“那你喜歡我身上的香味嗎？”

    “喜歡?！?/br>
    “以后蔣賀身上也會(huì)香香的?！?/br>
    “嗯?！毙は上牲c(diǎn)頭，是不是變成大人之后身上都會(huì)香香的，李恩嵐身上也時(shí)常有香味，據(jù)說那叫作“香水”，不過味道總是換，還有點(diǎn)刺鼻，她不喜歡，沒有蔣賀mama身上的味道舒服，讓她想多聞兩口。

    “阿姨。”肖仙仙舉手，“我有個(gè)請(qǐng)求。”

    “你說。”

    “你們家的掛畫能不能送給我??？”肖仙仙盯著對(duì)面、蔣賀爸爸的身后說。蔣賀家里的客廳掛了好多畫。

    蔣賀mama掃了眼：“沒問題?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    等肖仙仙快樂地拿著掛畫說“不用送，我自己可以回去”后，蔣賀爸爸mama把碗端進(jìn)廚房清洗。

    蔣賀被支使去做作業(yè)，不過他還是覺得要幫爸爸mama干活。

    走到廚房門口，聽見mama說：“仙仙好可愛，她要是不當(dāng)我們家兒媳婦，我就吃掉她?！?/br>
    爸爸：“你別又說這種話。”

    mama：“我克制不住?！?/br>
    ……果然是這樣嗎？小時(shí)候mama就跟他說好多妖怪故事，說世界上是有妖怪存在的，所以他才會(huì)認(rèn)為肖仙仙是狗妖。

    只是至今蔣賀都不知道自己mama是什么妖怪，現(xiàn)在她終于要開始吃人……哦，不，吃狗了嗎？

    蔣賀心拔涼拔涼地想，暗暗握拳：一定要拯救肖仙仙這條傻狗，絕對(duì)不要讓mama吃掉她！

    肖仙仙回到程家，程以寧已經(jīng)回來了。

    保姆去學(xué)校接人，只接到程安程心，沒有找到肖仙仙，去問老師才知道肖仙仙跟她同桌走了，保姆覺得應(yīng)該沒問題，加上程安程心不耐煩，便開車回來。

    等到程方、李恩嵐、程以寧到家，保姆便說這件事。

    程以寧立即擔(dān)心，想回學(xué)校找人。

    程方倒并沒有很吃驚，在他認(rèn)知里小神仙是神仙，自然是不會(huì)走丟的，怕就怕她找到福氣更好的人，去別人家。

    直到肖仙仙八點(diǎn)多抱著掛畫走進(jìn)大門，揮揮手：“我肥來啦。”

    程方坐在客廳沙發(fā)上，立刻松了口氣起身迎接：“我還以為你離開了呢。”

    之前稱呼是用“您”，只是肖仙仙太小，稱呼“您”很奇怪，現(xiàn)在也就用“你”。

    “當(dāng)然不會(huì)?！毙は上蓴[擺手，“我要等到以寧長(zhǎng)大才能走。差不多十六歲吧。”

    程方這才徹底放下心，生意剛剛走上正軌，小神仙千萬不能離開。

    想到肖仙仙的說辭，加上最近都是依靠程以寧在何總、何太太那里刷了足夠的臉，合同簽完，繼續(xù)進(jìn)一步合作，程方想，說不定程以寧真的是福澤深厚之人。

    而這時(shí)，明明坐在客廳里等小神仙許久，程以寧卻扭臉跑上樓，不搭理人。

    “他怎么了？”肖仙仙納悶。

    程方自然不知道：“對(duì)了，學(xué)校給我打電話，說讓我去一趟。是有什么事？”

    “沒什么事。讓我找家長(zhǎng)，我已經(jīng)找到了?！?/br>
    “好?！背谭近c(diǎn)頭，他對(duì)小神仙已然深信不疑，更何況，原本他最近公事很繁忙，沒時(shí)間去學(xué)校。

    肖仙仙上樓，打開房門。

    程以寧坐在自己的書桌前，打開臺(tái)燈寫作業(yè)，跟以前沒什么不同，但很明顯有股低氣壓。

    肖仙仙帶上門，把掛畫卷軸放在床上，坐在床邊脫鞋子：“你的小可愛回來了?！?/br>
    程以寧不接腔。

    脫完鞋子，肖仙仙坐上床，盤腿，盯著他。

    突然想起抖音一則視頻《如何哄生氣的男朋友》，她正襟危坐，開始回憶，認(rèn)真說道：“讓愛在執(zhí)著中重生，讓你我的愛，趕緊蘇醒?！?/br>
    程以寧筆尖一頓。

    肖仙仙接著說第二段：“愿用心撫平你的傷口，愿再度牽手?！?/br>
    說著，還抬起手，握緊拳頭。

    程以寧終于轉(zhuǎn)過頭。

    肖仙仙：“靚女飛吻?！?/br>
    程以寧:“……”

    有什么氣都消了。過了十幾秒，他才問：“你是去蔣賀家了嗎？”

    “是啊?！毙は上苫卮?，爬到程以寧身邊拿到一張廢紙，“他家可好玩了。”

    “哦?！背桃詫幉恢罏楹?，心里就是不開心。

    見肖仙仙坐在床上折紙飛機(jī)，問：“你們今天玩了什么？”

    “扔飛盤了，還有折紙飛機(jī)?！毙は上傻皖^折出一個(gè)紙飛機(jī)，站起來扔出去，“嗚！”

    程以寧闔下眼，聽到肖仙仙在床上跑動(dòng)，不時(shí)地嗚嗚聲。他起身，把ipad遞給肖仙仙：“玩這個(gè)?！?/br>
    肖仙仙愣了下，接過ipad。

    紙飛機(jī)好玩，ipad也很好玩，在肖仙仙眼里沒有分別，她坐下來，開始點(diǎn)ipad，刷昨天晚上沒有看完的電視劇。

    古裝劇看完了。她現(xiàn)在在刷武俠劇。

    程以寧見肖仙仙盤腿坐在床上低頭刷ipad，十分投入，把她放在一邊的紙飛機(jī)拿過來，放進(jìn)第二個(gè)抽屜里。

    小神仙回到平時(shí)狀態(tài)，開始躺著看。

    程以寧這才覺得舒服了點(diǎn)，開始認(rèn)真做作業(yè)。

    次日，楊老師回到辦公室，就見到肖仙仙背著書包，抱著兩幅卷軸在辦公室等她。

    肖仙仙今天來得好早，還會(huì)等老師。滿足的心情還未過去，她坐在椅子上：“仙仙，是有什么事找老師嗎？”

    “嗯?！毙は上牲c(diǎn)頭，“我把我的家長(zhǎng)叫來了。”

    “是嗎？”楊老師很驚喜，望了眼門口，并沒有人，“是下午過來？還是什么時(shí)候？”

    肖仙仙把兩幅卷軸遞給楊老師，楊老師還以為這是肖仙仙送給她的禮物呢，打開兩幅都是老式的神【工仲呺：nmbooks】仙掛畫，泛著黃。

    “左邊是何仙姑，右邊是漢鐘離。”肖仙仙驕傲地說，“這兩個(gè)都是在天上對(duì)我最好的神仙。其實(shí)呂洞賓也還可以，我以前還咬過他呢，但是他有點(diǎn)兇，不愛笑，我就不把他叫來了。老師，你有什么話對(duì)他們說吧?！?/br>
    楊老師：“……”

    也許蔣賀說得有點(diǎn)對(duì)。

    天庭仙班，8排神仙意念交流群內(nèi)。

    83排35位：可憐的仙仙，在人間沒有家長(zhǎng)。

    84排13位：唉。

    83排144位：要不我們給老師托個(gè)夢(mèng)，看看老師到底想說什么！

    88排123位：不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧？

    83排15位：托夢(mèng)而已，我經(jīng)常用靈器幫剛飛升的散仙托夢(mèng)，天庭不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

    ……

    82排12位：你們?cè)趺慈歼M(jìn)來了？

    84排15位：發(fā)生了什么？

    89排193位：……

    83排134位：全班神仙站在老師面前說：“我們是肖仙仙的家長(zhǎng)，有什么話說吧？”

    83排23位：然后呢？

    88排235位：然后老師就被嚇醒了。

    82排34位：……

    楊老師從午睡中猝然驚醒，抬起頭，視線有片刻無法聚焦。

    旁邊還未午睡的劉老師見她起得很突然，順口問道：“怎么了？楊老師？”

    “沒事。”楊老師直起身，拉直衣服，“做了個(gè)夢(mèng)。”

    夢(mèng)里面云霧繚繞，站著三四排或胡子花白或頭發(fā)花白，穿著青白色長(zhǎng)袍，偶有幾個(gè)還拿著浮塵、香爐或者銅鏡，望過去就仙風(fēng)道骨的老人，面朝著她問：“我們是肖仙仙的家長(zhǎng)，有什么話說吧？”

    楊老師眼前一黑，醒過來。

    ……這是夢(mèng)到神仙了嗎？還一次性這么多？

    肯定是肖仙仙天天說自己是小神仙，今天還給她看了何仙姑和漢鐘離畫卷的緣故。

    楊老師吐口氣：肖仙仙同學(xué)的基礎(chǔ)教育要抓牢啊，已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生，明年升初中，怎么還天天說這些怪力亂神的東西？

    思及此，她鎮(zhèn)定下來，翻出通訊錄，繼續(xù)撥打程方電話。

    程方原不想接楊老師電話，只是楊老師鍥而不舍，一下午打了他七八個(gè)電話，搞得他心煩，迫不得已，還是答應(yīng)下午三點(diǎn)半去老師辦公室一趟。

    第13章 小神仙說

    程方也是程以寧家長(zhǎng)，程以寧學(xué)習(xí)出色，除了家長(zhǎng)會(huì)，從未單獨(dú)找過其父母，就算是家長(zhǎng)會(huì)，也是他mama來參加，因此，楊老師跟程方?jīng)]見過幾次。

    這次見比之前見意氣風(fēng)發(fā)許多，很典型中年男人發(fā)福身材，但西裝革履，五官端正，中庭飽滿，臉頰紅潤(rùn)，站在辦公室門口：“哪位是楊老師？”

    楊老師連忙站起來：“是我。不好意思，麻煩你過來一趟?！?/br>
    “沒事?！背谭阶哌^來，“具體是有什么事？”

    “關(guān)于肖仙仙同學(xué)的成績(jī)?！眱蓚€(gè)人入座，楊老師把情況大概敘述一遍，總結(jié)道，“總體來說，肖仙仙同學(xué)的成績(jī)非常不好。如果她再這樣下去，都不僅僅是升學(xué)的問題，而是要重新讀三、四年級(jí)，從基礎(chǔ)開始補(bǔ)?！?/br>
    程方點(diǎn)點(diǎn)頭。小神仙成績(jī)不好，乃在情理之中。

    小神仙是來吸靈氣，又不是來讀書的。