聞言，掛在欄桿上的陸泊艱難地舉起了自己的手，手指顫顫悠悠地伸出了兩根。

    像是累極了，于是只能無(wú)聲地比了個(gè)耶的姿勢(shì)，透露著一股沉默的可愛(ài)。

    可愛(ài)到宮淅川鬼使神差地也抬起了自己的手，比了個(gè)耶，像是擊掌般和陸泊兩指相碰。

    一觸即分。

    兩人都呆在了原地。

    宮淅川有些愕然，自己怎么會(huì)做出這么幼稚的事。

    陸泊則瞬間像是加滿(mǎn)了油的老爺車(chē)，身體疲憊卻透露著滿(mǎn)滿(mǎn)的活力：“我覺(jué)得我們的友誼又向前邁進(jìn)了一步！”

    兩人的腳邊，路過(guò)草坪的兩只螞蟻朝彼此碰了碰自己纖細(xì)的黑色觸角，以示友好。

    第15章 男主與小說(shuō)

    開(kāi)學(xué)才半個(gè)月不到，陸泊就像是忘記了他的放肆宣言一樣，咬著筆桿在座位上寫(xiě)作業(yè)，偶爾還扒拉宮淅川的試卷過(guò)來(lái)對(duì)答案。

    “這道題為什么是A？”陸泊語(yǔ)氣懷疑。

    宮淅川瞄了一眼陸泊的草稿紙：“倒數(shù)第四行算錯(cuò)了?！?/br>
    陸泊回頭一檢查，還真是，不過(guò)鑒于自己的思路是對(duì)的，他就懶得算了，十分自覺(jué)地就把宮淅川的答案抄了上去。

    為了讓抄作業(yè)顯得理直氣壯些，陸泊還拍了拍宮淅川的肩膀：“想不到，你居然學(xué)習(xí)成績(jī)也這么優(yōu)秀?！?/br>
    宮淅川有些懷疑地看向陸泊：“你究竟是怎么看我的？”

    陸泊仰頭看著漆得雪白的天花板，回憶著很久之前看過(guò)的古早校園文的劇情：“按照你高冷的個(gè)性來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該是那種不茍言笑的，不喜歡別人接近自己的人，家里還特別有錢(qián)對(duì)吧?！?/br>
    宮淅川可有可無(wú)地點(diǎn)點(diǎn)頭，總覺(jué)得這些都是相處中就能被發(fā)現(xiàn)的事：“還有呢？”

    陸泊做出掐指一算的動(dòng)作：“你的好友人數(shù)最多不超過(guò)三個(gè)?！?/br>
    畢竟古早文男團(tuán)四人就可成團(tuán)，冷、暖、甜、咸四種設(shè)定完美分配，多了反而會(huì)有人設(shè)之爭(zhēng)。

    宮淅川莫名地看了陸泊一眼：“……姑且算是四個(gè)?！?/br>
    原來(lái)世界的三個(gè)加上眼前這個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的沒(méi)心沒(méi)肺的人。

    陸泊露出不可置信的表情，這不可能！

    五個(gè)人，拍海報(bào)時(shí)候的沙發(fā)位都不好分配了。

    “還有一個(gè)……是你的管家？”除此之外陸泊實(shí)在想不到男主還會(huì)和誰(shuí)有比較親密的接觸了。

    宮淅川神情復(fù)雜，眼神中透露著一絲憋屈：“你繼續(xù)說(shuō)?！?/br>
    沒(méi)有得到準(zhǔn)確答案的陸泊有些難受，雙手合十對(duì)著宮淅川露出了拜托拜托的表情：“告訴我吧！”

    宮淅川先前的生活中從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的人，女生不敢在他面前如此自然地撒嬌，男生不可能會(huì)做出這種事，以致于一時(shí)都不知道該怎么反應(yīng)。

    陸泊：現(xiàn)在社會(huì)的男孩子都這么可愛(ài)的。

    最后宮淅川恨恨道：“數(shù)錯(cuò)了，不是四個(gè)，是三個(gè)?！?/br>
    陸泊當(dāng)然不相信所謂數(shù)錯(cuò)了的借口，但見(jiàn)宮淅川不想繼續(xù)說(shuō)，便也舉手投降繼續(xù)自己的瞎子算命事業(yè)了：“我猜你的家境，是你們學(xué)校里最好的?！?/br>
    宮淅川點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你的母親，可能還挺嚴(yán)格？”因?yàn)殡S便揣測(cè)別人的家庭情況陸泊有些不好意思，但是除了家世設(shè)定，他實(shí)在想不出別的內(nèi)容了。

    聞言宮淅川沒(méi)有搖頭也沒(méi)有點(diǎn)頭，而是問(wèn)道：“里這么寫(xiě)的？”

    陸泊有些尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    想著從小教導(dǎo)自己要維持貴族姿態(tài)的母親，宮淅川第一次這么直白地認(rèn)識(shí)到，自己是中的人物。

    “你看的名字叫什么？”

    陸泊回憶了一下，比較幸運(yùn)的是：他入門(mén)時(shí)候看的就是封面花里胡哨的校園了，所以還能記得幾部作品的名字。

    這要是換做東方凌或是蘇素來(lái)問(wèn)他，他可能連名字都記不起來(lái)了。

    “校園的名字風(fēng)格都很華麗，什么《紅色圓舞曲》、《貧民女孩的水晶鞋》之類(lèi)的?！?/br>
    宮淅川點(diǎn)頭，見(jiàn)陸泊的作業(yè)都寫(xiě)完了，便起身道了聲：“走了?！?/br>
    陸泊：“走？去哪里，圖書(shū)館嗎？”

    宮淅川略有些無(wú)奈地看了陸泊一眼：“你今天還沒(méi)跑步?！?/br>
    臉上的表情似乎在說(shuō)：那種名字的，作為一個(gè)正常男人怎么可能會(huì)去看。

    陸泊：有被冒犯到。

    大課間的教室門(mén)口，總擠著不少人趴在走廊欄桿上眺望遠(yuǎn)方順便聊天，今天的氛圍也如往常一樣熱鬧。

    后桌看見(jiàn)陸泊招了招手：“兄弟，cao場(chǎng)回來(lái)的時(shí)候幫我?guī)Оou干?！?/br>
    陸泊回了個(gè)沒(méi)問(wèn)題的手勢(shì)，然后突然想到了什么般看向?qū)m淅川。

    因?yàn)閷m淅川比他高了半個(gè)頭，扭著頭微微揚(yáng)起的陸泊，有些像是牧場(chǎng)游戲里追著你問(wèn)個(gè)不停的小動(dòng)物鄰居：“你剛才說(shuō)四個(gè)，是不是把我算進(jìn)去了！”

    語(yǔ)氣里帶著一絲愉悅，眼睛明明沒(méi)有眺望遠(yuǎn)方，卻依舊盛著光。

    宮淅川面無(wú)表情地大步向前走，不去理會(huì)這只煩人的小動(dòng)物。

    雖然沒(méi)有得到明確的答案，但是一向自我感覺(jué)良好的陸泊追在宮淅川后面發(fā)出了愉悅的嘿嘿聲。

    擾得宮淅川主動(dòng)牽起了話(huà)頭轉(zhuǎn)移話(huà)題：“你開(kāi)學(xué)時(shí)候不是說(shuō)高中生活要放肆過(guò)嗎？怎么又開(kāi)始做作業(yè)了？”

    聞言陸泊像是過(guò)了電的咸魚(yú)，撲騰了兩下：“因?yàn)椤糜凶飷焊邪?！尤其是老師講作業(yè)的時(shí)候，手頭空空太尷尬了。反正作業(yè)也不多寫(xiě)就寫(xiě)了?！?/br>