是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的教學(xué)材料,以及上課所需要的課件。

    之前的伍點老師也只是每節(jié)課按照課件上的內(nèi)容講課。

    柏喬打開課件,在電腦開機的時候便站在第一排前面和同學(xué)聊天,也算是簡單熟悉一下。

    面向同學(xué)，柏喬表面上一本正經(jīng)，手上卻在陸斯博身前的桌子上畫圈，“我的課一般不會掛科，只要你按時上課,期末都會給大家一個滿意的分?jǐn)?shù)。”

    手指模擬兩條腿走路似的接近陸斯博的手，指尖在他手背上輕點兩下，然而手上的嬉鬧半點沒有影響柏喬的氣勢，他淡淡掃過教室內(nèi)的學(xué)生，說：“希望大家不要無故曠課。不然，期末我也救不了你?！?/br>
    陸斯博微微蜷起指尖，輕輕地觸碰有點癢，他體溫偏低，而柏喬卻與他相反，手心一直都是暖和和的。

    察覺到他的反應(yīng)，柏喬直接一把握住他的手，似乎是想幫他焐熱。

    第一排的學(xué)生只有陸斯博一個，準(zhǔn)確來說，是前五排就只有陸斯博一個人。

    柏喬的動作除了他們兩個之外，再沒有第三個人發(fā)現(xiàn)。

    后排的同學(xué)嘀嘀咕咕的小聲碎碎念。

    突然，有一個學(xué)生舉起了手問：“老師，每節(jié)課都來的話，即使期末成績不夠也可以及格？”

    這個問題有點打擦邊球的意思，柏喬只留給他了他一個意味深長的微笑。

    現(xiàn)在天氣雖然不像暑假時候那么熱，但正常溫度下穿短袖出門也是沒問題的，陸斯博的手涼成這樣顯然不正常，而且在外面的時候，首頁沒這么冷。

    柏喬看了看空調(diào)，溫度調(diào)的很低，但都是中央空調(diào)，他在班里沒法調(diào)節(jié)，干脆脫下自己的外套給他，“幫老師拿一下。”出來的時候為了應(yīng)聘老師顯得正式一點，他特意穿了長袖，沒想到現(xiàn)在還派上用場了。

    陸斯博接過帶著柏喬體溫的外套，小心疊好蓋在腿上，“好。”

    柏喬抬手從陸斯博下顎撩過，旋即快速轉(zhuǎn)身走回講臺，敲了敲黑板，在同學(xué)們的交談聲安靜下來以后，他說：“現(xiàn)在開始上課?！?/br>
    一節(jié)課兩個小時，柏喬在按照課件走的同時，在一些案例上加入了自己的見解，也激起了同學(xué)間的討論。

    下了鈴響起的時候，同學(xué)們都還沒反應(yīng)過來，最難熬的那節(jié)課，就這么輕輕松松過去了？

    雖然開始上課前柏喬說話耽誤了點時間，但那根本沒有幾分鐘好嗎！

    “要是上學(xué)期給咱們上課的就是喬老師該多好，我何苦掛科！”

    “雖然但是……你難道不是考勤率太低直接被刷下來的嗎？”

    “那你覺得，就喬老師這種顏值，我會缺課？”

    女生發(fā)自靈魂的拷問，硬生生的問懵了閨蜜，半晌，閨蜜沖她比了大拇指，言之有理！

    女生繞過閨蜜，走到前排位置，嬉笑著說：“喬老師，能留個聯(lián)系方式嗎？”她的手機已經(jīng)調(diào)出了加好友的二維碼。

    柏喬：“我……”

    握著的手突然收緊，柏喬楞了一下，看向陸斯博，只見對方臉色蒼白，唇上沒有半點血色，微垂著頭十分虛弱的模樣。

    “我會加班級群，有事在哪里找我就行。”語畢，也不管那個女同學(xué)還想說些什么，柏喬展開外套給陸斯博披上，摟著人站起來便往外走。

    女生來不及阻攔，目送著柏喬離開，“誒，喬老師——？”

    柏喬只穿短袖在教室里都感覺有些冷，更別提陸斯博身體孱弱，做了沒一會就雙手冰涼。

    上車后，柏喬用外套蓋著他，雙手揉搓他的手幫他取暖。

    莫忘見狀嚇了一跳，忙問道：“這是怎么了？”

    柏喬緊張的模樣像是陸斯博發(fā)病了似的。

    “教室里空調(diào)溫度太低了。”柏喬想了想說：“把暖風(fēng)打開吧?！弊岅懰共┚従徱彩呛玫摹?/br>
    莫忘：“？？？”

    啥玩意？

    這幾個字拆開我都懂，為啥連在一起組成一句話我就不明白了呢？

    什么叫空調(diào)溫度太低？