“他們也配？”祁暮發(fā)了一個(gè)惡狠狠的表情。

    “這才是我認(rèn)識(shí)的祁暮啊，那行，稍后具體的地點(diǎn)會(huì)發(fā)在群里，你注意看就行，我午睡去了~”趙姝雨發(fā)了一個(gè)“斜眼笑”的表情就離開了。

    祁暮也放下手機(jī)，收拾收拾午睡去了。

    今天是周二，下午有一節(jié)班會(huì)課，而且這堂班會(huì)課還挺重要的，因?yàn)橐x班干。

    距離開學(xué)已經(jīng)過了十二天了，同學(xué)們彼此之間也都有了了解，對(duì)自己適合的崗位也有了判斷。

    上課鈴一響，周老師拿著一小摞裁剪整齊的白紙進(jìn)來了。他把白紙分發(fā)到第一排，示意第一排的同學(xué)往下傳。

    發(fā)完紙后，周老師開口說道：“每人一張紙，愿意競(jìng)選的同學(xué)在紙上寫下你們想要競(jìng)選的班干，可以寫兩個(gè)，按第一志愿和第二志愿來寫，給大家五分鐘時(shí)間最后確定一下，稍后我們來唱票?！?/br>
    祁暮記得周老師說過，沒人競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，那就是喬挽風(fēng)的。想著，她扭頭去看。

    喬挽風(fēng)已經(jīng)在白紙上演算數(shù)學(xué)題了，顯然是根本不打算參與。

    祁暮心想，除卻喬挽風(fēng)，班里應(yīng)該沒幾個(gè)人有自信比喬挽風(fēng)學(xué)習(xí)更好，那應(yīng)該就不太可能有人競(jìng)選吧。她自己是要跟初中的時(shí)候一樣，競(jìng)選班長(zhǎng)的，周老師又說班長(zhǎng)跟學(xué)習(xí)委員都很重要，所以祁暮還是很想跟喬挽風(fēng)“共事”的，讓她有一種兩人在原本同學(xué)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系更緊密的感覺。

    因此，她迅速地撕下一張便利貼，在紙上飛快寫下“不準(zhǔn)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員！”迅速地扔到了邵子銘桌子上。又寫了一張遞給沈熹，讓他傳給楊文軒。

    “同學(xué)們注意一下，我的班向來都是有兩個(gè)班長(zhǎng)，男女各一個(gè)。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)來說太過重要……由于班長(zhǎng)和團(tuán)支書職位特殊，稍后唱票前，候選人要進(jìn)行兩分鐘的簡(jiǎn)短發(fā)言，這個(gè)我記得上周班會(huì)都說了吧”周老師在講臺(tái)上，又重復(fù)了一遍競(jìng)選事宜。

    五分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，白紙又都被傳到了講臺(tái)上。

    周老師一拍第一排楊文軒的桌子，讓他上來跟自己一起整理。

    分好類后，周老師在黑板上寫下“班長(zhǎng)”兩個(gè)字，又在后面寫了五個(gè)男生的名字，其中就有邵子銘。

    “你們五個(gè)依次上來發(fā)言?！敝芾蠋煶麄兪疽狻?/br>
    五人輪次發(fā)言后，周老師讓他們五人先出了教室。緊接著就要求同學(xué)們把頭低下去，全部都要額頭貼著桌面，以確保自己看不見其他所有同學(xué)。

    “馬上開始唱票，我念到一個(gè)名字，愿意選他的同學(xué)就舉起左手。不要去看別人，讓你們把頭低著就是讓你們選舉時(shí)不受任何干擾，這樣也有利于同學(xué)之間和睦……”

    當(dāng)祁暮再次抬頭時(shí)，就看到邵子銘以微弱優(yōu)勢(shì)當(dāng)選。他進(jìn)來看到結(jié)果時(shí)，臉上有掩飾不住的笑意，朝大家鞠了一躬后，就喜滋滋地回到座位上去了。

    接下來就到了祁暮競(jìng)選了，她一直在默念發(fā)言詞，沒想到女班長(zhǎng)的候選人就她一個(gè)。

    祁暮：？？？怎么肥四？？？

    她想起了前幾天班里同學(xué)問她競(jìng)選意愿時(shí)，她很大方地直接說明了要競(jìng)選班長(zhǎng)，難道就因?yàn)檫@大家都不來跟她爭(zhēng)了嗎？

    “那就是祁暮了?！敝芾蠋燁h首，“祁暮，上來給大家說說你的任職規(guī)劃吧?！?/br>
    很快，一輪輪的選舉過去，學(xué)習(xí)委員果然沒人競(jìng)選。

    周老師笑笑看向喬挽風(fēng)，“那就是你了喬同學(xué)?！?/br>
    喬挽風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，無奈地笑了笑。

    “能者多勞嘛，再說，你同桌就是班長(zhǎng)，你倆合作起來很方便的。”周老師又說道。

    放學(xué)的時(shí)候，他們這幾個(gè)核心班干都留了下來。周老師給他們開了一個(gè)會(huì)，布置一下未來的班級(jí)安排，到了快七點(diǎn)，眾人才離開。

    ————————

    時(shí)間到了這周五。

    祁暮白天一整天都有些心神不寧，心里一直惦記著晚上聚會(huì)的事情。有些小激動(dòng)，又有些小惆悵，還有些小感慨，總之就是心情復(fù)雜。

    想著要見好久都沒見的老同學(xué)，祁暮還是很期待的。那股興奮勁，讓她早讀的時(shí)候都沒犯困，破天荒的在早讀下課的時(shí)候跑下去給俞若買了牛奶，看的前后兩排都是一陣目瞪口呆。

    下午放學(xué)的時(shí)候，喬挽風(fēng)看了一眼在座位上跟個(gè)蟲似的“扭動(dòng)”的祁暮，無語(yǔ)地捅了捅她的胳膊，低聲問：“你一會(huì)兒有事兒？這么著急，我看你都興奮一整天了?！?/br>
    “嘿嘿?！逼钅阂餐低档匦πΓ班?，一會(huì)兒有個(gè)初中同學(xué)的聚會(huì)，好久沒見了都?！?/br>
    喬挽風(fēng)頷首，又問道：“是有特別想見的人嗎？”

    祁暮搖搖頭，“如果說特別想見的，那應(yīng)該是沒有。都還好吧，我這個(gè)人不沉湎與過去。那時(shí)候跟班里同學(xué)關(guān)系都不錯(cuò)，但也不是特別親密分開了就不行的。也就兩三個(gè)性格比較相投，關(guān)系更近一點(diǎn)，而且我們幾個(gè)都很放的下的，現(xiàn)在見不著，網(wǎng)上聯(lián)系也是可以的。”

    說了這一大堆，祁暮才反應(yīng)過來，這還沒下課呢！

    抬頭看見歷史老師還在寫板書，祁暮下意識(shí)松口氣。等等？這是喬挽風(fēng)最喜歡的歷史課？她竟然在歷史課上跟自己搭話？

    祁暮比喬挽風(fēng)驚訝自己興奮一整天還要驚訝。

    歷史老師姓莊，隔壁（25）班的班主任，為人老實(shí)敦厚，是德高望重，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他并不古板，對(duì)學(xué)生比較溫和，但不會(huì)放松在學(xué)業(yè)上對(duì)他們的嚴(yán)格要求。他博覽史籍，滿肚子墨水，喬挽風(fēng)特別喜歡在課后跟他探討更深層的學(xué)術(shù)問題。