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“笨蛋!”李靈高聲叫罵起來。旁邊的三中教練卻差點哈哈大笑出來。 太妙了,被自己人捅了一刀! ※※※ 插上的兩個邊前衛(wèi)一個愣神,跑越位了,就算臧劍想把球傳給他們也沒法。而拿球的臧劍現(xiàn)在位于四個三中人直接的包圍中,外圍還有兩個三中人,一個注意石頭,一個準備搶從里面滾出來的足球。 這樣的防守很形象的說,就好像一個籠子,把臧劍困在中央。 三中的教練在場下獰笑:我看你怎么辦! 傳球傳不出去,帶球帶不出去,射門根本不會給你起腳的機會,等待臧劍唯一的結果似乎就是被人一擁而上,然后交出控球權。 就在包圍圈逐漸合攏的時候,在人群中的臧劍身形一晃,然后大家看到足球突然從人群中沖出,如出膛炮彈直飛球門! 門將毫無準備,倉促應戰(zhàn),結果可想而知。 足球擦著他的手指尖飛進了身后的球門! 在大禁區(qū)外面,沒有助跑,沒有空間,竟然還能射門,而且竟然還進了! 看臺上的學生們瘋狂的歡呼著,場邊的李靈和三中教練卻都呆住了。 人們對于那些高水平的前鋒,喜歡用“只要給他一點機會他就會閃光”來形容他的厲害之處。但是對于臧劍,也許你得說“沒有機會對于他來說都不是問題”才行。 三中的教練和球員怎么都想不明白在這么嚴密的防守下,臧劍是怎么起腳射門的,而且力量十足,角度刁鉆,速度飛快,打了所有人一個措手不及。 是防守他的人走的不夠好?四個人圍著他啊,已經不能再好了。是戰(zhàn)術不對頭?這樣的戰(zhàn)術就算放在閻飛宇身上,他恐怕也只有認栽。 這究竟是他媽怎么回事啊! 三中的教練抓狂的想去拽自己頂上本來就少的頭發(fā)。 ※※※ 臧劍的這個進球讓現(xiàn)場氣氛火爆起來,也讓三中上至教練,下至球員都頭疼不已。 這個進球證明就算四個球員圍住臧劍,他也有能力破門得分。既然如此,那么把全部注意力都放在臧劍身上還有什么意義呢? 可如果不重點照顧臧劍,把他當作一個普通的前鋒來防……誰敢? 這種兩難可比之前那種兩難更令人頭疼,難以抉擇。 李靈看著對方主教練使勁拽頭發(fā)的樣子,嘿嘿冷笑。賽前握手的時候他們還說“友誼第一,比賽第二”呢,現(xiàn)在可一點都看不出來了。 比賽哨音一響,他就變成了一匹野性十足的狼,不置對方于死地決不罷休! 三中的主教練可以感受到來自隔壁李靈的目光,以及那里面所滲出來的寒意。他覺得自己被輕視了,他這個快五十歲的人,被一個還不到三十的小伙子輕視了。這他絕對不能容忍。 你不是要逼我做出選擇嗎?好,我就選擇給你看! 他站在場邊,大手一揮。繼續(xù)增加防守臧劍的兵力! 這一招很有魄力,三中的主教練已經徹底放棄防守其他人的打算了。他今天和臧劍卯上,他就不信臧劍在這么多人扎堆防守下還能進球! ※※※ 臧劍今天也和三中卯上了。 另外一個疑似卯上的人是石頭,不過也許他腦子一根筋,沒有理解李靈戰(zhàn)術意圖的可能性更大一些。 李靈不是那種特喜歡逞英雄裝逼的人,這種情況下他要還不讓球隊把球多交給兩個邊路,他就是腦袋燒包了。于是他在場下再次做出讓球隊將球分給兩邊的指示。 如果球不在石頭腳下,基本上大家都在執(zhí)行教練得戰(zhàn)術。陳濤會把球傳給兩個邊前衛(wèi),甚至自己帶球上前嘗試遠射。 連續(xù)三腳都威脅到了三中的球門,其中兩腳擦著門柱飛出,一腳迫使門將做出了凌空撲救。而這三腳都不是臧劍射出來的。 三中的球員頂不住了,有人想要分兵去防守其他人,卻被在場邊的教練吼了回來。 李靈坐在教練席上,蹺起二郎腿。得意的就差哼起小曲了。然后陳濤再次后場起球,找的落點就是前場的燈塔——石頭。 練了小半年,石頭其他什么沒學會,就是這一手跳起來然后頭球擺渡的功夫練得最熟練。而且他每次擺渡的對象都必定只有一個人——臧劍。 這是李靈的安排,但他沒想過石頭那死板的腦筋竟然可以這么嚴格的遵守下來了,不管什么場合。 石頭跳在空中,明顯比其他后衛(wèi)高出半個頭。他看到了在人群中的臧劍。如果他經驗豐富,他知道這種時候肯定不是傳球給臧劍的好時候,可惜他只是一個菜鳥,他只知道按照教練以前說過的執(zhí)行,一絲不茍,貫徹到底。 于是足球被他頂向了臧劍。 ※※※ 教練席上兩個人同時挺直了腰板。李靈張嘴就罵:“白癡啊!有你這么……” 三中主教練卻是興奮的低吼了一聲。他看出來了,臧劍是二前鋒,需要中鋒給他做球,只要掐斷這兩者之間的聯(lián)系,臧劍的威脅要減少很多。 在石頭和臧劍之前最起碼隔了三個人。這球要是還能傳到臧劍腳下,我就把足球吃下去!三中的主教練在心里惡狠狠地發(fā)誓。 怎么看這也是一次毫無機會的進攻,唯一的結果就是讓對方斷球打反擊。 但是有人不這么認為,和三中卯上的臧劍就是這個人。趁著身邊的人暫時把注意力放在足球身上的時候,他突然加速,從人群中一躍而出!然后在后衛(wèi)們驚詫的目光下用胸把足球向前一舔,接著不等皮球落地,起腳抽射!