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對(duì),就這么干! 他為自己想到的這個(gè)好主意激動(dòng)到都有些發(fā)顫。他要在大庭廣眾之下曝光自己這位好師兄的真實(shí)面目,讓他從此眾叛親離、孑然一身……還有比這更好的報(bào)復(fù)嗎? “等著吧。”他低聲道,“就跟師兄你說(shuō)的那樣,我也不會(huì)讓你等太久的。” 而死柄木弔心心念念想要曝光的津島修治,此時(shí)正在—— 上課。 “唉,多出來(lái)的一個(gè)學(xué)生該怎么辦呢?” 歐爾麥特有些苦惱。 他想了想,跟默默站在人群最后、但因?yàn)樯砀咴蛉耘f很是矚目的青年商量:“太宰君,要不這樣,到時(shí)候你自己一個(gè)人單獨(dú)一對(duì),我來(lái)當(dāng)你的敵人如何?” 頓時(shí)被A班眾人一齊盯著的津島修治:“……我能拒絕嗎?” “好,就這么定了!” “好歹聽(tīng)一下我的意見(jiàn)?。 ?/br> 綠谷一臉同情的拍了拍他的肩膀:“誰(shuí)叫你是第一名呢,加油吧太宰君!” 津島哀聲懇求道:“太宰,中也,拜托了幫幫我吧……歐爾麥特是什么人?他可是名副其實(shí)的NO.1英雄?。∵@可跟之前在相澤老師那邊不一樣,如果真的和他對(duì)上的話,我百分之一百會(huì)死的!” 太宰治懶洋洋的問(wèn)道:“中也,你怎么說(shuō)?” 中原中也“嘖”了一聲:“好吧,算你說(shuō)的有點(diǎn)兒道理,換人?!?/br> 津島立刻欣喜萬(wàn)分的讓位:“您請(qǐng)!” 然后,全體A班同學(xué)就再度觀賞了一出變臉大戲。 “想讓我和你打?可以啊?!焙诎l(fā)青年下巴微抬,神情倨傲,“不過(guò)我有一個(gè)要求?!?/br> “你說(shuō)?!睔W爾麥特很好講話。 “我的要求就是——”他環(huán)顧周?chē)娜巳海暰€尤其在那顆金發(fā)榴蓮頭上停留了片刻,看得爆豪差點(diǎn)兒就要毛起來(lái)了,“我當(dāng)敵人,你當(dāng)英雄,這樣也更名副其實(shí)一點(diǎn)兒了,如何?” “好吧。”歐爾麥特沒(méi)怎么多想就答應(yīng)下來(lái)了,至于中原中也口中的“名副其實(shí)”,他也只當(dāng)是說(shuō)自己的NO.1英雄身份。他根本就沒(méi)想過(guò),面前這個(gè)看似無(wú)害的青年,由內(nèi)而外、不管從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō),都是一名貨真價(jià)實(shí)的……敵人。 聞言,黑發(fā)青年的臉上緩緩露出一個(gè)興奮的笑容。 歐爾麥特介于自己每天的活動(dòng)時(shí)間限制,并沒(méi)有讓中原中也等待太久。 在綠谷和爆豪的那一場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗后,緊張的氣氛無(wú)可避免的彌漫在這些還停留在等候區(qū)的A班同學(xué)之間。歐爾麥特想,雖然有點(diǎn)兒緊迫感是好事,但也不能太過(guò)提心吊膽反而打擊了學(xué)生們的積極性,便招呼著太宰上場(chǎng)了。 他本意是想要來(lái)一場(chǎng)輕松的表演賽讓同學(xué)們放松一下,順便也檢驗(yàn)檢驗(yàn)這位入學(xué)第一名的真正實(shí)力??勺寶W爾麥特萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,結(jié)果卻變成了這樣—— “轟——?。?!” 一整片街道都被摧毀的不像樣子,黑發(fā)青年一腳踩在廢墟頂端的磚塊上,囂張的哈哈大笑起來(lái):“再來(lái)!我看你還能躲到哪里!” “——滾出來(lái),英雄?。?!” 那狂傲的表情,從某些方面來(lái)說(shuō),跟剛才的爆豪真是……一模一樣。 上鳴電氣揉揉眼睛,但不管他怎么看,屏幕上那個(gè)行事作風(fēng)肆無(wú)忌憚的家伙都和之前那位與他細(xì)聲細(xì)氣說(shuō)話的青年是同一個(gè)人。 “……精神分裂嗎?” 歐爾麥特不得不開(kāi)始抱著核.彈四處逃竄——原來(lái)的那棟樓早就被中原中也個(gè)轟炸了好嗎!他一臉苦相的說(shuō)著英雄的臺(tái)詞:“才不會(huì)把它交給你的,死心吧,敵人!” 早知道他就選爆豪同學(xué)或者轟同學(xué)了好嗎,誰(shuí)知道平時(shí)安安靜靜的人一戰(zhàn)斗起來(lái)就會(huì)這么瘋啊! 不過(guò),歐爾麥特在被中原中也追捕的過(guò)程中,也不得不承認(rèn)他的實(shí)力。相澤說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),這位NO.1英雄邊逃邊想,他的實(shí)力已經(jīng)遠(yuǎn)超現(xiàn)在A班同學(xué)的水準(zhǔn)了,甚至都能和很多現(xiàn)在社會(huì)上的職業(yè)英雄比肩。 ——而且,這還是中原中也處在非污濁狀態(tài)下讓歐爾麥特得出的結(jié)論。 在街道上狂奔的金發(fā)大漢不由得看了一眼隱藏在角落里的攝像頭,作為綠谷的老師,要說(shuō)不擔(dān)憂是不可能的;而作為A班全體學(xué)生的老師,他也同樣要考慮到一個(gè)班的實(shí)力平衡。 班級(jí)里出現(xiàn)一兩個(gè)拔尖的同學(xué)是好事,這樣會(huì)激勵(lì)大家共同向前;但如果出現(xiàn)了一個(gè)能夠遠(yuǎn)超眾人水平、差距甚至大到連拼命追趕都一時(shí)難以彌補(bǔ)的時(shí)候,就很可能會(huì)起到反作用了。 所以,自己該怎么委婉的跟太宰同學(xué)講呢? 歐爾麥特很苦惱,畢竟他也是自己的學(xué)生啊,怎么能厚此薄彼呢? 但其實(shí),他也不用如此擔(dān)憂的,因?yàn)檫€有一個(gè)太宰治在那邊提醒著中原中也呢?!爸幸?,差不多就得了,”他懶洋洋的說(shuō)了一句,“你這樣會(huì)讓雄英的老師很難辦的,到時(shí)候津島事后也沒(méi)辦法收?qǐng)霭??!?/br> “切。” 中原中也有些不爽,不過(guò)他明白太宰治說(shuō)的是對(duì)的。 原本跟在歐爾麥特身后緊追不舍的黑發(fā)青年突然在路中間停了下來(lái),站在道路另一邊的歐爾麥特敏銳的察覺(jué)到了不對(duì),也停下了自己的腳步,站在那里小心翼翼的探頭觀察。 屏幕另一邊的A班同學(xué)看著眼前的這一幕,一時(shí)間吐槽不能:“……” 這是什么少女含羞的姿勢(shì)??!歐爾麥特你也入戲太深了吧!