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“既得華,故失華,一人逝而萬物逝,萬物逝而一人失……”嗯?又是《參華經(jīng)》?《參華經(jīng)》不止一頁? 魚羈游有些驚訝地讀完了。這張經(jīng)頁仍然是短短一百來個字,卻沒有魚羈游得到的那篇有結(jié)構(gòu)完整之感。它的語氣明顯是中間段,而且接不上魚羈游之前就有的那張。 至于真假……魚羈游隱隱有頓悟之感,只是因為不是很連貫,才沒有徹底牽動氣機。這肯定也是真的,原來《參華經(jīng)》不止一頁,他在封靈界得到的那一頁更類似于前言、總綱。 “謝謝?!濒~羈游朝明祎道謝,把《參華經(jīng)》收到指環(huán)中。他現(xiàn)在用不上,不過之后肯定有機會用上的。 明祎沒應(yīng),盯著魚羈游中指上的銀灰色、細細一圈的戒指看了好一會兒。 然后明祎突然朝明水學(xué)宮眾人走去。 “大師兄!”“明祎師兄!”“明師兄!”“師兄!”大家的叫法各不一樣,叫得最親熱的那個藍衣青年有些緊張地打量著明祎身后那個魚羈游。 明祎點頭的姿態(tài)和面對沉微學(xué)宮眾人并無任何不同,“芥子蛉墜入此界,我繼續(xù)去找其他乘客。” 眾人眼神閃閃發(fā)光地看著他。大師兄又正義又善良,明明不關(guān)他的事,還要負起責(zé)任。 他又囑咐了一句,“我不會再出手?!?/br> 師弟師妹們有點茫然,不過很快想到師兄要去找乘客,自然沒空管他們。而且他們對陣沉微的表現(xiàn)不佳,還要繼續(xù)加油??!眾人握拳。不能萬事靠師兄!這是師兄給他們的考驗! “自己努力?!泵鞯t特意強調(diào)。 明水學(xué)宮眾人看不明白,魚羈游卻一瞬間猜到了他是怎么想的……這人真是,是為了給他搶《參華經(jīng)》才出手的嗎? 魚羈游也走了過來,眼尖之人立刻發(fā)現(xiàn)了他手上那一抹銀灰,就要驚呼出聲! 天吶!那不是師兄戴在中指上的戒指嗎?!他請秋蟬先生打造的一對戒指?!空間超大!特別穩(wěn)固!從師兄打造起就兩枚一直都戴在自己手上的戒指!他們一直暗搓搓猜測是不是師兄嫌一枚戒指的芥子空間太小才要戴兩枚,結(jié)果有主了嗎?!! 師兄到底在離開的這一小會兒經(jīng)歷了什么??!和芥子蛉的乘客一見鐘情,私定終身了嗎?!這可是他們修無情道的大師兄啊!也太突然了吧??!盡管望著魚羈游那張臉,眾人實在哀怨、悲憤不起來,但結(jié)結(jié)實實的震驚還是寫在臉上。 魚羈游察覺到這些視線,忍住沒有紅臉,沒忍住紅了個耳朵尖。 他原來和楊浥禾……嗯,被人看到的時候,也不害羞,就是有點兒別扭。 但是現(xiàn)在更別扭了。人是這個人,外人也看不出來,卻不是他的楊浥禾啊。 “這只食鐵獸,還有……牛,你們留一個人守著?!泵鞯t掃視一周,不待魚羈游反應(yīng),又道。 “大師兄?!薄懊鲙熜帧!?/br> 兩人同時出聲,一個是那受了內(nèi)傷的姑娘,另一個正是藍衣青年。他們對視一眼,藍衣青年見姑娘蒼白的臉色便不再作聲。 于是姑娘繼續(xù)道,“大師兄,我來吧,我受了傷?!?/br> 明祎點頭,擲給她一物,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。他發(fā)現(xiàn)魚羈游似乎總是不能領(lǐng)會他的意圖,這次用眼神示意,冰霜一樣的眼神在魚羈游身上轉(zhuǎn)了一圈。 魚羈游有點揣摩出明祎的路數(shù)了,其實和他的浥禾還挺像? 作者有話要說: 三更結(jié)束,疲憊ing無獎競猜一下現(xiàn)在到底出場了幾個人格! 第26章 二十六 明祎離開明水學(xué)宮的同學(xué)后行進飛快,他是真的很認真地在找芥子蛉車禍的幸存乘客。 魚羈游……沒能跟上。 由于這趟列車從東鎮(zhèn)發(fā)來,車上大多數(shù)乘客都是妖獸,于是食鐵獸的遭遇并非孤例。 “那是玄光鳥吧!極其罕見的靈獸,本以為滅絕了,沒想到遺址里居然會有!” “不,我覺得是絲光鳥,你看它的羽翼像絲線,明顯是絲光鳥的特征??!” 幾人一邊追,一邊發(fā)出興奮的暢想。 “嘎嘎,我是妖獸,我是人!”不知是絲光還是玄光的鳥邊拍翅膀邊喊,刺耳的聲音簡直對不起它一身華美的羽毛。 “竟然能口吐人言!會不會帶來好運?!要供起來!” “了不得啊,開智的靈獸,放到今天它是不是甚至能修行?!” 他們一點也沒察覺到不對,繼續(xù)歡快地追逐。 “咻——”明祎一劍阻之,白色小鳥被他握在手上的時候還在大叫:“救命!”“救命!” “呃,九鳴師兄?”“九鳴師兄好?!睅兹艘活^霧水地停下。 “東鎮(zhèn)來的芥子蛉列車墜毀本界?!泵鞯t道?!斑@次試煉的獎品只有功法和丹丸?!焙屯鶎脹]有任何區(qū)別,功法有些是本來就存在的,有些是各學(xué)宮放入的,丹丸則全是學(xué)宮投入的。 這種遺址洞天里,仙網(wǎng)沒有信號,只能以最原始的方式一一告知。 其實按照明祎的性格他是不會管這件事的,不過現(xiàn)在作為明水學(xué)宮的負責(zé)人,他很有自覺地擔(dān)起了責(zé)任。 “是,九鳴師兄!”“我們遇到別的同學(xué)會告訴他們的!”幾人肅然。 明祎轉(zhuǎn)頭——人呢?他帶著魚羈游是讓他幫忙辨認乘客,怎么忽然不見了? 一轉(zhuǎn)頭魚羈游就不見了的事發(fā)生再三:分別在明祎救下了一棵拔腿滿地跑的樹、一尾在石板上拍擊艱難前行的魚后,他扔給魚羈游一枚玉簡。