景煥換了鞋，跟上了他。

    他們在禹的書桌很大，多一個景煥，也絲毫不顯局促。

    顧書禹拿出自己的卷子，然后拉出一張遞給景煥，“你先做這個?！?/br>
    景煥點頭，沉默的開始做題。

    顧書禹有些驚訝，他很少見到有人能在一瞬間投入到學習中。大部分學生都習慣在回家后先吃點東西，喝杯水，玩會兒手機，然后才磨磨蹭蹭的開始做作業(yè)。

    可是景煥不一樣，他可以在坐下拿到卷子的一瞬間就讓自己沉浸進去。

    他這樣子，確實不像是一個成績不好的學生。

    然而他的成績的確不是那么好。

    顧書禹拿著他寫好的卷子，看著他空白的不會做的填空和選擇題，只覺得他倒是沒謙虛，他這成績，有的提升呢。

    景煥忐忑的看著他，身體都僵了起來。

    顧書禹把卷子重新放在他的面前，拉了拉椅子，靠近他，開始給他講題。

    他的聲音很溫柔，語調(diào)平緩，每一個步驟都講的十分明白。

    景煥不自覺看向他，看著他低垂著眼眸寧靜美好的樣子，心里慢慢有陽光滲入。

    他安靜的盯著顧書禹。

    程郁也凝神盯著林安瀾。

    時光在這一刻重合，程郁分不清他看的到底是顧書禹還是林安瀾，就像他已經(jīng)模糊了他到底景煥還是他自己。

    *

    在他對林安瀾的感情還分不清是友情還是愛情的時候，他也曾經(jīng)找過林安瀾，問他可不可以幫他補習。

    可林安瀾拒絕了他，他說，“不好意思，我現(xiàn)在比較忙，所以騰不出時間。”

    他話里的忙是指幫蔣旭提升成績，蔣旭本身成績也就是在班里中下游甚至下游，他不想掉出火箭班，必須不斷的提升穩(wěn)固自己的排名。

    然而，蔣旭自暴自棄了一個多月。

    他確實需要林安瀾的幫助，程郁明白，程郁也不會去和蔣旭爭，他只是問道，“那你以后有時間了，可以幫我嗎？”

    以后是個很寬泛的時間概念，一般情況，大家都會說可以，畢竟，以后到底有多后，全是自己說了算。

    可是林安瀾不是這種人，林安瀾知道自己不會有這個多余的時間，他不想給程郁無謂的希望，也不想讓程郁等一個沒有結(jié)果的以后。

    所以他平靜道，“我可能一直都不會有多余的時間，所以你還是請個家教吧，或者讓老師給你補課也可以?！?/br>
    程郁的心瞬間跌到了谷底。

    “就，每天一小時也不行嗎？”

    林安瀾搖頭，“不好意思，但我確實沒有時間?！?/br>
    高二的學生，正是忙碌的時候，林安瀾自我要求嚴格，他每天要寫的卷子不少，要做的習題不少，還要幫蔣旭提升成績，他確實沒有多余的時間分給程郁。

    他的時間，是劃分的很明確的三個板塊，陪伴父母的，自己學習的，留給蔣旭的。

    那時的林安瀾，生命里最重要的三個人，是收養(yǎng)他的父母，是陪他一起長大的蔣旭，如果還有第四個，那大概是他在照片里看到的，自己養(yǎng)父母的親生兒子，他未曾謀面的毫無血緣關(guān)系的兄長。

    程郁只是他眾多同學中的一員，可有可無，不值得他放棄陪伴父母、提升自己、約束蔣旭這三個板塊中任何一個時間占比。

    他禮貌的拒絕了程郁，回到了自己的座位。

    程郁看著他的背影，什么也沒說。

    他覺得他可以理解，就像他雖然失落，但是也不得不接受。

    他繼續(xù)趴在桌上，盯著前排的林安瀾。

    一天又一天的看著他，一次又一次的想去接近他。

    他每多看他一天，心里就對他的渴望多一分。