這時(shí)，顧沫轉(zhuǎn)身和施茜要被抄的英語作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)她臉色很難看，眼神閃爍。

    “你怎么了？”

    顧沫開玩笑道：“今天干嘛老不說話，做了虧心事??？”

    她抽回作業(yè)本，并沒注意到施茜的反應(yīng)。

    說者無意，聽者有心。

    聞人清淡淡回眸，看了一眼施茜，那眸光里藏了極明顯的冷意。仿佛已經(jīng)看透了什么，卻沒說出來。

    施茜身體一僵，狠狠咬唇。

    沒有一個(gè)人知道。

    她做那件事，并不是為了哥哥施凱出氣。也不是為了別人。

    而是為了…自己。

    從第一眼看到聞人清的時(shí)候，她就想成為對(duì)方的朋友。可是這個(gè)女孩生人勿近，不理任何人。

    她雖然懊惱失落，卻因?yàn)榭吹剿龑?duì)任何人都一樣，慢慢接受了這樣的情況。

    可是為什么？為什么要讓她看到對(duì)方身邊多出來一個(gè)季熏？

    她不能做的，不敢做的，克制著沒做的，季熏憑仗著一張可愛的臉，和小了幾歲的年紀(jì)，那么正大光明的擁有著。

    不患寡，而患不均。

    如果聞人清可以溫柔，可以有朋友，為什么不能是自己？

    系統(tǒng)：當(dāng)然是因?yàn)槟銢]有我家宿主可愛迷人！^清清這次木有感冒！

    第25章

    季熏看到聞人清沒有感冒氣色還可以，她心里放心許多。

    學(xué)校廁所壞掉的門，并沒有讓聞人清賠償。雖然不管是聞人家，還是季家都不缺這一點(diǎn)錢。

    學(xué)生放學(xué)因?yàn)橐馔獗焕г趲f出來學(xué)校也有責(zé)任聞人清甚至還被班主任夸獎(jiǎng)了一番，及時(shí)放出同班同學(xué)。

    只是…這采取的方式有點(diǎn)莽撞了應(yīng)該去喊門衛(wèi)或者老師的。

    三二班的班主任以前一直覺得班上這個(gè)好苗子，學(xué)習(xí)成績雖然好，就是性格有些冷淡。

    她還擔(dān)心過這么孤僻的聞人清，長大到了社會(huì)沒有朋友對(duì)心理不好。

    可是季熏的到來rou眼可見的改變了這一切。

    在辦公室窗口黃老師看見聞人清和季熏一起結(jié)伴走路時(shí)笑得很欣慰。

    隔壁班的老師問：“你們班那個(gè)小天才，昨天晚上被困在廁所的事情查了嗎？到底怎么回事？”

    昨天學(xué)校的保潔員并不是在那個(gè)時(shí)間打掃的廁所。

    可惜那里沒有裝監(jiān)控，不然就能查清楚到底是怎么回事了。

    黃老師轉(zhuǎn)過身，視線從季熏和聞人清背影收回：“那孩子畢竟年紀(jì)小，我問了她也沒得到什么線索?！?/br>
    “可能就是個(gè)意外吧。門可以理解成是被風(fēng)吹上估計(jì)哪個(gè)孩子調(diào)皮在鎖眼里放了膠水。門口的清潔標(biāo)志也可能是孩子們追打玩鬧的時(shí)候撞到門邊?！?/br>
    黃老師極力從偶然這個(gè)角度去解釋這個(gè)事情。

    如果是有人故意針對(duì)季熏，那這個(gè)孩子也有些太可怕了。

    畢竟季熏那孩子，不僅成績好，長得也乖巧可愛，就是面對(duì)面遇到他們這些老師，打招呼的時(shí)候，也比同齡的女孩子更甜。

    就連后排的那群差生，最近這段時(shí)間也在季熏的影響下，變乖了一些。上次班級(jí)測(cè)驗(yàn)，孩子們的平均分甚至還高了一些。

    黃老師一直覺得這些好的改變，離不開季熏。