周老師還坐在講臺(tái)后面，等著還沒(méi)來(lái)的同學(xué)前來(lái)報(bào)到。

    林仙月從書(shū)包里把教科書(shū)和練習(xí)冊(cè)一本一本的拿出來(lái)，整齊的放在課桌上，忽然聽(tīng)到身邊傳來(lái)一個(gè)男生的聲音：“我可以坐這里嗎？”

    林仙月轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)是一個(gè)有些面善的男生，卻記不起對(duì)方的名字。畢竟同一個(gè)年級(jí)都在同一層教學(xué)樓，一年下來(lái)，就算不認(rèn)識(shí)，也基本看到過(guò)。

    更何況她神識(shí)強(qiáng)大，過(guò)目不忘，哪怕沒(méi)有刻意去記，只要稍稍回憶，立刻就能想起在哪里見(jiàn)過(guò)對(duì)方。

    “可以啊。”林仙月客氣的應(yīng)道。

    十二班她沒(méi)有同桌，是因?yàn)樗遣灏嗌?，老師臨時(shí)在教室后排角落給她添加了一張課桌。如今在一班，她當(dāng)然是有同桌的。

    “謝謝啊?！?/br>
    那男生有些靦腆的道了聲謝，然后自我介紹道：“你好，林仙月，我叫湯一搏?！?/br>
    林仙月聽(tīng)到這個(gè)名字有點(diǎn)耳熟，哪怕她不關(guān)心排行榜，也大概知道年級(jí)前十名都有哪些。這個(gè)湯一搏便是年級(jí)前十之一，雖然很少進(jìn)入年級(jí)前五名，但從來(lái)沒(méi)有掉出過(guò)年級(jí)前十。

    她朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又禮貌的笑一笑。

    湯一搏臉色頓時(shí)一紅，連忙回過(guò)頭，心臟不爭(zhēng)氣的砰砰直跳。這也不能怪他，實(shí)在是林仙月那張臉太具有沖擊力了，而且還近距離的沖他微微一笑，是問(wèn)哪個(gè)少年頂?shù)米。?/br>
    湯一搏不是一個(gè)普通人，他曾經(jīng)與校草學(xué)霸白霖做了一年的同桌兼好友。這次因?yàn)榘琢剡x擇調(diào)去了二班，他沒(méi)有了同桌，恰好見(jiàn)到林仙月身邊沒(méi)有人，眼疾手快跑了過(guò)來(lái)。

    他悄悄的抬眼，頓時(shí)看到班里許多男生在偷偷朝他豎中指。

    湯一搏神色不變，內(nèi)心卻有些得意。手快有手慢無(wú)，有些事情，遲了一步便是錯(cuò)過(guò)。

    他在男生們羨慕的眼神中坐在座椅上，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)身邊什么時(shí)候站了一個(gè)高大的人影。

    “你考了多少分？”

    張維之帶著鴨舌帽，身上穿著一套深藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，一米八二身高杵在湯一搏面前，遮住了湯一搏頭上的光線。

    “什么？”

    湯一搏有些不明所以，不知道張維之這么問(wèn)是什么意思。而且張維之太高了，給他一股無(wú)形的巨大壓力，讓他仍不住站起身來(lái)，好減輕一些壓力。

    張維之看了他一眼，再次問(wèn)道：“你上學(xué)期期末，考了多少分？”

    湯一搏聽(tīng)清楚了，回道：“1021分?！?/br>
    張維之把斜垮在肩上的書(shū)包扔到他桌上，語(yǔ)氣淡淡道：“那你沒(méi)我多，我好想1037分開(kāi)始1038分？”

    湯一搏說(shuō)道：“你1039分，年級(jí)第二名，只比林仙月少5分?！?/br>
    “哦，這樣啊?！睆埦S之瞟了他一眼：“那你還站在這里做什么？這座位現(xiàn)在是我的?！?/br>
    “憑什么呀？”

    湯一搏皺了皺眉，問(wèn)道。

    周圍的同學(xué)聽(tīng)到兩人的對(duì)話，紛紛詫異的望了過(guò)來(lái)。先是神色不滿的看了張維之一眼，又有些擔(dān)心的看向湯一搏。

    張維之的名聲在一中從來(lái)都沒(méi)有好過(guò)，哪怕他已經(jīng)從學(xué)渣變成了學(xué)霸，但依然沒(méi)有改變同學(xué)們對(duì)他囂張跋扈不講理的看法。

    因?yàn)闊o(wú)論他是學(xué)渣還是學(xué)霸，他都是那么囂張跋扈不講道理。

    張維之想要坐林仙月身邊，大家都不覺(jué)得吃驚，反而覺(jué)得是理所當(dāng)然的事情。

    曾經(jīng)的永倒三人組，又是學(xué)習(xí)幫正副幫主，現(xiàn)在的年級(jí)第一名和第二名，不做同桌做什么？

    誰(shuí)知道湯一搏會(huì)半路殺出來(lái)，張維之不發(fā)飆才是怪事。

    盡管如此，原一班的同學(xué)們當(dāng)然是支持湯一搏。只不過(guò)畢竟是校霸張維之，誰(shuí)知道他發(fā)飆起來(lái)會(huì)做什么事？

    而且一米六八的湯一搏在張維之面前就像半大孩子一樣，看著就讓人覺(jué)得可憐又無(wú)助，一看就是弱勢(shì)群體。

    “一搏，算了吧?！?/br>
    旁邊一個(gè)男生小聲的對(duì)湯一搏勸道，示意他好漢不吃眼前虧。

    湯一搏臉色漲的通紅，這個(gè)時(shí)候他怎么可能退？哪怕強(qiáng)裝著，也不能在全班同學(xué)和林仙月面前退讓呀。

    再說(shuō)了，班主任周老師就在講臺(tái)上，他不相信張維之敢在教室里發(fā)飆。

    張維之皺起了眉頭，很不耐煩的說(shuō)道：“因?yàn)槲沂堑诙?，因?yàn)槟憧嫉姆直任疑伲晕矣凶粌?yōu)先選擇權(quán)。你要是不服氣，只要下次考贏我，就可以找我換座位。”

    “這是學(xué)霸之間的規(guī)矩，男人之間的公平競(jìng)爭(zhēng)，明白了嗎？”

    湯一搏：“……”

    學(xué)霸之間有這個(gè)規(guī)矩嗎？還有男人之間的競(jìng)爭(zhēng)是什么鬼？

    湯一搏有些懵，神色茫然的看著一副理所當(dāng)然模樣的張維之。茫然歸茫然，但張維之說(shuō)的好有道理，他不由自主的拿起書(shū)包，把座位讓了出來(lái)。

    “謝謝，下次考過(guò)我，可以來(lái)找我換座位?！?/br>
    張維之毫不客氣的坐了下來(lái)，還不忘對(duì)湯一搏囑咐一句。

    湯一搏臉上露出一絲苦笑，拎著書(shū)包又坐回了自己原來(lái)的位置。

    “好久不見(jiàn)?！?/br>
    林仙月等張維之坐下后，才笑著對(duì)他說(shuō)道。

    “好久不見(jiàn)，愿意我做你的同桌嗎？”張維之也笑道。

    “我說(shuō)不愿意，你會(huì)讓給湯一搏嗎？”林仙月反問(wèn)道。

    張維之想也沒(méi)想就說(shuō)道：“當(dāng)然不，他又考不過(guò)我?！?/br>
    林仙月笑而不語(yǔ)。

    第101章

    時(shí)隔兩月不見(jiàn), 張維之比放假前黑了許多，不知道他暑假又跑去了哪里。

    林仙月將準(zhǔn)備好的聚靈符遞給他，這塊符是用紫檀烏木所煉制, 符身上鐫刻了一座微型聚靈陣, 以后便不需要一兩個(gè)月就換一次。

    她上次讓蔣風(fēng)蘭留意紫檀烏木, 蔣風(fēng)蘭把這個(gè)任務(wù)交給了林軒，結(jié)果林軒真的給她弄來(lái)了一截一米來(lái)長(zhǎng), 半指厚的紫檀烏木。

    這塊烏木在價(jià)值方面自然比不上林仙月脖子上的那塊紫檀烏木, 也比不上她用四象符找蕭山換來(lái)的那小塊紫檀烏木, 不過(guò)也足夠用了。

    林仙月將這塊紫檀烏木切割成了大約三十來(lái)塊, 留作日后煉制相應(yīng)的符箓。隨著她修為日益增長(zhǎng)，她以后用符紙朱砂繪制的聚靈符效用時(shí)限會(huì)提高到一年左右，也就沒(méi)必要將紫檀烏木全部用來(lái)煉制最基礎(chǔ)的聚靈符。

    張維之自然而然的接過(guò)那枚聚靈符，見(jiàn)已經(jīng)串好了紅繩, 便直接戴在脖子上。

    “這次不用符紙換木片了？這是什么木片，桃樹(shù)嗎？”

    張維之摩挲著胸前的靈符, 好奇的問(wèn)道。

    “是烏木。”

    張維之聞言點(diǎn)點(diǎn)頭, 一般的烏木雖然貴重，但是相對(duì)于巨大的體積而言。這么小一塊, 也花不了多少錢。

    他卻不知道這塊烏木是紫檀烏木, 遠(yuǎn)比那些常見(jiàn)的烏木貴重千倍萬(wàn)倍。就那么一小塊，說(shuō)不定就要接近十萬(wàn)甚至更多。

    “怕嗎？”

    張維之突然問(wèn)道。

    林仙月愣了愣，神色不解的看著他。

    張維之說(shuō)道：“我是說(shuō)分班了，以后沒(méi)有文科成績(jī)拖累我, 我可就搶你的第一名了啊?！?/br>
    林仙月聞言笑道：“好啊。”

    ……

    一班所有的學(xué)生都報(bào)到后，周老師站了起來(lái)，照例發(fā)表了一通開(kāi)學(xué)演講, 提醒大家收起玩心，分班后更應(yīng)該把全部心思用在學(xué)習(xí)上來(lái)。

    這話不用周老師提醒，所有學(xué)生心里都明白。

    如果說(shuō)高一時(shí)，學(xué)生們還會(huì)有松懈的時(shí)候，那么此時(shí)升至高二且已經(jīng)分班的他們，再也不會(huì)有一絲松懈的想法。

    此時(shí)此刻，留在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生，無(wú)疑都是整個(gè)年級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生。

    什么笨鳥(niǎo)先飛、后來(lái)居上或者“比你勤奮、比你努力”之類的想法都不適合這里。能夠進(jìn)入這個(gè)班的，誰(shuí)也不缺勤奮和努力，更不缺自律和自覺(jué)。

    差班或者普通班的學(xué)生還可以說(shuō)是努力的不夠，而一班的學(xué)生，就真的是比拼天賦了。

    上午第一堂課，班主任兼數(shù)學(xué)老師周老師用來(lái)開(kāi)班會(huì)和同學(xué)們自我介紹。第二節(jié) 也是英語(yǔ)課，周老師一改上一堂溫和嘮叨的模樣，拿起教材開(kāi)始講解新的知識(shí)，根本沒(méi)有給學(xué)生們絲毫過(guò)渡時(shí)間。

    學(xué)生們也同樣立刻進(jìn)入了狀態(tài)，收起所有的心思，聚精會(huì)神的開(kāi)始聽(tīng)周老師講課。

    中午放學(xué)之后，林仙月和張維之結(jié)伴去食堂，在拐角處又遇到等林仙月一起去食堂的范秋云，三人便一起前往食堂。

    此時(shí)正是午飯高峰期，食堂里到處都是學(xué)生。不過(guò)三人并不擔(dān)心，反正學(xué)習(xí)幫那群小家伙，一定早早就占據(jù)了老地方。

    三人排隊(duì)打了飯，張維之正打算和林仙月范秋云一起去學(xué)習(xí)幫的“地盤”，半路上卻被一只大手一把抓住。

    “臥槽，張少你剛剛明明看見(jiàn)我了，為什么裝作沒(méi)看見(jiàn)？”

    魏旭端著飯盤，義憤填膺的指著張維之控訴。

    張維之翻了個(gè)白眼，一把打掉他的手，沒(méi)好氣的問(wèn)：“對(duì)不起，我眼中看不到學(xué)渣?！?/br>
    “臥槽！”

    魏旭身邊幾人同時(shí)叫了起來(lái)，紛紛開(kāi)始指責(zé)張維之。一竿子打死一船人，說(shuō)的就是張維之這種討厭的家伙。

    “老三，現(xiàn)在我身后沒(méi)有你，咋感覺(jué)特不自在呢？”

    魏旭看到林仙月，又朝她說(shuō)道。

    林仙月朝他笑了笑，說(shuō)：“那你來(lái)一班呀，我們還坐在一起?！?/br>
    魏旭還沒(méi)開(kāi)口，劉一波等人便夸張的大叫起來(lái)：“林仙月，你居然叫旭哥考進(jìn)一？你為什么這么殘忍？你到底是何居心？”

    “就是，旭哥要是能進(jìn)一班，那母豬都會(huì)飛天了，哈哈哈……”

    “去去去，滾你們的！”魏旭沒(méi)好氣的把身邊幾個(gè)損友趕開(kāi)，罵道：“都瞎嗶嗶什么呢，皮癢了是不是？”

    其他人和三人打了一個(gè)招呼，便嬉笑著去了一張空桌坐下吃飯。

    “魏旭，要跟我們一起去坐坐嗎？”

    范秋云問(wèn)道。

    魏旭循著她的視線看過(guò)去，頓時(shí)便看到食堂角落里那群學(xué)習(xí)幫的孩子。

    他打了一個(gè)寒顫，連連拒絕道：“不了不了，我就不過(guò)去了，聽(tīng)他們聊天我腦疼。”