其余的帝國已經(jīng)經(jīng)過分裂、融合、再分裂、再融合……不知換了多少次主人。

    當然，也因為大秦穩(wěn)健，世上對它的傳承記載也是最全面的，也就導致孩子們的學習越發(fā)的繁重。

    現(xiàn)在人們提倡減負，學校關于課本的內(nèi)容也一再刪減，可是某些東西卻是不能刪掉的，比如大秦帝國的各個帝王們。

    “好了，讓我們今天來認識一下我們大秦的第一帝王——始皇帝?！敝v臺之上，老師指著全息屏幕說道。

    屏幕上，關于始皇帝的資料全被調出來，有些地方已經(jīng)被老師標紅做好了記號。

    “我們現(xiàn)在所說的八百多年，

    指的是大秦大一統(tǒng)后的實際年限，實際上，我們秦的歷史可以追溯到千年以前，那個時代被我們稱之為戰(zhàn)國時期，彼時，神州大地上面，各國林立，而秦國則偏居一隅，并不被中原正統(tǒng)所承認，甚至被斥責為“蠻夷”之地?！?/br>
    下面聽課的學生們驚訝道，“強大如我們秦國，曾經(jīng)也曾弱小過么？”

    “沒錯，我們秦國一開始在戰(zhàn)國之初并沒有什么優(yōu)勢，可是之后一個法家先賢的出現(xiàn)，通過變法，更改了秦國羸弱的局面，而我們大秦就是從那個時候一步步的走向強盛時期的，然后直到今日?！崩蠋煹?。

    “今天我們要給大家講的就是秦國轉為大一統(tǒng)帝國的關鍵人物，也就是我們大秦帝國的第一個帝王——始皇帝陛下。”

    “……經(jīng)過數(shù)代秦國君王勤政積累，終于，在始皇帝這一代，成功的掃平攻下了其余的諸侯國，結束了中原大地上的紛亂局面?！?/br>
    “而大家知不知道我們秦歷八百多年的歷史是怎么來的？”老師笑著問道。

    下面有學生舉手，“老師，聽說是始皇帝把自己出生的那年定為了帝國初始日子?！?/br>
    生活在大秦的子民，從小就對大秦帝王的事跡耳薰目染，對于一些比較出名的帝王還是知道一些的，除此之外，他們最熟悉的就是他們的當代帝王。

    八百多年的歷史，如果不是系統(tǒng)學習，大部分還是不知道的居多。

    “是啊，我們現(xiàn)在八百多年的歷史就是從那個時候算起來的，如果那位陛下還活著，現(xiàn)在也該八百多歲了才對?！?/br>
    “那老師，曾經(jīng)始皇帝去海外仙山尋找長生不老藥也是真的么？”下面的學生們非常好奇道。

    時至今日，大秦科技快速發(fā)展的今日，人們的壽命也不過才提高到了一百五十年，長生不老什么的，至今都還沒有實現(xiàn)。

    “去海外尋找仙山求長生不老是真的，只是可惜，那個時候以大秦的航海技術只到達了我們現(xiàn)在的蓬萊島，蓬萊島上也沒有所謂的長生不老藥，之后，不知是因為害怕帝王問責，還是他們再也回不來了，那支大秦的隊伍就徹底的留在了蓬萊島上面?！?/br>
    “而秦始皇陛下，自然也是沒有服用到長生不老藥，逝世的時候才五十多歲?！?/br>
    老師的話讓下面的學生們睜大眼睛，五十多歲，連現(xiàn)在人們平均壽命的三分之一還沒有達到。

    “始皇帝陛下死的極其突然，那個時候他的帝王陵寢還沒有蓋好，收到消息以后，文武百官們就讓工匠們盡快完工，而后往始皇帝陛下的陵寢中陪葬了許多的兵馬俑和青銅馬車等珍品?！?/br>
    “當然，真正的始皇帝陵寢不會讓我們?nèi)ネ诰?，這些都是從稷下學宮內(nèi)查詢到的資料?！?/br>
    歷史上關于始皇帝的資料很多，這得益于史學家們在一旁忠實的記錄。

    雖然距離大秦更遠的夏、商、周時期資料并不是非常的全面，大秦帝國各個帝王的資料卻是一個沒落的。

    始皇帝，被稱之為大秦帝國的轉折人物，在大秦歷史上極其的重要。

    “關于始皇帝陛下，我們要知道他對大秦的功績：大一統(tǒng)、平六國、書同文、車同軌……這些都是以后要考的重點知識，記下?！?/br>
    全息屏幕上面，介紹著始皇帝的生平，不禁讓這些還年幼的學生們心生崇拜。

    等見到學生們都消化的差不多了，老師接著講課道，“下面我們要說的是秦二世陛下，有公子扶蘇美名的扶蘇殿下……”

    聽到老師開始為他們介紹新的歷史人物，學生們紛紛回過神來坐好。

    “始皇帝陛下的后宮非常亂，他的后宮美人來自各個國家和種族，并沒有正妻，換句話說，始皇帝的孩子都是“庶出”，而這其中，公子扶蘇占據(jù)的是長子之名。”

    “時至今日，我們大秦傳承的都是“嫡長子”制度，沒有嫡子，庶長子就擁有了天然繼位的優(yōu)勢。”

    “當時始皇帝陛下去的急，名下并沒有立哪個兒子為太子，就在大秦亂成一團之際，這個時候，朝堂之上的幾個年輕人站了出來，他們拜訪眾多同僚，終于說服群臣擁戴始皇帝的長子扶蘇為大秦的二世陛下，而那些年輕人，就是后來位列三公們的右相、左相和公孫太尉等人?！?/br>
    “也因為他們，大秦的朝堂得以安穩(wěn)過度，大局已定，扶蘇公子下面的弟弟也沒有了鬧騰了資格，只能對秦二世俯首稱臣。”

    “而后在文武百官們的幫助下，大秦因為大一統(tǒng)而遺留下來的戰(zhàn)亂狀況開始了長達數(shù)十年的休養(yǎng)生息?！?/br>
    “據(jù)史書記載，秦二世也是非常關鍵的一個時期，因為沒有秦二世，那個才剛大一統(tǒng)的大秦帝國就有可能再次迎來分崩瓦解?！?/br>
    事關一個帝國，足以可見那個時候有多危機。

    也是因為秦二世，性格柔軟，在位時間對大秦休養(yǎng)生息，雖然那個時候百姓們時常還有餓死，但是到底是沒有多少反的。

    對于公子扶蘇的品德，歷史都是承認的。

    “那老師，既然秦二世陛下這么的好，那為什么同樣也在五十歲左右逝世了？”學生們不解道。

    老師道，“那是因為那個時候的人壽命本來就沒有現(xiàn)在的人長，也因為帝王職位的原因天天cao勞的緣故，縱觀我們大秦的史書，帝王基本都是不長壽的。”

    “而秦二世時期，我們需要注意的知識點是他的長子名諱——公子服，也就是我們大秦帝國的秦三世。”

    “和公子扶蘇不同，秦三世陛下雖然不是秦二世唯一的孩子，卻是難得的嫡子?！?/br>
    “前面我們說了，嫡子在繼位上有天然的優(yōu)勢，秦三世自然也不會例外?！?/br>
    “在秦二世逝世以后，公子服就在曾經(jīng)的幾個年輕官員，現(xiàn)在的三公支持下成為了大秦的第三個帝王?！?/br>
    “只是，不同于始皇帝和秦二世陛下，秦三世是一個非常有追求的帝王，那就是他想要得道成仙。”

    “得道成仙？秦三世陛下也想去找長生不老藥么？”

    “這個倒沒有，相比起長生不老藥來，秦三世陛下那個時候更信重道家，據(jù)史書記載，秦三世陛下時常在瑯琊山上煉制丹藥，丹藥里面添加了不少朱砂、砒霜、硫磺等東西，我們大秦的火藥就是從這些東西得到啟發(fā)的。”

    “不同于始皇帝陛下和秦二世陛下，秦三世陛下在自己的獨子，也就是我們大秦的秦四世陛下十幾歲的時候，就辭去帝王職位，當上了我們大秦第一任太上皇，也被史書戲稱為——最任性的帝王?！?/br>
    “他同時也是我們大秦在位時間最短的帝王，只當了十年的帝王。之后，他就把這個重任轉交給了自己的獨子，帶著太上皇后一同歸隱了瑯琊山，從此一心一意的修仙?！?/br>
    “秦三世的后宮只有太上皇后一人，也就是從他們起，我們大秦才開始了一夫一妻的苗頭?！?/br>
    “一夫一妻，那一定是愛情。”有學生浪漫道。

    “如今距離他們的時間已經(jīng)過去了很遠，我們這些后人可不知道他們感情的真相，主要是秦三世陛下從未公開表示過?！辈贿^大秦的一夫一妻的確是從秦三世時期開始的。

    “好了，這節(jié)課我們已經(jīng)學習了大秦帝國的前三位帝王，下節(jié)課老師帶你們認識對我們大秦造成最大影響的秦四世陛下，不想出去玩的同學們可以提前復習一下?！?/br>
    第220章

    等老師一出去，學生們就迫不及待的翻閱起了全息資料。

    讓人震驚的是，有關于秦四世的歷史資料比前面三個帝王加起來的總和還要多。

    “咦，網(wǎng)上有人猜想秦四世陛下是外星人，這也太不靠譜了吧。”刷到這個假設帖子的學生們不以為然道。

    果不其然，下面就開始有人為這個假設提出反駁理論。

    首先，是假設方貼出的墨家和公輸家兩家人的飛鳶圖片。

    雖然功能不一樣，但是這兩種飛鳶卻堪稱他們現(xiàn)代飛機航空母艦的鼻祖。

    假設一方提出，如果按照始皇帝到秦三世為止，大秦本不應該這么早的就煥發(fā)出科技的萌芽才對。

    就像是科技樹被人有意識的點亮，讓人不得不懷疑大秦這數(shù)百年的進程，有沒有被人為的干預。

    反駁方則發(fā)出斥責，不管是墨家還是公輸家，哪一個百家不是在歷史上都是有跡可循的，尤其是飛鳶和機關術的歷史，比之大秦帝國還要早，

    早在春秋時期就已經(jīng)出現(xiàn)，秦四世并沒有憑空幫助大秦點亮科技樹，大秦現(xiàn)如今所發(fā)展出來的科技全都一個一步腳印發(fā)展出來的。

    假設一方又提出，大秦皇室的子嗣問題，除卻始皇帝和秦二世陛下時期，宮中還出現(xiàn)過夭折的孩子，可是到了秦三世以后，大秦皇室的子嗣全都身體倍棒，吃嘛嘛香，

    這明顯的不科學。

    反駁方給出假設一方民間大數(shù)據(jù)，自從秦四世開始注重醫(yī)家，為醫(yī)家提供發(fā)展的空間，別說是皇室了，就連民間普通孩子們的夭折率都大大的下降，時至今日，他們大秦已經(jīng)徹底的沒有了難產(chǎn)這個概念。

    就在反駁方有條不紊的拋出各個觀點時，假設一方向他們?nèi)映鲆粋€大雷。

    ——請用科學來解釋一下大秦的紙幣、旗幟、龍虎圖騰上曾經(jīng)出現(xiàn)的神秘力量！

    如果無法做出正確的解釋，我們完全有理由懷疑皇室曾是神秘側力量的血脈。

    全息屏幕前，一個半大的少年一愣，沒有想到有人會拿這個話題來說事。

    時至今日，大秦已經(jīng)有了探索太空和深海的力量，可是對于趙家的圖騰力量卻沒有更多的進展。

    身為皇室中人，他是知道的，大秦的圖騰的確具備著神秘的力量，只是在好幾代之前，皇室就再沒更換過大秦的圖騰了，為的就是不讓人發(fā)現(xiàn)它具備的力量。

    而現(xiàn)在，這個久遠的話題又被人重新提起，不少看到帖子的人都下意識的留了心。

    學生們在課間休息時搜索了更多資料，對于老師也能夠進行更加精準的疑問。

    把秦四世的資料簡單的介紹了一下，老師讓班上好奇的學生們站起來提出自己的疑問。

    “老師，秦四世陛下是外星人么？”

    “也許很有可能哦，因為就連我們現(xiàn)在的科技也無法參透皇室圖騰的神秘力量?！?/br>
    “相比起這個來，我們來看一下大秦如今的板塊?！?/br>
    “我們大秦在三百年前就停止下了開疆拓土的腳步，最終在地圖上整理出來的是這樣的一個圖案?！?/br>
    老師在屏幕上圈了大秦如今的疆土出來，“去除掉其余部分，再看我們大秦如今的板塊，像是什么動物呢？”

    大秦的板塊呈現(xiàn)出不規(guī)則的形狀，看上去圓圓的，只能從邊邊角角推測出它的一點模樣。

    “龍，老師，是龍的形狀?！睂W生把龍的圖片給調出來道，不是那種身體伸的長長的龍，而是那種盤旋成一坨的龍，據(jù)說這樣的姿勢可攻可守，也最舒適。

    雖然，他們大秦壓根就沒見過真正的龍……

    不過大秦的圖騰有三分之二的時間都是龍，學生們聯(lián)想的非?？?。

    “沒錯，是龍，也不知道這個形狀是不是巧合，如果不是巧合，那就說明我們大秦可能真的曾經(jīng)出現(xiàn)過龍?！?/br>
    “好了，這些都是尚未解開的疑問，接下來老師給你們深入講一下秦四世的成就。”

    “秦四世陛下對我們大秦的成就，可以總結為以下幾點：種田、基建、科技、貿(mào)易。”

    “我們要知道，在秦四世陛下之前，我們大秦的百姓都正處于一個吃不飽穿不暖的時代，直到后來，紅薯玉米棉花的出現(xiàn)，才讓我們大秦擺脫了赤貧階段，從而快速發(fā)展了起來?！?/br>
    “那個時候的百姓們也窮，每年只能依靠著地里面的那點薄產(chǎn)生存，就這樣，本來就艱難的他們還要每年都要為大秦官方繳納九成的稅收，剩下的一成糧食怎么可能讓全家都吃飽，四世陛下親政以后，并沒有第一時間為百姓們減輕賦稅，而是從側面的提高百姓們的額外收入，那就是大秦施工隊的由來?！?/br>
    “大秦的基建可以追溯到始皇帝陛下，長城、直道、馳道、棧道、阿房宮等，那都是由始皇帝陛下發(fā)起的，只可惜，那個時候始皇帝陛下并沒有給工人們工錢，弄得民間是怨聲載道，后來要不是秦二世為帝，把那些大型工程都緊急叫停以后，民間百姓揭竿而起的不在少數(shù)，這也就是我們?yōu)槭裁凑f秦二世在歷史上非常重要的原因?！?/br>
    “和始皇帝陛下一樣，秦四世也非常的注重大秦的基建，不過和前人先祖不同的是，秦四世陛下剛開始的時候自掏腰包讓工人們有償?shù)臑樗ぷ鳎瑥拇碎_啟了我們大秦多勞多得的先河。”

    以前的君王和貴族大興土木為什么會讓百姓們怨聲載道？還不是因為他們白給上面干活，卻仍舊吃不飽，穿不暖，連最基本的人身保障都沒有。

    直到后來，秦四世讓百姓們有償?shù)臑樗ぷ鳎瑯邮谴笈d土木，蓋蓬萊島，修建阿房宮，百姓們一點不抵觸不說，反而會更加積極的干活。

    “科技說的則是我們大秦現(xiàn)在仍存世的科技學院，它是我們大秦三大學院中最神秘的存在，最開始只由道家人擔任，直到后來，我們大秦的最高學府，稷下學宮和軍校，都會源源不斷的為科技學院中輸送百家人才，也是因為有他們的存在，我們大秦的熱兵器才能一直領先于世界水平?！?/br>
    “而民間這些大眾的基礎科技，則由墨家和公輸家的開發(fā)居多……”