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“有的!小白存了好多主人的映像哦!”說完,小白就放出了孟嘉澤三歲時的樣子,同樣白白胖胖的小alpha看著遞過來的牛奶,一臉嫌棄地撇過了臉。 孟嘉澤阻止不及,只好眼睜睜地看著小白把自己的黑歷史都翻了出來,但看到祝悅笑得開心的樣子,也就放任了。 一張張翻過孟嘉澤小時候的照片,祝悅跟小白建立了深厚的友誼。 但過了幾天后,看著照片,再看看抱著自己的活生生的孟嘉澤,祝悅又不滿足了。照片和視頻里的阿澤根本就不會抱他,也不會哄他。 于是,孟嘉澤第二天起床時,就把特地纏他纏得死緊的祝悅吵醒了。 快速洗漱完,還未完全清醒的祝悅努力睜開雙眼,牢牢抱住孟嘉澤,堅持道:“今天我要跟阿澤一起去上課!” 孟嘉澤半只腳已經(jīng)踏進車門了,如今只能停在原地。 一家人都不知該如何是好,這軟綿綿的祝悅他們都沒有可以下手的地方。 f級的體質(zhì),摔一跤他們都怕摔壞了。 看大家都不是很贊同卻拿自己沒辦法的模樣,祝悅正得意著,卻看到了孟嘉澤臉色嚴肅的樣子。 以前阿澤雖然也不怎么笑,但看著他的時候眼神都是很溫柔的,一點也不像現(xiàn)在一樣。 阿澤…也不想讓我去嗎? 一瞬間,祝悅就想起了院子mama曾經(jīng)說過的例子。他默默放開孟嘉澤,低著頭道歉:“對不起,小悅?cè)涡粤?,小悅會在家乖乖等阿澤回來的?!?/br> 吸吸鼻子,祝悅拉住孟嘉澤的小拇指,頭靠在對方胸口上,眼淚掉了出來:“阿澤不要討厭小悅,小悅很乖的?!?/br> 正在想怎么把祝悅帶去學(xué)校的孟嘉澤回過神了,慌亂地輕輕擦去祝悅的眼淚,他主動把人抱了起來:“小悅沒有任性,我今天帶小悅?cè)W(xué)校玩好不好?” “真的嗎?阿澤哥哥不要騙我,我好害怕…院長明明教過要乖要聽話的,是小悅忘記了,你們不要討厭我…” 這段時間過得就像在夢里一樣,他不想離開這里。 見小朋友都泣不成聲了,孟嘉澤抱著人坐進了懸浮車,摸摸他柔軟的黑發(fā):“沒事的大家都不怪你,你看。” 車外的孟榮軒嘆了口氣,放柔了聲音:“小悅跟小澤去吧,明天你也要去上學(xué)了,讓小澤順便帶你逛逛學(xué)校。” “明天我也能去上學(xué)了嗎?”祝悅頓時又開心了,帶著點鼻音道:“謝謝爺爺~” 這種小生物軟起來是真的沒辦法,孟榮軒笑著跟他揮揮手,一家人目送著兩個小孩離去。 “建章,去辦一下小悅?cè)雽W(xué)的事情吧?!泵蠘s軒想到剛剛發(fā)生的事,還有點哭笑不得?,F(xiàn)在的小孩都不喜歡去學(xué)校,就小悅偏偏要去,不給去還要哭。 他們也已經(jīng)商量好下學(xué)期才讓祝悅上學(xué)了,就是想讓小孩在家多玩一會,剛剛也是想跟祝悅解釋學(xué)校可能很無聊,沒想到卻讓小孩誤解了。 車內(nèi),看著祝悅重新恢復(fù)活潑的樣子,孟嘉澤也放下了心。他思考問題時會不自覺癱著臉,連皓尤都覺得他那個時候不好接近,想來是嚇到小悅了。 護住懷里正興奮地往窗外看風(fēng)景的祝悅,他在心里記下了練習(xí)微笑這件事。 作者有話要說:粘人精·祝悅:阿澤總是一起來就不見了!感謝在20200914 00:40:37~20200914 23:33:51期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~ 感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使:233233上天 10瓶;劫安 1瓶; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續(xù)努力的! 第52章 星際(4) 帝國朝優(yōu)學(xué)院是出名的基礎(chǔ)教育學(xué)院, 被各方未成年學(xué)生稱為“空中監(jiān)獄”。 整座學(xué)校懸浮在空中,除了被登記過的校車,其他飛行器進入校區(qū)都將發(fā)出警報, 因此學(xué)生根本不可能擅自離校。 到學(xué)校下方搭乘校車,孟嘉澤帶著有些拘謹?shù)淖傋谧簧稀?/br> 孟爺爺擔(dān)心孟嘉澤的性格問題,特地讓學(xué)校不要暴露了孫子的身份,為的就是讓孟嘉澤能多交幾個朋友。 所以此時孟嘉澤帶著一個小不點上車,也沒有太多人關(guān)注, 最多就是好奇地看了兩眼。 但等到了年級部的教學(xué)樓時,祝悅這個不到一米高的小蘿卜很快就吸引了大家的注意力。 眾所周知, O長得比較嬌小,如今大家都是小孩就能看出身高差距,祝悅年齡又小了兩歲,差距更是明顯了起來,身高只在孟嘉澤的肩膀處。 孟嘉澤把人護在懷里, 擋住了其他人看過來的視線。 門口的智能登記系統(tǒng)掃描到非班內(nèi)同學(xué),溫柔地提醒道:“小朋友走錯班級了, 這里是二年級A班哦, 幼兒班不在這棟樓,需要請求幫助嗎?” “小悅不能進去嗎?”祝悅緊張地問孟嘉澤。 “沒事?!泵霞螡纱亮讼伦偵砩厦俺溲b飾物的小白,智能系統(tǒng)卡了一下,隨后打開了門。 學(xué)校里不準帶光腦, 但小白的系統(tǒng)比較高級, 可以躲過檢測。 新來的小朋友很快引起了班上同學(xué)的注意力, 但礙于孟嘉澤平時就很高冷的個性,都沒敢上前去打擾,只偷偷地跟旁邊的小伙伴小聲猜測著。 上課鈴響, 老師走進教室,瞧見孟嘉澤懷里多了個小朋友,腳步頓了一下。 這種行為是違反了課堂紀律的,但…看孟嘉澤專心照顧小朋友,連屏幕都不看時,他竟然有些高興。