會(huì)員頁(yè)面的任務(wù)，似乎比普通用戶的任務(wù)還要困難不少。

    尤莉萱小聲告訴那兩個(gè)人：“其實(shí)我覺(jué)得，還是普通用戶的任務(wù)簡(jiǎn)單一點(diǎn)?！?/br>
    喵喵環(huán)抱雙手：“我也發(fā)現(xiàn)了。學(xué)姐告訴過(guò)我們，TLS有大數(shù)據(jù)殺熟的嫌疑?！?/br>
    尤莉萱若有所思地俯頭：“大數(shù)據(jù)殺熟……”

    辛瑤馬上去手機(jī)上搜索這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

    但是咩咩不認(rèn)同：“會(huì)員任務(wù)所前往的地點(diǎn)都比較干凈整潔，所以開(kāi)會(huì)員還是有意義的，更何況——這是TLS在鍛煉我們，我們需要接受更多困難的考驗(yàn)！”

    喵喵繼續(xù)對(duì)辛瑤和尤莉萱說(shuō)：“兩者難度不一樣，可能只是‘殺熟’算法里最顯而易見(jiàn)的一種形式。以TLS的智能來(lái)說(shuō)，還有更多‘殺熟’的方式，我們普通人根本沒(méi)有辦法發(fā)現(xiàn)?！?/br>
    “……”

    辛瑤結(jié)束搜索，小聲問(wèn)她：“后悔開(kāi)會(huì)員嗎？”

    喵喵堅(jiān)定地向上伸出食指：“不后悔，我就喜歡挑戰(zhàn)難度?！?/br>
    “……”

    花羽夢(mèng)箋坐在床鋪上看書(shū)，此時(shí)褒貶不明地輕嘆：“你們各有各的cao守?！?/br>
    咩咩再去反駁她：“這你就不懂了，有前輩統(tǒng)計(jì)過(guò)，會(huì)員的分?jǐn)?shù)績(jī)點(diǎn)，平均比普通用戶高零點(diǎn)二，會(huì)員的延畢率，比普通用戶低百分之一點(diǎn)三哦。”

    花羽夢(mèng)箋沒(méi)有抬眼：“意義不大?！?/br>
    “跟你說(shuō)不通。”咩咩也懶得多看她一眼，馬上笑瞇瞇地貼合雙手，對(duì)辛瑤和尤莉萱說(shuō)，“你們也開(kāi)會(huì)員吧？就算為了提高百分之一點(diǎn)三的畢業(yè)率，也要開(kāi)一個(gè)增加好運(yùn)吧？”

    “不了不了——”

    作者有話說(shuō)：

    感覺(jué)銜接很不順暢于是一直在推敲_(:з」∠)_

    然后還是放棄掙扎惹~

    感謝在2021-12-08 22:56:24~2021-12-11 23:43:52期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：譚小煜 40瓶；月光美人 6瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第86章 補(bǔ)考

    這之后, 開(kāi)學(xué)第一天來(lái)臨。

    麟繪可以在TLS里看到學(xué)生的返校數(shù)據(jù)，在開(kāi)學(xué)之前就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)學(xué)生失聯(lián)。

    開(kāi)學(xué)的班級(jí)會(huì)議上，她講完主要內(nèi)容, 然后提起了那兩個(gè)人：“你們也知道，我們班有兩個(gè)人失蹤了。”

    “……”學(xué)生們突然左右張望。

    要是輔導(dǎo)員不說(shuō)，學(xué)生們其實(shí)并不知道。在大學(xué)這種沒(méi)有固定座位的地方, 學(xué)生們連班里部分人究竟長(zhǎng)什么樣都不知道, 就算有幾個(gè)同學(xué)連續(xù)消失一學(xué)期, 沒(méi)人提醒都很難意識(shí)到。

    麟繪自顧自往下說(shuō)：“我已經(jīng)向TLS申請(qǐng)了救援任務(wù)，我們專業(yè)的三個(gè)大三學(xué)長(zhǎng)接下了這個(gè)任務(wù)，已經(jīng)出發(fā)去帕米爾圖星找人。我在這里, 還是再重申一遍, 不管是卷標(biāo)賽還是別的什么活動(dòng)，在進(jìn)入一個(gè)陌生區(qū)域之前, 一定要留意那個(gè)地方有沒(méi)有信號(hào)覆蓋，沒(méi)有信號(hào)，TLS定位和通訊都會(huì)失效——”

    聽(tīng)完告誡，眾人準(zhǔn)備解散。

    麟繪又說(shuō)：“上學(xué)期掛科的留一下。”

    “……”

    辛瑤和洺澗仙留下來(lái), 聽(tīng)麟繪講解補(bǔ)考的要點(diǎn)。

    “補(bǔ)考是你們拯救學(xué)業(yè)的最后機(jī)會(huì), 要是補(bǔ)考再掛, 這門(mén)課就真的掛了——尤其是你，辛瑤, 七大主星的人掛三十學(xué)分就要被勸退，以一門(mén)課三個(gè)學(xué)分來(lái)算，你只有掛十門(mén)課的機(jī)會(huì)?！?/br>
    其余人看向辛瑤, 沒(méi)想到這個(gè)很外行的人竟然來(lái)自于七大主星。

    辛瑤瑟瑟發(fā)抖：“好的?！?/br>
    要是補(bǔ)考再掛, 她就已經(jīng)走在退學(xué)的半路上了。

    麟繪再說(shuō)：“然后你們不要覺(jué)得補(bǔ)考了, 老師就會(huì)放水。TLS為了杜絕老師放水現(xiàn)象，補(bǔ)考先由TLS閱卷評(píng)分，老師的人工評(píng)分只能在TLS的參考評(píng)分上，產(chǎn)生百分之十五的上下波動(dòng)——也就是說(shuō)，如果TLS給打四十五分以下，老師怎么都救不了你們了?！?/br>
    “……”眾人安靜如雞。

    于是麟繪告訴通關(guān)要點(diǎn)：“你們的能力已經(jīng)撂在那里沒(méi)跑了，現(xiàn)在做的就是盡可能提高TLS評(píng)分。TLS會(huì)對(duì)你們寫(xiě)的文字進(jìn)行智能識(shí)別，字寫(xiě)得太爛識(shí)別不了，直接就零分處理——所以提高TLS分?jǐn)?shù)的要訣，就是好好寫(xiě)字。你們可以寫(xiě)廢話，但是重點(diǎn)都要寫(xiě)清楚，尤其是要把你能想到的關(guān)鍵詞都堆上去，TLS會(huì)自動(dòng)踩點(diǎn)給分，知道嗎？”

    “知道?！北娙诉B忙答應(yīng)。

    這之后兩天，補(bǔ)考陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)展。

    辛瑤?kù)亟o深藍(lán)發(fā)消息：【深藍(lán)，我要補(bǔ)考了，你覺(jué)得我以后，會(huì)因?yàn)閽鞚M三十學(xué)分被退學(xué)嗎？】

    過(guò)了半天，深藍(lán)回復(fù)：【不會(huì)?！?/br>
    辛瑤不知道他為什么有這么大的自信：【真的不會(huì)嗎？】

    深藍(lán)：【不會(huì)?！?/br>
    辛瑤將信將疑，總覺(jué)得深藍(lán)是不會(huì)有錯(cuò)，但又對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有信心。

    一星期后，補(bǔ)考成績(jī)?cè)诮虅?wù)系統(tǒng)統(tǒng)一公布。

    辛瑤掛了一門(mén)，洺澗仙掛了兩門(mén)。

    “太棒了——”辛瑤歡呼。

    只要預(yù)算足夠低，就算最后掛了一門(mén)，也是中了頭彩的天大喜事。

    “我覺(jué)得TLS還是很仁慈的?！毙连幍玫搅撕锰帲滩怀鰧?duì)室友夸夸這個(gè)系統(tǒng)，“TLS肯定不會(huì)這么快就趕盡殺絕，肯定要給我們這種智障學(xué)生提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，萬(wàn)一我們以后變聰明了呢？所以它放寬了標(biāo)準(zhǔn)答案的限制，給我們留了一條生路。”

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