畫面中分為三個部分，每個部分都畫上了需要的樂器,在畫面的正中間有一個工筆畫美人，寥寥幾筆卻栩栩如生,而且在每個部分都有標(biāo)注好當(dāng)時的情景,甚至連舞臺元素楚弋都畫上了。

    可以說楚弋在十五分鐘內(nèi)已經(jīng)完全創(chuàng)作出了一個完整的舞臺效果！

    “楚哥，牛逼！從今天起你就是我大哥！”吹嗩吶的連希佩服地拱了拱手。

    “這個女生畫的也太好看了吧！”跳舞的丁寧寧和彈琵琶的路微雙手捧著臉著迷地看著畫面中的女孩子。

    吹簫的李陽仔細(xì)地看了下楚弋的安排,贊嘆地說道：“這也太妙了，完美地把大家的特長都安排到一起了，當(dāng)時我還想不通楚哥為什么會選這么多畫風(fēng)不搭的樂器,原來你是早就想好了該怎么辦。”

    “我就是看著你們靈機(jī)一動,腦子里有個雛形，你們感覺行嗎？”楚弋撓了撓頭問道。

    “行！”所有人瘋狂點頭。

    “那你們覺得有沒有什么地方需要改動一下？”楚弋又問了句。

    “沒有！”所有人瘋狂搖頭。

    “啊這，既然你們都同意醬嬸兒整，那咱們就排練吧?！背彩呛芨纱嗬洹＜热荒銈儧]有意見，那我們就進(jìn)入下一個階段。

    編曲這方面楚弋就需要采納大家的意見了，雖然他們的樂器楚弋基本都有涉獵，但是每個人擅長的演奏方式是不一樣的,楚弋在改編的時候,也想盡力展現(xiàn)出每個人的特長。

    畢竟團(tuán)隊競賽,如果在保持音樂性的一致和完整的同時,每一個人還能盡量發(fā)揮出自己最出彩的那方面才能,豈不是更好？

    于是楚弋先是把自己腦海中的編曲框架記錄了下來，然后他開始了和每個人的單獨對話，詢問他們對于編曲的意見以及自己擅長的部分，盡量照顧到每一個人。

    這令大家都很感動。

    楚弋展現(xiàn)出來的才華已經(jīng)足夠令眾人佩服的了，在這種情況下，他其實完全可以不用考慮那么多，單純犧牲一部分人的特長，成全了整個曲子的完整性，為了贏，大家都不會有什么意見的。

    但是現(xiàn)在，楚弋為了讓大家表現(xiàn)的更好，悉心詢問每個人所擅長的方面，這對于他的工作難度來說是增加了很多，大家心里都有數(shù)，也很感激，本來是為了贏才選擇了楚弋做隊長，如今楚弋表現(xiàn)出來的這一切更是讓大家發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同了這個隊長。

    楚弋這邊的氛圍是其樂融融，進(jìn)度也是十分快，別的兩個小隊可就沒那么和諧了。

    楚弋之所以能夠這么快拿下所有人，得到這種控場的能力，是因為楚弋自己心里有一套完整的完美的設(shè)計方案，而且他還能通過自己的制圖技能將這些生動的展現(xiàn)給大家，使得大家都很滿意。

    可是對于徐毅和段瑞來說，這是不可能做到的。

    在選人的時候，他們心里確實是有一個方案的雛形，想過自己挑選這些人是要怎么安排。

    但是他們心里的方案過于單薄，拿出來并不能讓大家都信服。

    再加上，他們心里的方案是出于整體性的考慮，難免會照顧不到所有人的特長，如此這般，被忽視的人自然是不服氣的。

    “隊長，我覺得按照你的安排的話，分給我的這部分太少了吧?！毙煲愕年爢T直言道。

    “你是吹塤的，這個樂器在合奏中其實不占優(yōu)勢，但是在后面的間奏部分我給你留了一段獨奏，也很吸睛的?！毙煲隳托牡亟忉尩?。

    “可是隊長，我覺得在間奏那里，塤的聲音其實和我們安排的舞蹈不太搭。”彈古琴的女生舉手說道。

    “我也這么覺得?！碧璧呐颤c點頭。

    “我覺得很搭，這是比賽，不要帶私人感情?！贝祲_的男生看了兩個女生一眼，意思就是說她倆提出這種意見是因為她倆是好朋友，所以是有私心的。

    “塤的聲音比較悶，但是在這個間奏部分我們需要的是一個亮點，古琴的聲音韻味悠長剛好適合這一段，你自己捫心自問是不是這樣！”彈古琴的女生毫不客氣針鋒相對，直接逼問吹塤的男生。

    吹塤的男生不說話了。

    事實上大家心里都清楚，古琴確實是比塤更適合這一段，但是吹塤的男生前面那段的參與確實是太少了，所以徐毅為了增加他的表演時長，把后面間奏那部分的演奏也交給了他。

    做隊長真的太難了，團(tuán)隊和個人之間真的很難平衡，看著眼前凝滯的氣氛，徐毅頭疼地說了一句：“你們自己先想想要怎么安排，我先出去上個廁所?！?/br>
    徐毅不是想去上廁所，他是真的不知道該怎么收拾這個爛攤子，他只是想出來透透氣。

    走著走著，他鬼使神差地來到了楚弋他們的練習(xí)室。

    打開了一點縫隙，他探頭探腦地觀察著楚弋他們。

    楚弋手里拿著一張紙，跟旁邊的人商量著什么，另外三個人已經(jīng)各自拿了一張紙在練習(xí)了。

    一個男生認(rèn)真地吹著蕭，旁邊彈琵琶的女生打趣他，說他彈的不行，不配和自己合奏，吹簫的男生拿著蕭的另一頭去打女生的頭。

    五個人各司其職的同時又配合默契，氛圍十分和諧。

    吹嗩吶的男生抬起頭，發(fā)現(xiàn)了站在門口偷偷摸摸的徐毅。