孩子們所謂的自主權(quán)，讓他們?cè)谕昴軌蜃杂傻某砷L(zhǎng)，他們的父母不會(huì)給到他們過多的干預(yù)，甚至在絕大多書的歐洲家庭，都有類似成年了，就要學(xué)會(huì)離開家庭，獨(dú)立生活的理念，所以在很多時(shí)候，他們雖然認(rèn)可亞洲地區(qū)教育出來的孩子在一些方面的能力，但是與此同時(shí)他們卻大多數(shù)都不會(huì)理解，為什么亞洲地區(qū)的父母，會(huì)給到他們的孩子，那么多的約束，以及幫助。

    他們認(rèn)為每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以在刨除特殊情況的前提下，他們認(rèn)為亞洲地區(qū)父母的“教育方式”，就仿佛是在培養(yǎng)一個(gè)“巨嬰”，他們認(rèn)為亞洲地區(qū)公式化的教育理念雖然培養(yǎng)出一批又一批在“平均質(zhì)量上”有所保證的年輕人，卻也扼殺了年輕人更多的可能性。所以像狄露顏爸媽這種混血式家庭，在孩子的成長(zhǎng)過程中，先讓孩子用歐洲式的自由隨著自己的興趣，找到自己想做的事，然后再采用亞洲式的教育方式，錢噶話孩子在自己興趣領(lǐng)域能力的方式，也一直是他們近年來眼中的一種，比較“優(yōu)質(zhì)”的教育方式。

    因此當(dāng)?shù)衣额佉淮斡忠淮蔚挠米约荷星夷暧椎哪昙o(jì)在實(shí)踐中獲得了品牌方一個(gè)又一個(gè)前輩的承認(rèn)，她的自信也在不知不覺間增長(zhǎng)著，甚至當(dāng)她具備讀檔一面能力的過程中，顏媽甚至開始有了更多和同行之間聚會(huì)交流的時(shí)間，而狄露顏也毫無疑問的，漸漸成長(zhǎng)成了一個(gè)讓顏媽的同行羨慕的存在。

    因此從直觀第一反應(yīng)的角度來看，顏媽的教育方式無疑是成功的，這樣的教育方式讓狄露顏既有了歐洲教育方式下，習(xí)慣獨(dú)立自主的人格，又讓她擁有了亞洲教育體制下，對(duì)于事物的謹(jǐn)慎與認(rèn)真，可是這樣的教育方式也必然存在著的弊端，因此狄露顏在擁有了這兩種教育方式優(yōu)勢(shì)的前提下，也不可避免的丟失了這兩種近乎極端教育方式，在極端的環(huán)境下所能夠產(chǎn)生的優(yōu)勢(shì)，那就是所謂的“灑脫”以及“強(qiáng)大的抗壓能力”。

    歐洲的自由式教育與亞洲的標(biāo)準(zhǔn)化教育方式，讓她擁有了自主選擇的自主性，以及對(duì)待事情那種認(rèn)真與謹(jǐn)慎，只是與此同時(shí)這樣中和式的教育方式也讓她失去了歐洲式自由式教育下的“灑脫”，以及亞洲“標(biāo)準(zhǔn)化教育理念”的抗壓能力，所以當(dāng)她本來做的極為完善的計(jì)劃，因?yàn)槌鏊饬现?，且無法抗衡的變動(dòng)，而產(chǎn)生巨大的影響的時(shí)候，她既然歐洲自由教育下，可以隨時(shí)放棄的灑脫，也沒有亞洲教育理念下，即便是一個(gè)爛攤子，也可以咬牙堅(jiān)持下去，打碎了牙往肚子里咽的意志力。